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Transcript

Comment choisir entre
STL-biotechnologies et
voie générale SVT ?

Les modalités d'enseignement sont-elles identiques?

Comment se déroulent les activités au laboratoire ?

Comment se passe le bac dans chaque formation?

Quels domaines de la biologie sont étudiés ?

Les enseignements suivis sont-ils similaires ?

Quels horaires en 1ere etTale ?

En savoir plus sur la série STL-Biotechnologies

Quelles sont les poursuites d'études ?

Les domaines de la biologie étudiés sont différents

Voie générale spécialité SVT

Des sciences de la vie et de la Terre au sens large : de l’échelle moléculaire à l’échelle planétaire autour de trois thématiques :

• La Terre, la vie et l’évolution du vivant ;
• Enjeux planétaires contemporains ;
• Le corps humain et la santé.

Travail interdisciplinaire en Enseignement Scientifique du tronc commun en première et terminale réunissant SVT, Mathématiques, Physique-Chimie.

STL-biotechnologies

Des enseignements de biotechnologies axés sur l’utilisation du vivant pour des productions utiles à l’être humain appliquées à :

• La santé : biochimie, physiologie, médicaments
• Les bio-industries : aliments, biocarburants,
cosmétiques
• L’environnement : microorganismes dépolluants
.
Une approche de la biologie en laboratoire pour accéder à la compréhension des concepts scientifiques et technologiques.

Les enseignements de mathématiques,

physique-chimie et anglais ont un statut différent

Voie générale spécialité SVT

Les enseignements mathématiques et de physique-chimie sont des enseignements de spécialité :

• Ils sont au choix de l’élève en 1ère et en Tale.
• Les contenus et les approches de ces enseignements sont à la fois pratiques et théoriques.

Pratique d’une LV1 et d’une LV2
• Éventuellement un enseignement (scientifique ou non) en langue étrangère pour les sections européennes

STL-biotechnologies

Les enseignements de mathématiques et de physique-chimie sont obligatoires en 1ère et en Tale
• Ils sont progressifs et complémentaires à l'enseignement de spécialité de biotechnologies.
• Les concepts sont traités par une approche contextualisée expérimentale.


Pratique d’une LV1 et d’une LV2
• Un enseignement de biotechnologies en anglais
• Éventuellement un enseignement (scientifique ou non) en langue étrangère : section européenne

La
pratique des langues étrangères est essentielle

Quels horaires en 1ere etTale ?

la nature et la place des activités expérimentales de biologie sont différentes

Voie générale spécialité SVT

• Des activités expérimentales en salle de TP de SVT centrées sur le vivant et la Terre

pour :
o observer,
o expérimenter,
o modéliser un phénomène.



• Des manipulations en binômes, ou en groupes le plus souvent, entre 1h30 et 2h par semaine.

STL-biotechnologies

Des expérimentations longues centrées sur les cellules, les microorganismes, les biomolécules pour :

o évaluer les risques,
o utiliser des technologies de laboratoire de
recherche,
o optimiser des procédures opératoires
o analyser les résultats obtenus de manière
critique.
• Une mise en œuvre expérimentale
individuelle pendant 7 à 9 h par semaine

Quels horaires en 1ere etTale ?

En biotechnologies, une part importante des enseignements de biologie se fait en groupe à effectif réduit (7h à 9h par semaine), dans des laboratoires dédiés aux biotechnologies et équipés de matériel semblable à celui de laboratoires de recherche.

En spécialité SVT, l’enseignement se fait en classe entière et en groupes en laboratoire de SVT pour les TP (I h 30 à 2h par semaine).

Les modalités d'enseignement sont différentes

Voie générale spécialité SVT

• L’analyse de documents est peu guidée et sert de support à la construction de notions scientifiques et à la démarche scientifique : les élèves exploitent leurs résultats ou ceux produits par les chercheurs.


• Conception et réalisation d’un projet expérimental et numérique en classe de première (environ 12h sur l’année), en groupe, dans le cadre de l’Enseignement Scientifique.

STL-biotechnologies

• L’analyse de documents est guidée pour extraire des informations et argumenter, dans un contexte de recherche. Elle sert de support à la réflexion sur la démarche expérimentale scientifique : les élèves exploitent systématiquement leurs propres résultats.


• La conception et la réalisation d'un projet s'appuie sur l’expertise des élèves dans les techniques usuelles de biotechnologies (plus de 60h sur l’année).

• Une formation à la démarche de projet collaborative dès la classe de première.

La nature des épreuves au BAC est différente

Voie générale spécialité SVT

• Épreuves de contrôle continu d’Enseignement scientifique (SVT- Mathématiques-Physique- Chimie) en 1ere et Tale (coefficient 6)

•Epreuve de l' enseignement de spécialité conservé (coefficient 16)
• Épreuve terminale de SVT (coefficient 16) comprenant :
- Écrit de SVT (3h30)
- Evaluation des Compétences Expérimentales (1h)

•Le Grand oral s’appuie sur l’un des deux enseignements de spécialité conservés en terminale.

STL-biotechnologies

•Epreuve de contrôle continue de mathématiques (coefficient 5)

•Épreuve de contrôle continu en fin de 1ere de Biochimie-biologie (coefficient 8)

• Épreuve terminale de Mathématiques- Physique-Chimie (coefficient 16)
• Épreuve terminale de biochimie-biologie-biotechnologies (coefficient 16) comprenant :
- Écrit de biochimie-biologie-biotechnologies (3h)
- Évaluation des Compétences Expérimentales (3h)

• Le Grand oral s’appuie sur l’enseignement de Biochimie-biologie-biotechnologies et notamment sur le projet mené par les élèves

En plus des épreuves de contrôle continu (Histoire-Géographie, Langues vivantes), des épreuves terminales de Français, de Philosophie

Les poursuites d'études dans le domaine des sciences du vivant sont les mêmes

Voie générale spécialité SVT

STL-biotechnologies

Classe préparatoire TB (Technologie et Biologie) dédiée aux élèves de STL, pour les écoles d'ingénieur en biologie et véto


Classes préparatoires économiques, littéraires et scientifiques dont BCPST (Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre) pour les écoles d'ingénieur en biologie et véto

Les mêmes études courtes ou longues peuvent être envisagées après une STL Biotechnologies ou une voie générale SVT dans le domaine des sciences du vivant :

  • Médecine et études paramédicale,
  • Écoles d’ingénieur,
  • Licences de biologie et santé, Licence de STAPS,
  • BTS de biologie appliquée et BUT de génie biologique, suivi éventuellement d’une CPGE