ENTRAMOS EN FASE

ENTRAMOS EN FASE 5

Práctica de separación de mezclas heterogéneas.

Observamos la mezcla problema y cada grupo determina qué método es el apropiado para la separación.

DISEÑO DEL MÉTODO DE SEPARACIÓN DE LA MEZCLA

ROLES DEL EQUIPO DE TRABAJO DE LABORATORIO

COORDINADOR DE MATERIALES

SECRETARIOE

Anota todo lo necesario para realizar el informe

Se encarga de recoger los materiales

Recoge las sustancias

Se encarga de que todo el equipo limpie y que todo quede limpio y recogido

DISEÑO DEL MÉTODO

REALIZACIÓN DE LA MEZCLA

RETO COLORANTE

REALIZACION DE LA SEPARACIÓN

REALIZACIÓN DE INFORME

MONTAJE DE LA INSTALACIÓN

Fuentes

INTERACCIÓN CON EL MUNDO

FASE 5

mezcla problema: 30mL agua + 30mL aceite de girasol

VIDEOS Y FOTOS

COORDINADOR DE LIMPIEZA

RESPONSABLE DE REACTIVOS

Guía de la práctica

FASE 1¿Es homogénea? ¿Es heterogénea? ¿Queremos conservar todas las sustancias?Es importante observar y responder a las preguntas anteriores para seleccionar el método de separación más adecuado.FASE 2Para mezclas heterogéneas, como la que nos ocupa, un método muy asequible seria la DECANTACIÓN. Procedemos al montaje de la instalación que nos permirá realizar la separación. Los alumnos se encargan de realizar el montaje en base al modelo que se encuentra en el laboratorio.FASE 3Una vez efectuado el montaje, cada grupo de trabajo de laboratorio realiza la mezcla propuesta, 30mL de agua + 30mL de aceite refinado de girasol, para luego separarla. Se presenta un nuevo reto a los alumnos. Se les pide que incorporen a la mezcla un colorante y que observen el comportamiento del mismo, para incluirlo en el informe final. ¿Colorea todas las fases? Si colorea una sola fase, ¿a qué se debe? ¿Qué fase es?FASE 4Cada grupo realiza la separación y documenta los resultados en el informe de práctica. FASE 5Objetivos del informe.Clasificación de la mezcla.Explicación de la formación de la misma. Fases, Densidades de la sustancias.Selección del método de separación. Justificación.Comentarios sobre el resultado de la separación.Justificación comportamiento del colorante.