Líneas-Política_Pública_ANUIES21

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Contexto del estudiante

Perfil del estudiante

Insuficiencia de las habilidades en el uso de las TIC

Deserción escolar

Habilidades autodidactas

Diversidad de la población estudiantil

Necesidades especiales de algunos estudiantes

Contexto escolar

Bajo desarrollo de habilidades superiores del pensamiento

Sobrepoblación en grupos

Herramientas pedagógicas

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Formación docente

Trabajo colegiado

Carga administrativa

Recuperación de prácticas exitosas

Capacitación docente

Falta de materiales

Identidad docente

Condiciones laborales

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Mecanismos confiables de transparencia y rendición de cuentas

Reforzar mecanismos de colaboración y operación

Participación económica social y/o empresarial

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Normatividad escolar

Fortalecimiento de gobernanza dentro del subsistema educativo (nivel nacional)

Fortalecimiento de gobernanza educativa estatal (nivel regional)

Fortalecimiento de gobernanza en el plantel (nivel local)

Coordinación y colaboración de autoridades educativas

Relación y colaboración de autoridades educativas de Nivel Básico (para continuidad educativa)

Colaboración y nexos con Instituciones de educación superior

Colaboración y convenios con el sector productivo

Mecanismos de participación de padres de familia

Elaboración de programas académicos de desarrollo de planteles

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Diagnóstico de infraestructura del plantel

Falta de recursos humanos

Falta de servicios básicos

Equipamiento adecuado para aulas

Equipamiento de laboratorios

Equipamiento de la biblioteca

Falta de espacios o áreas de desarrollo académico

Fortalecimiento de servicios de telecomunicación y conectividad

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Incidencia social

Interés estudiantil

Poca relación de los contenidos con la vida

Pertinencia y relevancia de los contenidos

Falta de conocimiento y relación con el idioma inglés

Calidad de los materiales (libros de texto)

Desarticulación entre contenidos