atelier 3 : une classe fléxible

A quoi ça ressemble ?

aménager son espace

un espace pour :-mettre en avant les travaux des élèves- éliminer le problème d'absence de matériel (collège ; lycée)- motiver les élèves à se dépasser (exercices et projets)

un espace d'échanges : connaître le retour d'expérience des élèves : qu'ai-je retenu du cours ?

Un espace pour la remédiation et les aides à la mémorisation

un espace pour être autonome et apprendre à son rythme

Un espace pour :- travailler autrement- favoriser la lecture

Un espace pour rester positif et réfléchir...

un espace pour ceux qui ne supportent pas de rester assis

Des îlots pour favoriser le travail de groupe : intéraction ; échanges ; défendre son point de vue ; expliquer une notion à l'autre ; s'entraider ; dynamique de classe positive

un espace pour proposer une autre manière d'apprendre ou sa propre vision du cours à apprendre

A vous de jouer !

Aménagement spatial d'une classe de primaire

S. Defour