Want to make creations as awesome as this one?

No description

More creations to inspire you

ALICE'S WONDERLAND BOOK REGISTRY

Presentation

BASIL RESTAURANT PRESENTATION

Presentation

CHRISTMAS TIME

Presentation

AC/DC

Presentation

THE MESOZOIC ERA

Presentation

LIVING THINGS

Presentation

ALL THE THINGS

Presentation

Transcript

CEIP José Ortega y Gasset,EDUCACIÓN INFANTIL,- Acercar al profesorado a la metodología ABN. Características y ventajas.- Desarrollar la competencia matemática en Ed. Infantil, mediante la manipulación y el juego, para alcanzar la comprensión y conocimiento del número.- Iniciación a los contenidos básicos propios de esta metodología: numeración, cálculo mental, rejillas….- Presentar actividades lúdicas para su incorporación a las programaciones y a las rutinas diarias.- Presentar recursos para llevar a cabo la metodología en el aula.- Aplicación del método ABN en la resolución de problemas.,2020,ficha técnica,OBJETIVOS,abril,- Diplomada en profesorado de EGB por la especialidad de Educación física y habilitada en Ed. Primaria y en Pedagogía terapéutica.- Ponente acreditada en el método ABN.- Amplia experiencia en la aplicación del método ABN en su aula.- Coordinadora del PFC "Resolución de problemas ABN" en el CEIP J. Ortega y Gasset.,FORMACIÓN INICIAL,formación inicial abn - presentación,contenidos,El método ABN engloba un conjunto de procedimientos que ayudan a mejorar y avanzar en el aprendizaje de la numeración y el cálculo.Algunos centros de nuestra ciudad cuentan ya con una amplia experiencia en el desarrollo de este método y con evidencias de su utilidad. Progresivamente, nuevos docentes se interesan por conocer e implementar en su aula el método ABN, por lo que se hace necesaria una formación inicial que garantice el éxito de nuevas iniciativas como la surgida en el CEIP Vicente Aleixandre en este curso escolar dentro de su grupo de trabajo "Estrategias del método ABN aplicadas a la metodología tradicional".,ponentes,abn,- Repaso y ampliación del bloque de conteo.- La decena: equivalencias y conversiones.- La tabla del 100.- Contar con símbolos.- Composición y descomposición.- Las monedas y billetes: equivalencias, composición y descomposición.- Repartos proporcionales: dobles-mitades, triples-tercios.- Estimación.- La suma: la tabla de la suma; extensión de la tabla de la suma; parejas hasta el 10; amigos del 10-6-7-8-9; situaciones de la suma, resolución de problemas orales y manipulativos.- La resta: situaciones de la resta; resolución de problemas orales y manipulativos.- El producto: productos por 10-2-5; situaciones del producto como suma de sumandos iguales.- La división: dividir por 10-2-5; situaciones de la división: repartos y agrupamientos.,PRIMER CICLO DE E. PRIMARIA,Bailla sadik mohamed,mª. ángeles saura cantón,21, 22 y 23 de abril,- Numeración: aprender a contar; manipulación; construcción de la decena; la tabla del 100; contar con símbolos; composición y descomposición; introducción de decimales.- Suma: extensión de la tabla de sumar; parejas del 10, del 100 y del 1000; introducción de la rejilla siguiendo una secuencia de progresión; relato en la resolución de problemas en el desarrollo de la suma en ABN; patrones de la suma; redondeo y compensación.- Resta: extensión de la tabla de restar; amigos del 10 y del 100; de los símbolos a la escalera ascendente; de los símbolos a la escalera descendente; introducción de la rejillas; patrones de la resta; redondeo y compensación; relato en la resolución de problemas en el desarrollo de la resta en ABN.- Otras operaciones: operaciones combinadas: “sumirresta” y dobles restas; operación de igualación. - - Producto: los dobles; las tablas extendidas; introducción de la rejilla por una cifra- División: las mitades; la división extendida; introducción de la rejilla por una cifra.,La formación para Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria se realizará simultáneamente, en dos espacios distintos.,horario: 16:30 a 20:30,abn,FORMACIÓN NICIAL,INSCRIPCIONES,· Coordinadora: Eugenia Rodríguez Redondo. Nº Participantes: 20. Nº Horas: 12 horas,La metodología empleada será dinámica y participativa, con explicaciones teóricas y fase práctica de realización de ejercicios y resolución de dudas.,. Profesorado en activo de Ed. Infantil y primer ciclo de Ed. Primaria con interés en iniciar el uso de ABN en su aula. Tendrán prioridad aquellos docentes de centros que trabajan ABN o están desarrollando grupos de trabajo sobre el método ABN.,· A través de la ficha de inscripción en:. Plazo abierto hasta el 24 de marzo.. Los docentes admitidos recibirán un correo de confirmación.También se remitirá listado de admitidos a los coordinadores de formación de los centros.,· La asistencia es obligatoria.. Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes cuya asistencia sea, al menos, de un 85% de la fase presencial de la actividad.,https://goo.gl/w56PDQ,CONDICIONES DE CERTIFICACIÓN,METODOLOGÍA,PARTICIPANTES,- Diplomada en profesorado de EGB por la especialidad de Educación Infantil y habilitada en Ed. Primaria.- Ponente acreditada en el método ABN.- Amplia experiencia en la aplicación del método ABN en su aula.-Coordinadora de grupos de trabajo sobre ABN.