SECUENCIA DIDÁCTICA 1-1 GRADO UNDÉCIMO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ2020

SECUENCIA DIDÁCTICA 1-1

ÁREA DE EMPRENDIMIENTO

GRADO UNDÉCIMO

PREGUNTA ORIENTADORA

¿CÓMO PUEDO LOGRAR QUE MIS IDEAS SE TRANSFORMEN EN EMPRESA?

IDENTIFICACIÓN

OBJETIVO

IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ DOCENTE: MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO ÁREA/ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: UNDÉCIMO GRUPOS: 01-02-03-04 PERIODO: 1 CLASE: 1-1 EJE TEMÁTICO: EMPRENDIMIENTO CONTENIDO(S): LA PLANEACIÓN NÚMERO DE SESIONES FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN PRESENCIALES: 1 VIRTUALES: 2 SEMANA 3 SEMANA 6

Identificar problemas y/o necesidades del contexto que pueden ser intervenidas a partir del diseño de nuevos productos y/o servicios y utilizando herramientas TIC para su difusión.

MARCO CONCEPTUAL

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS

La planificación,la planeación o el planeamiento,es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado. En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente. A través de la planeación, una persona u organización se fija alguna meta y estipula qué pasos debería seguir para llegar hasta ella. En este proceso, que puede tener una duración muy variable dependiendo del caso, se consideran diversas cuestiones, como ser los recursos con los que se cuenta y la influencia de situaciones externas.

Un plan de acción es una presentación resumida de las tareas que deben realizarse por ciertas personas, en un plazo de tiempo específico, utilizando un monto y tipo de recursos asignados con el fin de lograr un objetivo dado y prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas. De esta manera, un plan de acción se constituye como una especie de guía que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto.

• Construye conocimientos y desarrolla hábitos, actitudes y valores necesarios para generar acciones orientadas al mejoramiento personal y a la transformación del entorno y de la sociedad.
• Favorece el desarrollo de competencias que, a mediano y largo plazo, muestran efectos positivos sobre el bienestar individual y colectivo.

• Identifica las etapas de un plan de acción para la puesta en marcha de su proyecto emprendedor.
• Construye un plan de acción para implementar alternativas de acción o solución a la necesidad detectada en su proyecto emprendedor.
• Implementa estrategias viables para la ejecución de su proyecto emprendedor.

PRECONCEPTOS

PLAN DE ACCIÓN

¿Por qué es importante la planeación de un proyecto emprendedor?

ASPECTOS PERSONALES

¿Cuáles aspectos deben tenerse en cuenta para elaborar un plan de acción?

ESTRATEGIAS

¿Qué es una estrategia? ¿Qué es una hoja de ruta?

PARA EL PORTAFOLIO

Actividad 1

1. Responde de forma creativa, con dibujos elaborados por ti, las preguntas que aparecen en el apartado PRECONCEPTOS.

2. Observa con atención el video y con recortes de periódicos o revistas elabora un plan de acción para explicar cómo lograrás tus metas.

RECURSOS

Página Institucional I.E. Héctor Abad Gómez

Canal Institucional LaHéctor

Página web de Emprendimiento

Canal Youtube

Correo Electrónico: cienciayconvivencia.sanlorenzo@gmail.com

Biblioteca Escolar

Sala(s) de sistemas

Coordinaciones

BIBLIOGRAFÍA

Zapata Avendaño, María Eugenia.

1. Plan de Área de Emprendimiento. I.E. Héctor Abad Gómez. 2017.
2. Guías de Emprendimiento para Docentes y Estudiantes. I.E. Héctor Abad Gómez, 2014.

Institución Educativa Héctor Abad Gómez. Proyecto Educativo Institucional. 2018-2019 Colección Caja de Herramientas: La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos. Ministerio de Educación Nacional, 2014. Serie Guías N° 21. Articulación de la Educación con el Mundo Productivo. Ministerio de Educación Nacional. s.f.

¡ MANOS A LA OBRA!