Genially sin título

COMPETENCIAS CLAVE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

OLIMPIADAS TICNOLÓGICAS

Idea original de

CCLI

CD

CAA

DECRETO 108/2014 ÁREA E.F

BLOQUE 2 BL 2.1

BLOQUE 3 BL 3.4

Observación directa

Rúbrica de trabajo individual y cooperativo.

Queremos conseguir que el alumno sea capa de afianzar las habilidades motrices básicas.

Debe conocer el vocabulario específica del área de educación física.

El alumno debe conseguir crear una modalidad olímpica con Scratch.Tanto un código como fondos creativos.

Se plantearán actividades tanto en las clases de educación física como en la sala de informática

Tendrá una duración de 12 sesiones(6 e.f y 4 de infocole) todas a realizar en el centro escolar.

Alumnos de cuarto de primaria,área de e.f y sesiones de infocole

El centro dispone de un aula de informática y un carrito de portátiles.

Videos de youtube,para ver las modalidades deportivas

Ordenadores de la sala de inf.

Material deportivo

Ordenadores

Proyectores

Scratch

Trabajo individual

Trabajo grupal

PRODUCTO FINAL

CONTEXTO DE TRABAJO

RECURSOS

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver?¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios?¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?