Objetivos 2º ESO UBPI 4

2º DE ESOOBJETIVOS UBPI 4: EL MAR/ LA MARCOLEGIO MENÉNDEZ PELAYO

A TODA VELA

OBJETIVOS COMUNES

Valorar el mar como elemento de unión entre culturas.

Conocer la tradición marinera de Castro Urdiales.

Colaborar con compañeros de todas las etapas y cursos.

Ser conscientes del efecto mariposa: tu papel en el patio va directo al mar.

Orientación

Educacion Física

Música

Tecnología

Física y Química

Matemáticas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Religión

Lengua Francesa

Geografía e Historia

Lengua Inglesa

Lengua Castellana y Literatura

• Conocer las características del género lírico: verso, estrofa, poema.
• Conocer y analizar poemas sobre el mar la mar.
• Diferenciar el significado de las palabras: denotativo y connotativo.
• Las frases hechas y refranes: descubrir los refranes con referencias al mar.
• Complementos del verbo: CD, CI, Atributo, C. Predicativo, CC, C. Rég. C. Agente
• Disfrutar de la lectura y crear textos siguiendo modelos dados.

Lengua Castellana y Literatura

Listening - Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación. Reading - Leer y comprender textos diversos relacionados con el mar de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal. Speaking - Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía. Aplicación del vocabulario y la gramática vistos en la unidad, y puestos en práctica a través de la expresión oral. Writing- Escribir textos sencillos relacionados con el tema de la mar, utilizando recursos adecuados de cohesión y coherencia.Throughout all the language skills - Practicar el uso los tiempos de futuro (will, be going to y el Present Continuous) y del primer condicional. - Aprender vocabulario relacionado con el tema de la mar, las partes del cuerpo de animales marinos, accidentes geográficos. - Realizar el reportaje de un animal marino. - Practicar el uso correcto de la gramática y del vocabulario que se ha visto a lo largo de la unidad a través de distintas actividades.

Lengua Inglesa

• Completar mapas mudos con los países del mundo y sus capitales.
• Distinguir en un mapa político la distribución territorial de España: comunidades autónomas, provincias y capitales.
• Comentar la información en mapas del mundo sobre la densidad de población y las migraciones.
• Analizar la población europea, española y cántabra en cuanto a su distribución, evolución, dinámica, migraciones y políticas de población.

Geografía e Historia

- Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación.Comprensión escrita- Leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal.Expresión oral- Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía.Expresión escrita- Escribir textos sencillos sobre uno mismo, sus actividades, describir a personas, utilizando recursos adecuados de cohesión y coherencia.Vocabulario y Gramática - Connaître les régions françaises au bord de la mer - La maison - Expression de lieu - Passé Composé

Lengua Francesa

• Reflexionar sobre la responsabilidad que cada persona tiene en el cuidado de los mares, como parte muy importante en la predicación de Jesús
• Identificar el anuncio del evangelio como el mandato de Jesús y principal tarea del cristiano
• Descubrir la importancia de encontrar personas que sirvan de guía a lo largo de la vida.
• Conocer la figura del apóstol Pablo y reconocer su importancia en la expansión del cristianismo.

Religión

• Conocer el concepto de razón y proporción.
• Conocer las propiedades de la proporcionalidad.
• Trabajar las magnitudes proporcionales y la regla de tres directa.
• Trabajar las magnitudes inversamente proporcionales y la regla de tres inversa.
• Conocer el concepto de repartos proporcionales.
• Saber que son los porcentajes y resolver problemas con ellos.
• Saber aumentar y disminuir cantidades porcentuales.
• Saber qué es el Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones.
• Realizar ejercicios utilizando las áreas de polígonos.
• Conocer los ángulos en los polígonos.
• Trabajar con la longitud de una circunferencia y de un arco.
• Conocer el área del círculo y figuras circulares.
• Conocer los ángulos de las circunferencias.

Matemáticas

• Entender el concepto de fuerza y sus efectos.
• Conocer porque la fuerza es una magnitud vectorial.
• Conocer el efecto deformador de las fuerzas y los límites de rotura y elasticidad.
• Conocer y comprender la Ley de Hooke, así como su aplicación en los ejercicios prácticos.
• Conocer qué es un dinamómetro.
• Conocer los siguientes conceptos referentes al movimiento: Sistema de referencia, trayectoria, posición, desplazamiento y espacio recorrido.
• Entender el concepto de velocidad, velocidad media y velocidad instantánea, así como su aplicación en ejercicios prácticos.
• Comprender el movimiento rectilíneo uniforme y cómo resolver ejercicios prácticos.
• Conocer el movimiento circular uniforme junto con los conceptos de periodo y frecuencia.
• Comprender que es la aceleración y resolver ejercicios sencillos.
• Comprender la relación entre movimiento y fuerza.
• Conocer qué es la fuerza de rozamiento.
• Conocer las fuerzas existente en la naturaleza.
• Conocer los modelos de universo.
• Entender el concepto de gravedad.
• Conocer qué es la fuerza de la gravedad y el peso.
• Conocer qué es la electricidad y cómo se electrizan los cuerpos.
• Conocer qué son los protones, los neutrones y los electrones.

Física y Química

• Conocer en qué consiste la corriente eléctrica
• Comprender las siguientes magnitudes eléctricas: intensidad, voltaje y resistencia.
• Resolver problemas aplicando la Ley de Ohm.
• Identificar los componentes de un circuito eléctrico y construir uno.
• Respetar las normas básicas de seguridad y salud en el taller.
• Utilizar de manera adecuada las herramientas en el taller.
• Cumplir los plazos de entrega definidos de las distintas actividades.

Tecnología

• Adquirir una actitud abierta y de respeto ante las manifestaciones musicales de otras épocas, tratando de comprenderlas dentro del momento sociocultural en el que nacieron.
• Interpretar musicalmente sencillos acordes y melodías.
• Conocer y aplicar algunas de las posibilidades que ofrecen las tecnologías para la actividad musical.
• Respetar el clima de silencio en las audiciones e interpretaciones.

Música

• Conocer y practicar las maniobras básicas de salvamento y socorrismo.
• Practicar los deportes relacionados con la playa o el mar.
• Reflexionar sobre el impacto de la práctica deportiva en el entorno natural.
• Desarrollar planificar y exponer un calentamiento básico para una práctica deportiva segura.

Educación Física

• Aprender a observar nuestro entorno desde la calma y desde la curiosidad.
• Reflexionar sobre el impacto de nuestras acciones individuales en nuestro contexto.
• Plantearnos una acción individual y grupal que esté relacionada con cuidar el mar.
• Ser conscientes de que somos ejemplo de esfuerzo y creatividad para el resto de alumnos.

Orientación