Lenguaje oral y escrito

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Lenguaje Oral y escrito

LenguajeEscrito

LenguajeOral

ComunicaciónEscrita

ComunicaciónOral

las concepciones teóricas del lenguaje, las abordan desde dos posturas: la textual y la contextual.

Leer y escribir, son dos habilidades comunicativas distintas pero complementarias

Discursivo

Léxico - Semántico

Sintáctico

Morfológico

Fonológico

NIVELES LINGÜÍSTICOS: FONOLÓGICO MORFOSINTÁCTICO SEMÁNTICO Y PRAGMÁTIVO

+ Interactivo+ en acción+ Espóntaneo- Formal

+ Interactivo+ en acción+ Espóntaneo- Formal

Continuo del Lenguaje(diferentes registros)

LenguajeEscrito

LenguajeOral

Fonética

Nivel fonológico

El nivel Léxico – Semántico

El nivel Morfo-sintáctico

La sílaba que puede ser vocal, vocal y consonantes, consonante, vocal y consonante, y las palabras que difieren en su estructura de acuerdo a la cantidad de sílabas: monosílabas: hoy, bisílabas: al-to, trisílabas: a-mi-go y polisílabas: in-ter-na-cio-nal.

Otras unidades fonológicas son:

Fonema

Fono

Clase cerrada

Clase abierta

En este componente tenemos las palabras

Hiponimia

Hiperonimia

Dentro de algunos campos semánticos existen otras relaciones como son:

Nivel pragmático

Se encarga del estudio o funcionamiento del lenguaje en contextos sociales, situacionales y comunicativos y de las reglas que regulan su uso intencional. Podríamos definirlo también como el uso contextualizado de la lengua, es decir que este nivel está asociado a la capacidad que tiene el hablante de una lengua para asociar sus enunciados a los diferentes escenarios o situaciones en que son asertivas o pertinentes.Desde el anterior enfoque, el contexto no sólo está referido al escenario físico en que se realiza un encuentro comunicativo sino también a todos los conocimientos que se asumen compartidos entre los participantes del mismo, asegurando con ello el entendimiento de los hablantes.

Dialecto Social

Dialecto geográfico

Un dialecto es un elemento diferenciador de carácter sociocultural que facilita la comunicación entre determinado grupo de hablantes y no presenta una gran diferencia a nivel estructural con respecto a su lengua de procedencia, pero si en su forma oral.

Características de los dialectos

LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA

La variedad lingüística es una acepción neutral para designar diferencias lingüísticas entre los hablantes de un mismo idioma, definiéndose como una forma específica de lengua natural que comparte un conjunto de rasgos lingüísticos usados por una determinada comunidad de hablantes que comparten relaciones sociales o geográficas.

VARIACIÓN GEOGRÁFICA: LENGUA/DIALECTO

En nuestro caso particular, como hablantes de la lengua española, conformamos una comunidad lingüística pero no todos hacemos uso de ella de manera homogénea debido a diferentes circunstancias que impiden la uniformidad del idioma y pueden obedecer a situaciones o circunstancias de orden social, geográfico, histórico o del orden de las competencias comunicativas de los hablantes.

Cómo reconocerun dialecto

Propiedades Históricas

Propiedades contextuales

Zonas deIntersección

Propiedades del dialecto

Geografía compartida

Propiedades locales

Escritura común

TRADICIONES ORALES, RELATOS URBANOS El siguiente link se utilizará como recurso virtual para indagar sobre el tema relacionado con las Tradiciones orales y relatos urbanos. https://www.tradicionoral.org/2017/04/la-tradicion-oral.html

A pesar de ser una modalidad de la lengua, al convivir varios dialectos en una misma zona geográfica, tienen sus propiedades.

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Lenguaje escrito

En este espacio abordaremos lo concerniente a la producción escrita, cuyo debate suscita mucho interés investigativo pues de un lado se quiere clarificar cómo funciona la habilidad escritural y de otro, encontrar pautas para su adquisición o enseñanza.

EL PROCESO DE LA ESCRITURA: ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN,TEXTUALIZACIÓN Y REVISIÓN

Escribir un documento es una actividad común de todo estudiante, pero una gran mayoría de veces se encuentra con “la mente en blanco” y sin saber qué escribir debe escribir o cómo iniciar. Usualmente, esta situación obedece a la falta de planeación del texto que incluye un proceso de recolección de fuentes, de identificación de la idea central y las de apoyo, de escritura de la primera versión, de reescritura, entre otros, antes de su elaboración final.La comunicación escrita requiere un proceso que incluye subprocesos: analizar la situación de comunicación, generar ideas, hacer planes, redactar, revisar y reformular enunciados. Para empezar a prepararnos en este tipo de ejercicios, debemos conocer el proceso de escritura y planeación y revisión de textos, elementos indispensables para poder escribir determinado texto, ya sea un ensayo, un artículo, u otro tipo de documento que necesitemos.El anterior proceso lo representa Casanny (1994) de la siguiente manera:

Según el Modelo de Cassany los pasos serían los siguientes:

Recordemos

Redacción

Revisar o supervisar

Adecuar el texto en los formatos

Planificarla progresión temática

Ordenamos y clasificamos la información

Proceso de planificación

Analizar la situación de comunicación

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EL PARRAFO Y SUS ESTRUCTURAS

El párrafo se compone unidades menores como las frases y las palabras y sirve para estructurar el contenido discursivo y mostrar su organización, es decir que podríamos definirlo como cada una de las partes que conforma un texto con sentido coherente. De acuerdo a lo que veníamos tratando con respecto al proceso de la escritura, la distribución de temas por párrafos, equivale a la llamada progresión temática, es decir, el paso entre el esquema inicial y la redacción propiamente dicha.

Tipos

De conclusión

Inductivo

Deductivo

Causa-Efecto

Expositivo

Explicativo

Comparativo

De enumeración

Cronológico

Conceptual

Argumentativo

Descriptivo

Narrativo

Expositivo

Se refiere a cada una de las divisiones de un texto.

Párrafo

MAPAS COGNITIVOS

SÍNTESIS

RESUMEN

EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS

https://es.slideshare.net/FatyJuarezJ/el-resumen-el-abstract-y-la-sntesis

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/hacia-los-conceptos-de-lengua-dialecto-y-hablas-0/html/00ec1fec-82b2-11df-acc7-002185ce6064_3.html

https://www.youtube.com/watch?v=5WdC7nX-qt0 (Lengua y dialecto)

https://slideplayer.es/slide/4368123/ (Niveles de la lengua)

Con objeto de ampliar y profundizar en los temas expuestos, se hace necesario revisar los siguientes enlaces:

file:///E:/Descargas/Dialnet-EscrituraDeTextosAcademicos-4786020.pdffile:///C:/Users/USUARIO/Documents/daniel-cassany-el-codigo-escrito.pdf file:///C:/Users/USUARIO/Desktop/La%20escritura.pdf (El lenguaje escrito)

Bibliografía de Referencia

Material de estudio

Cassany, D. (1989). Describir el escribir. (10ª edic.) Barcelona. Paidós.Alvar, Manuel (Director), Manual de dialectología hispánica: el español de España,Barcelona, Ariel, 2006, 394 págs.Serafini, M.T. (1996). Cómo se escribe. México. Paidós.file:///E:/Descargas/Dialnet-EscrituraDeTextosAcademicos-4786020%20(1).pdf

Objeto informativo elaborado en Genially

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