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Transcript

Présentation du collège Jean Moulin - SANNOIS

Organisation des apprentissages

Le suivi, l'aide et l'accompagnement

Les spécificités du collège

Le collège, un lieu de vie

Organigramme, rôle et fonctions

EVALUATION et OBJECTIFS en fin de 6ème

RÔLE D'ACCOMPAGNEMENT DES PARENTS

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Visite virtuelle du collège

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Les fédérations de parents

Visitez le site web de l'établissement

Organigramme, rôle et fonction

Le collège dispose :

  • D'une infirmière présente 2 jours par semaines (mardi et jeudi)
  • D'une assistante sociale présente tous les matins
  • D'une psychologue scolaire présente 2 demi-journée par semaine

Equipe de direction

Principal : C.FAURY Principale adjointe : C.SOIN Adjointe gestionnaire : S.BON

Equipe ENSEIGNANTE

Le professeur principal + L'équipe enseignante (1 professeur par discipline)

Equipe DE VIE SCOLAIRE

Le Conseiller Principal d'Education (CPE) L'équipe des Assistants d'Education (AED)

Equipe DES AGENTS

L'adjointe gestionnaire Les agents du service général, de loge et de restauration (Adjoints Techniques Territorial des Etablissements d'Enseignement = ATTEE)

Dirige l'ensemble de l'établissement

Assure la gestion des élèves en dehors des heures d'enseignement

Assure les apprentissages et l'acquisition des compétences

Assure l'entretien et la propreté de l'établissement

PÔLE SANTE / SOCIAL

Le collège dispose :

  • D'une infirmière (présente deux jours par semaine : mardi et jeudi)
  • D'une assistante sociale (présente tous les matins)
  • D'une psychologue de l'éducation nationale (présente deux demi-journées par semaine)
  • D'une enseignante référente handicap pour les élèves bénéficiant d'un PPS

Organisation des apprentissages

La classe de 6ème est la dernière année du cycle 3. Elle est organisée comme suit :

  • 26 heures d'enseignement général
    • réforme "choc des savoirs"
    • devoirs faits obligatoire
  • Clubs et activités divers
    • UNSS
    • Ateliers du temps méridien

Spécificités du collège Jean Moulin

Le collège Jean Moulin de Sannois dispose d'enseignements spécifiques :

  • Dispositif ULIS pour les élèves en situation de handicap
  • Classe Bilangue en classe de 6ème (2 heure par semaine)
  • La CHAM vocale
  • Le Latin à partir de la 5ème
  • L'option arts plastiques pour les 4ème et 3ème
  • L'accueil du pôle espoir de basket féminin (CDFAS d'Eaubonne)

Classe bilangue

  • 2 heures en classe de 6ème
  • 2.5 heure en classe de 5ème. Pas de démarrage de l'allemand en classe de 5ème

Pôle Espoir Basket Féminin

Classe de 6ème CHAM - Année 2020-2021

Suivi, aide et accompagnement

Le suivi des élèves est assuré à plusieurs niveaux :

  • La poursuite des plans mis en place dans le primaire (PPS, PAI, PAP, PPRE passerelles, PPEHP...)
  • Le suivi par les enseignants (Professeur Principal) / Lien avec les familles
  • Le suivi par le CPE (absences, retards, suivi éducatif individuel et collectif))
  • Le suivi par les personnels de soins et d'orientation (Infirmière, assistante sociale, Psychologue de l'éducation nationale)
  • Le suivi par la direction (2 niveaux par personnel)

Le collège, un lieu de vie et d'épanouissement

Le mois de septembre de la classe de 6ème est marqué par un temps spécifique d'accompagnement sur des créneaux dédiés afin que chaque élève débute correctement son année (prise en main de l'ENT, méthodologie pour faire ses devoirs, apprendre une leçon, explication des différents dispositifs type "devoirs faits"...)

Un accompagnement spécifique pour bien débuter la 6ème

Des lieux d'épanouissement

Les élèves disposent de différents espaces de travail, de culture ou de détente (Permanence, CDI, foyer des élèves, salle de travail...) cf galerie photo

Evaluation et objectifs en fin de 6ème

La classe de 6ème marque la fin du cycle 3. Un bilan de compétence est donc établi en fin d'année et fait état du niveau d'acquisition de l'élève au bout des 3 années (CM1/CM2 et 6ème).A la fin de la classe de 6ème, l'élève doit choisir une seconde langue (allemand ou espagnol) et peut également choisir l'option latin (Langues et Culture de l'Antiquité).Tout au long de leur scolarité au collège, les élèves sont évalués par compétences sur une échelle de 1 - maîtrise insuffisante- à 4 - maîtrise très satisfaisante.

Visite Virtuelle du collège

Collège Jean Moulin84 rue du Poirier Baron95110 Sannoisce.0950722u@ac-versailles.frhttp://www.clg-moulin-sannois.ac-versailles.fr

Le Foyer des élèves : Espace de détente accessible aux élèves qui ont réglé leur cotisation.

Tous les élèves demi-pensionnaires disposent d'un casier afin de déposer leurs affaires et d'alléger le poids des cartables

La cour dispose de 3 tables de ping pong et d'un terrain mixte foot/basket

La cour dispose de 3 tables de ping pong et d'un terrain mixte foot/basket

La salle d'éducation musicale avec de nombreux instruments et un espace spécifique dédié à la pratique vocale

Les salles spécialisées: Ici une salle de Technologie

La salle informatique dotée de 30 postes

La salle d'arts plastiques dotée d'une grande superficie et d'un mur complet d'exposition

Les salles spécialisées: Ici une salle de Sciences et vie de la terre

Le CDI : Un espace de documentation, de lecture, d'échange et de projet

Le CDI : Un espace de documentation, de lecture, d'échanges et de projets.

Rôle d'accompagnement des parents

La réussite de l'élève passe par un accompagnement régulier des familles.

  • Lien avec l'établissement (réunion d'information, bilan, rendez-vous...)
  • Les devoirs et les leçons tous les soirs
  • Le suivi du cahier de texte (ou agenda) et du carnet de correspondance
  • L'outil en ligne via le portail numérique mis en place par le département (pronote)

Les fédérations de parents

  • La PEEP
  • La FCPE
Les associations disposent d'un local dans le collège intitulé "la maison des parents" et assurent des permanences (soirée, samedi matin) pour accueillir les familles et les accompagner dans certaines démarches.

Deux asociations de parents d'élèves sont représentées

Vous pouvez retrouver l'actualité des fédérations sur le site de l'établissement