CI-Mission opéra 2020

étape 1

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Tous à l'opéra

Spécial Confinement : cliquez ici !!

Bonjour à tous ! Suite aux problèmes d'ENT, voici une adresse de secours que j'ai créée : coronamusique@gmail.com Faisons preuve de patience, n'envoyez des messages que si nécessaire. Souvenez-vous également : hors ENT, vous devez avoir l'accord de vos parents si vous devez envoyer un fichier audio ou vidéo. Voici aussi un lien vers le plan de travail des différentes semaines à venir : https://padlet.com/sedelga/52020confinement Bon courage à tous, Mme Edelga

Votre mission ? Contruire un opéra en moins de 5 minutes avant la ligne d'arrivée !Vous avez 5 séances pour réussir !

Les 5 personnages que vous allez jouer de l'opéra Don Giovanni de Mozart :

Un opéra, c'est quoi ?

DEPART : consignes

étape 1

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l'histoire d'un opéra

étape 1

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étape 2

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les différents chants

je m'entraine

je choisis l'ordre des chants

répéter et passer

répéter et passer

répéter et passer

préparer sa composition

évaluer

évaluer

évaluer

tutovocabulaire

écrire un ou plusieurs récitatifs

écrire l'ordre de vos chants

jouer avec le vocabulaire

show + conférence de presse

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Arrivée :

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Choisir ou tirer au sort son rôle

étape 2

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home

étape 3

étape 3

1. Imaginez une suite logique pour vos chants. Mettez vos chants dans l'ordre souhaité et postez votre travail sur l'ENT (sous forme de remarque) 2. Vous terminerez votre liste par le chœur des esprits, qu'il faudra chanter tous ensemble, comme une conclusion : Le texte original contient deux petites parties de phrases : l'une compte 7 syllabes, l'autre 6 Cliquez ici pour regarder la partition et le texte (dernière partie du document) Vous devrez inventer une phrase en français (contenant 7 puis 6 syllabes) qui viendra conclure votre opéra.

étape 3

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PAUSE CULTURE

étape 2

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Problématique : quelles sont les caractéristiques d'un opéra ?

étape 4

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étape 4

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étape 5

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étape 5

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écrire la conclusion de votre opéra

écoutes et comparer des ouvertures

composer une ouverture

Testez votre culture et votre connaissance de l'opéra Don Giovanni. C'est votre professeure qui vous posera des questions !

Testez vos connaissances des chants avec l'accompagnement au piano de votre maître du jeu. En attendant, voici des petits jeux pour réviser vos paroles : Jeu pour le commandeur : jeu pour Leporello : jeu pour Donna Elvira : jeu pour Don Giovanni : jeu pour Zerlina :

Ouverture ou pas ouverture ?Récitatif ou pas récitatif ? Opéra ou pas opéra ?Un petit plickers pour vérifier vos connaissances...

Voici un autre passage de l'opéra de Don Giovanni de Mozart/Da Ponte. Il s'agit d'un autre air de Leporello, faisant le récit des conquêtes de Don Giovanni à DOnna Elvira. Les conquêtes de son maître sont toutes consignées dans un carnet. Leporello en fait la lecture à Donna Elvira.Mais alors... Combien de conquêtes pour don Giovanni ?Voici un petit jeu pour le savoir...Ecoute l'air du catalogue chanté par Leporello, puis réponds aux questions :

Vous allez assister à une master classe ! Rendez-vous avec une chanteuse lyrique professionnelle qui vous donnera des petits trucs pour chanter votre opéra ! Pour la représentation finale et pour ce cours spécial, pensez à apporter costumes ou /et accessoires pour votre opéra !

Quelques directives pour vous aider à écire : - créez votre scénario ! Vous avez le droit de moderniser l'histoire de Don Giovanni. Elle peut se dérouler au XXIe siècle. - pensez aux transitions entre les chants (airs ou duo) : vos récitatifs sont des passages en dialogue ou alors des monologues, et ils doivent faire comprendre aux spectateurs le déroulement de l'action; - le chœur final : C'est la conclusion de votre opéra. Cette phrase termine votre histoire. Cela peut être une phrase humoristique, une leçon de morale, une phrase de fin de conte... Surprenez-nous !

Testez votre culture en vocabulaire de l'opéra

LEPORELLO - Qui suis-je ? Quel est mon ressenti dans mon air ? La démo de votre air : cliquez ici (de 0'25 à 0'57) Aide à la prononciation : cliquez ici, et copiez-collez votre texte (écrit ci-dessous) dans la fenêtre prévue à cet effet. Sélectionnez la langue (Italiano). Appuyez sur le triangle vert pour lire. Notte e giorno faticar Per chi nulla sa gradir Piova e vento sopportar Mangiar male e mal dormir Voglio fare i gentiluomo E non vohlio più servir E non voglio più servir no, no, no, no, no, no, no, Non volgio più servir !

ZERLINA - Qui suis-je ? Quel est mon ressenti dans mon duo avec Don Giovanni ? La démo de votre air : cliquez ici (de 2'08 à 2'35) Aide à la prononciation : cliquez ici, et copiez-collez votre texte (écrit ci-dessous) dans la fenêtre prévue à cet effet. Sélectionnez la langue (Italiano). Appuyez sur le triangle vert pour lire. Vorei e non voreiMi trema un poco il cor,Felice e ver, sareiMa puo burlarmi ancor Ma puo burlarmi ancor

LE COMMANDEUR - Qui suis-je ? Quel est mon ressenti dans mon duo avec Don Giovanni ? ATTENTION ! MODIFICATIONS !! Ajout d'une instru plus lente, et d'une démo plus courte. La démo de votre air : cliquez ici (de 0'00 à 0'33) La démo du passage de votre air : cliquez ici Instrumental de votre air : cliquez ici Aide à la prononciation : cliquez ici, et copiez-collez votre texte (écrit ci-dessous) dans la fenêtre prévue à cet effet. Sélectionnez la langue (Italiano). Appuyez sur le triangle vert pour lire. Don Giovanni, a cena tecoM'invitasti e son venuto !

DONNA ELVIRA - Qui suis-je ? Quel est mon ressenti dans mon duo avec Don Giovanni ? La démo de votre air, avec une professionnelle : cliquez ici (de 0'00 à 0'20) La démo de votre air (brute, sans interprétation) cliquez ici Instrumental de votre air : cliquez ici Aide à la prononciation : cliquez ici, et copiez-collez votre texte (écrit ci-dessous) dans la fenêtre prévue à cet effet. Sélectionnez la langue (Italiano). Appuyez sur le triangle vert pour lire. Ah ! Fugi il traditorNon io lasciar piu dirIl labro è mentitor fallaceciglio

Pour mieux comprendre et aller plus loin, voici une petite capsule (Merci à Monsieur L.Vince) :

Voici l'histoire de l'opéra sur lequel nous allons nous baser pour réaliser notre création par équipe : c'est l'opéra Don Giovanni, composé en 1787 par W.A.Mozart. Le texte écrit qui raconte l'histoire de l'opéra, avec tous les dialogues s'appelle le LIVRET. Le livret de Don Giovanni a été écrit par le librettiste Da Ponte. Voici le résumé de l'histoire, en musique et en texte :https://youtu.be/tDCOZ29t0EY et une personne qui explique toute l'histoire en 9 minutes : clique ici Voici le résumé du livret : Résumé du livret Ce que vous allez chanter ou entendre dans ce jeuActe I - Leporello, serviteur de Don Giovanni, surveille, fait le guet devant le palais du Commandeur. Il se plaint de sa vie de valet pendant que son maître cours les femmes. Soudain, il voit son maître fuir de la maison en se cachant le visage. Il est poursuivi par Donna Anna, la fille du Commandeur. Celle-ci vient d'être dupée par Don Giovanni et appelle à l'aide. Son père est réveillé par le bruit. Il provoque le séducteur en duel et est blessé à mort. Donna Anna, dans les bras de son fiancé Don Ottavio, jure vengeance. lecture audio--> air de Leporello "notte e giorno faticar..."L'histoire continue avec la séduction de Donna Elvira. Il se rend compte lorsqu'elle lève le voile qu'elle n'est autre que sa femme ; il l'avait abandonnée longtemps auparavant. Don Giovanni s'enfuyant, Leporello doit tenter de la calmer et lui explique que ce n'est ni la première, ni la dernière que son maître trompe et abandonne. Il fait la lecture d'un grand « catalogue » des conquêtes amoureuses de son maître. lecture audio--> air du CatalogueDon Giovanni jette ensuite son dévolu sur Zerlina, la fiancée de Masetto. Zerlina va presque céder quand Donna Elvira fait irruption et dévoile la véritable nature de Don Giovanni. Le séducteur n'abandonne pas pour autant. Il prévoit de recevoir la fête de mariage chez lui, pouvant ainsi séduire d'autres femmes. Il attire Zerlina dans une pièce voisine, mais les autres invités méfiants enfoncent la porte et Don Giovanni parvient encore à s'enfuir. lecture audio--> duo Don Giovanni / Zerlina--> interruption : récitatif puis air de Donna ElviraActe II - A la fin de l'acte II, après d'autres essais de conquête, de Don Giovanni s'enfuit et se retrouve dans le cimetière avec son valet (Leporello). Il rit et se vante de ses aventures. Mais une voix le réprimande. C'est la voix du commandeur, qui sort d'une statue. Leporello tremble, mais Don Giovanni invite le fantôme à dîner. Le commandeur hoche la tête, Don Giovanni et Leporello quittent le cimetière... lecture audio--> air du commandeur--> chœur des esprits Le lien vers le document culture sur cet opéra : https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/91045880/d73eb1406f1a0bd2b7618637be237895d9623fb5/e88ad1e6e1079a930c53cc49ea5ed25f.pdf

A vous de voir qui vous serez, qui vous interpréterez. A vous de voir comment avec ces personnages vous pourrez recréer votre opéra en 5 minutes.

DON GIOVANNI - Qui suis-je ? Quel est mon ressenti dans mon air ? La démo de votre air : cliquez ici (de 1'48 à 2'08) Aide à la prononciation : cliquez ici, et copiez-collez votre texte (écrit ci-dessous) dans la fenêtre prévue à cet effet. Sélectionnez la langue (Italiano). Appuyez sur le triangle vert pour lire. Laci darem la manoLà mi direte siVedi non e lontanoPartiam ben mio, da qui

Oyez, braves gens ! Vous voilà sortis d'une enquête médiévale, puis d'un parcours de santé, vous voici maintenant en mission spéciale ! Vous êtes en route pour l'opéra.Votre mission, si vous l'acceptez (oui, vous l'acceptez !), est de jouer un opéra en moins de 5 minutes ! Comment faire ? Suivez les cases du monopoly ainsi que le plan de jeu qui se trouve ci-dessous. Vous devez terminer votre travail avant la ligne d'arrivée, dans 5 semaines ! Voici les étapes de ce jeu :étape 1 : je lis l'histoire, j'écoute des extraits, je choisis mon personnage et la mise en scèneétape 2 : j'apprends l'air de mon personnage et le chante pour m'entraîner à mon professeur avec expressivité.étape 3 : j'écris avec mon groupe le dialogue théâtral qui relie les chants et sera chanté en récitatif. Je choisis les paroles que je chanterai en choeur avec mon groupe pour marquer la fin de l'opéra (13 syllabesétape 4 : je compose l'ouverture avec chromemusiclabs, et/ou des instruments de musique (la voix sans parole peut être aussi considérée comme un instrument, exceptionnellement)étape 5 : J'apporte le matériel nécessaire pour la représentation en classe ou j'apporte la vidéo faite avec mon groupe pendant la semaine que nous visionnerons lors de la représentation.Cette représentation sera suivie d'une conférence de presse.

Rendez-vous sur les pions du jeu. Chaque pion représente un des personnages que vous devez jouer. Tout y est pour écouter, apprendre, s’imprégner, répéter, s'entraîner. C'est à vous !

1. Imaginez une suite logique pour vos chants. Mettez vos chants dans l'ordre souhaité et postez votre travail sur l'ENT (sous forme de remarque) 2. Vous terminerez votre liste par le chœur des esprits, qu'il faudra chanter tous ensemble, comme une conclusion : (vous pouvez faire cette partie plus tard dans l'étape 3 si vous n'en avez pas le temps tout de suite.) Le texte original contient deux petites parties de phrases : l'une compte 7 syllabes, l'autre 6 Cliquez ici pour regarder la partition et le texte (dernière partie du document) Vous devrez inventer une phrase en français (contenant 7 puis 6 syllabes) qui viendra conclure votre opéra.

regarde à nouveau la capsule de l'étape 1, puis fais ce jeu : (pour la fin, tu peux faire une capture d'écran avec ton équipe et la poster sur l'ENT)

Vous avez compris la théorie ? 1. Faites ce jeu et postez sur l'ENT l'intru qui se classe dans les airs, mais qui n'est pas un récitatif ni un air à proprement parlé. Attention, une des vidéos ne fonctionne plus dans ce jeu trouvé sur learningapps, vous pouvez la classer directement dans les récitatifs 2. Regardez les différences à l'écran entre air et récitatif. Par équipe (mettez les prénoms des gens qui ont travaillé dans votre document ou remarque), donnez deux à quatre différences. https://learningapps.org/watch?v=pn9fvyivc20 Pour Aller plus loin : écoute ceci : est-ce du récitatif ? pourquoi ?

Dans cette capsule réalisée par Sara Toupin, vous allez revoir les mots : opéra, scène, orchestre, chanteurs/chanteuses, solistes... Vous allez apprendre des mots qu'il faudra retenir : - ouverture - air - récitatifs - ensembles de voix (duo, trio, quatuor...) - chœur (de femmes, d'hommes, d'enfants, mixte) CLIQUEZ ICI pour visionner la capsule ! Prenez des notes, ou faites-vous un schéma, ou un résumé, et postez cela dans le dossier de votre équipe. Si vous faites ce travail seul, inscrivez bien votre prénom. A plusieurs, mettez bien les prénoms de ceux qui ont réellement participé au travail.

Si vous n'avez pas eu le temps de le faire avant... écrivez la conclusion de votre opéra, sur l'air du chœur des esprits, extrait de l'opéra Don Giovanni de Mozart. Le texte original contient deux petites parties de phrases : l'une compte 7 syllabes, l'autre 6 Cliquez ici pour regarder la partition et le texte (dernière partie du document) Vous devrez inventer une phrase en français (contenant 7 puis 6 syllabes) qui viendra conclure votre opéra.

Le thème : c'est une idée musicale, en général une grande mélodie que l'on peut retenir facilement.Le motif : c'est une petite partie d'une mélodie ou d'un thème. Le motif nous permet de reconnaître le thème, même siLa cellule : c'est une petite partie d'un motif. Un exemple avec une chanson que vous connaissez : Sauriez-vous trouver des motifs à partir de chacun des airs ou duo de votre opéra ? Je vous laisse y réfléchir, vous mettrez vos idées en commun en classe...En attendant, passez à la case suivante pour écouter et comparer des ouvertures d'opéra.

Voici l'ouverture d'un des premiers opéras de l'histoire : il s'agit de Orfeo, opéra composé par Claudio Monteverdi en 1607. Pour regarder l'opéra en entier, ou bien juste voir le lever du rideau vers 2'40, cliquez ici. Regardez de plus près l'orchestre. Les instruments n'ont pas tous exactement la même forme que les instruments actuels. L'ouverture de Don Giovanni de Mozart dure presque 6 minutes. Elle est beaucoup plus longue !Sauriez-vous reconnaître le personnage qui se cache derrière les premières notes de l'ouverture instrumentale de Don Giovanni ? Ecoutez les deux premières minutes de l'ouverture pour le découvrir... Rappelez-vous... La belle Hélène de J.Offenbach. En voici l'ouverture. Sauriez-vous reconnaître quel passage chanté se cache derrière les premières notes de l'ouverture ? Avez-vous tout compris, retenu des éléments ? A vous de jouer : Répondez aux questions de la fin de ce jeu sur l'ENT

Pas d'instruments ? Pas de tablettes ?Faisons avec les moyens du bord ! Créons ensemble notre ouverture, avec toute la classe ! Nous allons créer une ouverture "pot-pourri", qui consiste à citer les principaux thèmes de votre opéra.Pour cela : - regroupez-vous par personnage et choisissez un motif, que vous chanterez sans les paroles (pour imiter un instrument) - écoutez chaque motif choisi - choisissez l'ordre d'apparition de ces motifs - inventez une rythmique aux percussions corporelles pour soutenir vos motifs - trouvez une fin à votre ouverture (un rythme, un geste, une mélodie ?) - entraînez-vous, puis enregistrez votre projet collectif. Cette ouverture servira à toutes les équipes, avant le lever du rideau sur chacun des mini opéras ! BONNE CHANCE !

Scénario prêt ? textes appris ?Chants maîtrisés ? C'est parti pour le jeu de scène ! Vous répétez puis vous passez vous faire évaluer une première fois ! Critères d'évaluation --> compétence A2 (chanter, interpréter devant les autres) --> compétence C1 (créer, imaginer à partir d'une oeuvre existante) - air/duo chantés par cœur, compréhensible, bien articulé, avec une intention précise (émotion) - récitatif présent et interprété entre le parler et le chanter - ouverture jouée en direct ou diffusée - chœur des esprits chanté par tous à la fin - on garde son sérieux quoi qu'il arrive ! - mise en scène compréhensible

passage des équipes devant les autres... Le trac ? Ne vous en faites pas ! Tout va bien se passer !

Après votre show, répondez en équipe aux questions des journalistes ;-)