La Radio en el centro y el aula

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La Radio Escolar

en el aula y centro

Rubén López Sánchez

Maestro Especialista en Interculturalidad

CEIP Mirasierra (Las Norias de Daza)

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Experiencia 2

¿DESDE DÓNDE PARTIMOS?

Surge una necesidad:

mejorar la oralidad de

nuestro alumnado

Motivación de cambio:

queremos satisfacer

la necesidad

Innovación:

nuevas

metodologías y recursos

¿QUÉ NECESITAMOS?

Apoyo del Equipo Directivo y del E.T.C.P:

cree en tus maestros/as

Compromiso del claustro:

hacer equipo, todos aportamos y aprendemos

Recursos Tecnológicos:

PC, mezcladora, micrófonos, auriculares...

Sostenible:

formación del profesorado

¿QUÉ HEMOS CONSEGUIDO?

Aumentar la motivación y la creatividad del alumnado

Favorecer la adquisición de las Competencias

Enriquecimiento intercultural

Inclusión del alumnado independientemente NEAE

Aprender de forma globalizada y transversal

Aprendizaje del Español

Mejorar las relaciones interpersonales DAF

Ser el escaparate de nuestra labor educativa

Aprendizaje Servicio - Fines Sociales

¿EXISTEN DIFICULTADES?

· Conseguir todos los recursos necesarios

· Dedicar el tiempo suficiente

· Crear el hábito de escucha de la radio

· Nivel desigual de participación de todos los agentes

· Etc...

Nuestro alumnado es el motor del cambio,

y los docentes la energía que les mueve

César Poyatos (2020)

La mayor innovación

es amar al alumnado

Montserrat Del Pozo (2011)

APRENDEMOS, COMPARTIMOS Y NOS DIVERTIMOS

NUESTRA PRÁCTICA DIARIA

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¡GRACIAS!

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CEIP Mirasierra

Eso es todo, amigos