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COMPETENCIAS CLAVE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES Y CONTEXTO

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

CANVAS JUEGOS TABLAS DE MULTIPLICAR

Idea original de

CCLI, CMCT

CD, CAA

CSC, SIEE

Crea aplicaciones sencillas, como por ejemplo animaciones o videojuegos, utilizando un entorno para el aprendizaje de la programación.

Rúbrica de los contenidos y actitudes trabajados y observación directa.

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Producto: juego online, para que cualquier persona pueda demostrar sus conocimientos sobre las tablas de multiplicar.

Descripción: Realizar un juego con scratch a través de la programación por bloques siguiendo indicaciones del profesor. Repasar y afianzar por parte del alumnado habilidades sobre pensamiento computacional y las tablas de multiplicar mediante diferentes juegos con el programa scratch.

Todas las actividades se desarrollarán para 2º de Primaria en 1 sesión de tutoría a la semana en el aula de informática.

Será flexible a las necesidades del alumnado, se calculan unas 10 sesiones de trabajo en clase y en el aula de informática, donde se dedicarán algunas para la explicación del uso de scratch al alumnado para su posterior uso.

Videos de youtube

Fichas tablas multiplicar

Juegos scratch realizados

- Ordenadores (sala de informática) con internet.-Auriculares y micros.-Búsquedas en google y youtube -Scracht.

Los alumnos trabajarán agrupados en parejas heterogéneas.También en gran grupo en algunas sesiones explicativas.

PRODUCTO FINAL

CRONOGRAMA

RECURSOS

1. Investigar en la plataforma Scracht otros juegos ya creados, sobre la temática dada ( tablas de multiplicar) dirigidos por el profesort.2. Seguir indicaciones del profesor en la confección del juego.3. Búsqueda de las imágenes necesarias para elaborar nuestro juego.4. Creación del juego por parejas. Cada pareja 1 tabla. Total 9 parejas.5. Jugamos con los juegos creados por otros compañeros.

MATEMÁTICAS, bloque 1 y 2 BL 1.1 y 1.2

DIFUSIÓN

Los proyectos se compartirán con la comunidad de Scratch y se implicará a las familias

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver?¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios?¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?