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Schéma revisité issu recherche ISP 2006.

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Distingue,TRoubles du comportement,Comportements difficiles,Travaille avec des partenaires,Observe, analyse, agit sur chacun des domaines ,Classe ,Equipe,Soi-même,La famille,L'institution,L'enseignant,L' élève concerné,V. Poutoux