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TRABAJO COOPERATIVO

CEP SEVILLA

TALLER FUNCIONARIOS EN PRÁCTICASCONCURSO-OPOSICIÓN 2019

Interdependencia positiva

Interdependencia PositivaEs el corazón del aprendizaje colaborativo. El alumnado debe creer que están ligados con otros de una forma que uno no puede tener éxito a menos que los otros miembros del equipo también lo tengan. Deben de trabajar juntos para completar el trabajo.

roles de grupo

responsabilidad individual

RESPONSABILIDAD INDIVIDUALElegir un alumno al azar para representar al grupo.Identificar la parte de cada miembro en el trabajo.Cualquier miembro del grupo puede explicar el trabajo.Autoevaluación individual y grupal.Asunción de roles.

evaluación cooperativo

interacción simultánea

INTERACCIÓN SIMULTÁNEASegún Kagan es el porcentaje de estudiantes que claramente está participando en un momento determinado de la clase.

+info

¿gRUPO O EQUIPO?

¡Más sobre cooperativo...!

"Encontar métodos que permitan enseñar más cosas a más alumnos, hasta el máximo de las capacidades de cada uno"(Pere Pujolás)

Condiciones del Aprendizaje Cooperativo

Fases de intervención

participación equitativa

PARTICIPACIÓN EQUITATIVATodos los miembros tienen una oportunidad de expresarse y participar en la consecución de los objetivos independientemente de su capacidad.

mariabarcelo@gmail.com

RETO

DINÁMICAS DEL TALLER

Dinámicas del tallerCUADRADOSVASOS COOPERATIVOS