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Universidad CESLiliana Páez Cruz - lpaez@ces.edu.coDiseñadora de experiencias educativas.

Tips para que tuCLASE VIRTUALsea un éxito.

Para participar en esta sesión debes abrir una pestaña o ventana adicional en tu navegador, o puedes utilizar tu celular.También puedes tomar nota del nombre de los recursos que exploraremos.

Plataforma que apoya la labor docente en las diferentes modalidades: presencialidad, presencialidad asistida por tecnología, bimodal, virtual.

Es una metodología que permite realizar tu clase tal como la realizas en la presencialidad, pero a través de un recurso TIC (videoconferencia).Como no ves a los estudiantes físicamente puedes sentir que es un reto mantener la atención de todos, por lo que te proponemos las siguientes ideas para que tus clases virtuales sean un éxito.

¿Qué es unaclase virtual?

¡Prepárate!

Aspectos a tener en cuenta antes de tu clase virtual.

Tema que abordarás

Apoyo audiovisual

Promueve la participación

Reto o elemento motivador.

1

2

3

5

Tips que no debes olvidar

7

Comunicación no verbal

6

4

Actividades interactivas en tiempo real.

Unifiquemos términos...Veamos si reconoces lo siguiente:

Kahoot.it

Debes presentar a los estudiantes el plan para el desarrollo de la clase, con instrucciones claras de lo que se espera lograr en la clase y de cada estudiante.

Plan de clase

Define los contenidos que compartirás con los estudiantes. Hazlo de forma específica, es decir, la estructura para abordarlo.

Tema

Prepara el tema que abordarás

1.

El tema a tratar debe ser desarrollado en el tiempo que dure tu clase virtual, incluyendo: tiempo de exposición, interacción con los estudiantes, pasuas activas y validación o evaluación

Tiempo

La presentación que tengas puede incluir información que refuerce el tema con otro recurso como videos, infografías, audios, animaciones, mapas mentales...Compartir enlaces por el chat es una opción válida.

Otro contenido

Apoyo audiovisual

2.

Se suele utilizar una presentación o un documento para compartir pantalla y mostrar el tema. Es necesario incluir elementos adicionales, porque -en sí mismos- estos recursos no hacen dinámicas las clases.

Contenido base

Los recursos de videoconfrencia suelen tener la opción de pizarra o tablero para que el docente escriba como lo haría en el salón de clase. Si vas a utilizarla, debes practicar tu manejo del lápiz óptico o digital, para que tu escritura sea fluida.

Pizarra

Contenidos con papel y marcadores - ¿Cómo hacerlo?

Contenido con papel y marcadores - Ejemplo

Promueve la participación

3.

El docente debe mantener activa la cámara para que los estudiantes lo vean.Los estudiantes deben ingresar a la clase virtual identificándose con su nombre.A medida que ingresen salúdalos por su nombre y recuerda que enciendan la cámara.El desarrollo de la clase es mejor viendo a los estudiantes, que pantallas negras.

En la planeación de la clase definiste segmentos en los que harás alguna pausas para cambiar el ritmo de la clase y mantener la atención.Para esos momentos ten preparadas preguntas sobre el tema que se relacionen con el contexto del estudiante.Puedes tener un invitado que hable unos minutos sobre el tema y que le pregunten,Promueve la participación voluntaria, pero también haz preguntas con nombres propios.

¿Cómo promueves laparticipación o mantienes la atencióndurante las clases sincrónicas?

Menti.com - 1838 1539

En la planeación del tiempo de la clase debiste programar momentos para validar la comprensión del tema.

Archivos construídos colaborativamente.

Juegos competitivos individuales o grupales.

Votaciones,encuestas o preguntas.

Nubes de palabras (word clouds).

Actividades interactivas

4.

En tiempo real

Pantalla de los estudiantes compartida:

Exposiciones.Manejo de software.

Dar la palabra para opinar sobre lo visto.

El docente asigna con nombre propio.

La participación se motiva si el enunciado está enmarcado en contextos reales o cercanos.

Aporte voluntario.

El reconocimiento motiva a los estudiantes a desarrollar actividades, como estar atentos y ser participativos.. La bienvenida a la clase es el momento para compartir esa información con los estudiantes.

Reto motivador

5.

En vivo

Indicar si hay alguna nota por número de participaciones, exposiciones o actividades desarrolladas durante la clase.

En diferido

Indicar si el tema de clase es esencial para desarrollar una actividad que se entregue posteriormente o en recursos como H5P.

FlipGrid

Algunos elementos deben prepararse para garantizar una experiencia de clase agradable.

Comunicación no verbal

6.

Los estudiantes ven el espacio desde donde te conectas, así que organiza un lugar para una clase sin interrupciones ni ruidos, celular en silencio, con iluminación frente a ti (no atrás para evitar contraluz), mascotas controladas...

La proyección de tu voz es importante: habla claro, bien vocalizado y comienza la clase de forma animada.Cambia el ritmo a medida que avanzas, incluye ejemplos cercanos, menciona el nombre de algunos asistentes mientras explicas.

Mira a la cámara porque tus estudiantes están allí.No debes mirarte a ti mismo en la pantalla ni leer documentos que tengas en la mesa o en la diapositiva.La idea es buscar lo más parecido a una conversación.

Tu presentación personal es importante. Si bien tu clase no requiere presencialidad, debes mostrar que estás preparado y dispuesto para la clase, al menos, en el área que cubre la cámara web.Recuerda no usar chicle ni comer..

Pausa: "Hablemos de pausas activas".

Inicio de clase.Prepara el compartir pantalla.Verifica que funciona compartir audio.Novedad para los estudiantes.

M A R

Algunos elementos deben prepararse para garantizar una experiencia de clase agradable.

Mientras se conectan los estudiantes, activa la cámara o deja visible una diapositiva que presente el tema de la clase. Puedes saludar también por el chat. Es valiosa la puntualidad para iniciar y para terminar.

Las clases virtuales pueden ser grabadas para una posterior visualización. Si deseas grabar la clase, recuerdahacerlo DESDE EL PRINCIPIO e informar a los estudiantes, dado que ellos pueden quedar en la grabación..

Tips que no debes olvidar

7.

Se sugiere el apoyo de un monitor o moderador que resuelva dudas en el chat.

Si tienes asistentesde diferentes partes del mundo, ten presente la diferencia horaria y el uso de términología puede variar, así que haz la salvedad desde el principio.

Antes de la clase virtual debes hacer pruebas de funcionamiento de tu micrófono, cámara, parlantes o audífonos, Internet y descarga de plugIns si fuese necesario.

Se sugiere hacer pruebas con estudiantes, previo al día de la clase virtual.

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Enlaces de interés

Las TIC están en permanente evolución y el diseño de recursos novedosos nos invita a mantener una actitud exploradora.

El equipo de CES Virtual ofrece la asesoría que requieras.¡Especifica tu duda en el correo y escríbenos!cesvirtual@ces.edu.co

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