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Nuestro Centro explica sus proyectos

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Walt Disney

I believe in being an innovator

AULA ESPECÍFICA

CFGM SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

BACHILLERATO NACIONAL Y EN PROCESO EL INTERNACIONAL

ESO BILINGÜE

ENSEÑANZAS

INTERCAMBIOS ESCOLARES

PROYECTOS ERASMUS FORMACIÓN DEL PROFESORADAO

Julio: Séneca evaluación del Plan

PROYECTOS ERASMUS MOVILIDAD DEL ALUMNADO

AULA DE CINE

COMUNICA

NUESTROS PROYECTOS

Dimensión Internacional del IES Medina Azahara

Intercambios Escolares

KA 229 A River of Challenges

KA 229 Ciudades con Patrimonio Inmaterial de la Humanidad

KA 1 Formación sin fronteras. Educación sin límites

PROYECTOS EN DESARROLLO

Formando a Ciudadanos del Mundo

IES MEDINA AZAHARA

CREMONA

VIENA

PALERMO

EDIRNE

CIUDADES CON PATRIMONIO INMATERIAL

-Taller de Cooperación y Solidaridad, en colaboración con distintas asociaciones como PAX (Patios de la Axerquía), Amnistía Internacional, ACISGRU,...-Taller de Vídeo. -Taller de Folklore -Guía de Realidad Aumentada sobre los Patios de Córdoba -Creación de un Juego On-Line sobre el patrimonio cordobés.-Redacción de artículos sobre patrimonio para subir a la web del proyecto.-Representación escénica sobre la vida en un patio. -Instalación de un Patio en el Instituto (éste se realizará el próximo curso)-

Actividades Ciudades con Patrimonio Inmaterial

RIVER OF CHALLENGES

HOLANDA

HUNGRÍA

ALEMANIA

1º.- Todos los candidatos prepararon un trabajo libre relacionado con el río Guadalquivir, en una de las siguientes áreas: - Historia del río o hechos históricos o artísticos a su alrededor. - El río como recurso económico y fuente de riqueza - Biología del río: especies invasoras, plantas y fauna en el río - Física y química en el río: El río como productor de energía, embalses, contaminación, depuración....

Preparando el Encuentro:

Durante el encuentro...

- Talleres de trabajo formados por alumnos de los países visitantes.- Visita de elementos históricos del Guadalquivir en Córdoba: Molino de la Albolafia y el museo del molino de Martos - Visita al embalse de S Rafael de Navallana para conocer su uso, funciones y su capacidad de producción de energía hidroeléctrica sostenible. - Visita a la Estación Depuradora de Aguas de Córdoba - Asistencia a una conferencia sobre nuevos contaminantes vertidos al río Guadalquivir

Después del encuentro....

-Preparación y montaje de videos sobre las actividades del encuentro - Publicación de una revista sumario del encuentro en Córdoba - Entrevista en video sobre contaminantes en el río a la profesora que impartió la conferencia - Concurso de logos para el proyecto.

Job shadowing Y Formación en el extranjero

NUESTRO PROFESORADO EN CONTINUA FORMACIÓN

Cursos de atención a la diversidad

Job shadowing

Cursos de metodología AICLE

Cursos de competencia lingüística

Experiencias

Formación del profesorado

2º ESOHungría(Budapest)

1º Bach.Polonia(Poznan)

4º ESOLarga duración(Caen)

Título 3

Título 3

3º ESOFrancia (Merville)

3º ESO

Intercambios

Título 3

FORMANDO ALUMNOS/AS PARA QUE SEAN...

y ahora la aventura del Bachillerato Internacional...

BUENOS/AS COMUNICAORES/AS

EQUILIBRADOS/AS

DE MENTALIDAD ABIERTA

REFLEXIVOS/AS

AUDACES

ÍNTEGROS/AS

PENSADORES/AS

SOLIDARIOS/AS

INFORMADOS/AS E INSTRUIDOS/AS

INDAGADORES/AS

¿Qué es el Bachillerato Internacional?

Es un programa educativo riguroso y equilibrado, que aborda el bienestar intelectual, social, emocional y físico de los alumnos, y cuenta con el respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.Cada uno de los programas del IB —entre ellos el PD— está comprometido con el desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB en el alumnado.

Estos son los seis grupos de asignaturas: • Estudios de Lengua y Literatura (Lengua y Literatura) • Adquisición de Lenguas (Inglés, Latín, …)• Individuos y Sociedades (Historia, Gestión Empresarial, …) • Ciencias (Física, Química, Biología, • Matemáticas: MAE y MAI

¿Cuál es el Currículo?

El alumnado debe elegir:3 asignaturas de NM3 asignaturas de NS

Itinerarios

Grupos de Asignaturas

• Teoría del Conocimiento (TdC) • La Monografía, que es un trabajo de investigación..• Creatividad, Acción y Servicio (CAS),

Tronco Común

+ info

NUESTRO ÉXITO NUESTROS RESULTADOS.....GRACIAS A...

FAMILIAS Y CENTRO REMANDO JUNTOS

RESPETO

ESFUERZO

14700161.edu@juntadeandalucia.eswww.iesmedinaazahara.com

¡gracias!