SECUENCIA DIDÁCTICA 1-1 GRADO DÉCIMO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ2020

ÁREA DE EMPRENDIMIENTOSECUENCIA DIDÁCTICA 1-1GRADO DÉCIMO

PREGUNTA ORIENTADORA

¿PARA QUÉ Y PARA QUIÉN INNOVAR?

IDENTIFICACIÓN

OBJETIVO

IDENTIFICACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ DOCENTE: MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO ÁREA/ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DÉCIMO GRUPOS: 01-02-03-04 PERIODO: 1 CLASE: 1-1 EJE TEMÁTICO: EMPRENDIMIENTO CONTENIDO(S): LA NECESIDAD Y LA CREACIÓN DE EMPRESA NÚMERO DE SESIONES FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN PRESENCIALES: 2 VIRTUALES: 2 SEMANA 3 SEMANA 6

Identificar problemas y/o necesidades del contexto que pueden ser intervenidas a partir del diseño de nuevos productos y/o servicios y utilizando herramientas TIC para su difusión.

MARCO CONCEPTUAL

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS

Desde el punto de vista del Emprendimiento, podemos definir una necesidad como el deseo de obtener un bien o un servicio. La satisfacción de necesidades tanto materiales (ej.: comida) como inmateriales (ej.: salud) por parte de la sociedad va a obligar a sus miembros a llevar a cabo determinadas actividades, de tipo productivo (actividades productivas) necesarias para la generación de bienes y servicios.

Los bienes y servicios son un medio para satisfacer las necesidades humanas. Si se trata de algo material nos referimos a un bien (un vestido, un automóvil o una naranja). Si es algo inmaterial hablamos de servicios (salud, educación, transporte). Ambos se obtienen a través de procesos de producción o de procedimientos técnicos de transformación. La creación de empresas es, a no dudarlo, una vía de desarrollo económico y social para cualquier comunidad que se precie de ponderar la iniciativa de sus miembros. Lo que se pone en entredicho son las formas como muchos de esos individuos logran capitalizar tales iniciativas, muchas veces a favor de los intereses de unos pocos y lo que es peor en perjuicio de muchos. Es aquí en donde radica la importancia de discutir y reflexionar todo lo pertinente a la creación de empresas como actividad humana al servicio del hombre.

• Construye conocimientos y desarrolla hábitos, actitudes y valores necesarios para generar acciones orientadas al mejoramiento personal y a la transformación del entorno y de la sociedad.
• Favorece el desarrollo de competencias que, a mediano y largo plazo, muestran efectos positivos sobre el bienestar individual y colectivo.

• Analiza el contexto de un problema o necesidad para determinar variables que se pueden modificar.
• Elabora el árbol de problemas y el árbol de objetivos para identificar las necesidades y soluciones a un problema de un grupo social.
• Evalúa y adapta métodos y procedimientos ya conocidos (estadísticos, descriptivos, comparativos) para evitar la repetición de un problema o necesidad.

PRECONCEPTOS

INVENCIÓN E INNOVACIÓN

¿Cómo se puede diferenciar la innovación de la invención?

SATISFACCIÓN DE NECESIDADES

¿Qué relación existe entre el árbol de problemas y la satisfacción de las necesidades humanas?

EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN

¿Cuáles criterios emprendedores se deben tener presentes al momento de plantear una idea de negocio?

PARA EL PORTAFOLIO

ACTIVIDAD 1

1. Responde de forma creativa con dibujos elaborados por ti, las preguntas que aparecen en el apartado PRECONCEPTOS

2. Analiza detenidamente el siguiente video y con recortes de periódicos o revistas, explica que se requiere para poner en marcha una idea de negocios

RECURSOS

Página Institucional I.E. Héctor Abad Gómez

Canal Institucional LaHéctor

Página web de Emprendimiento

Canal YouTube

Correo Electrónico: cienciayconvivencia.sanlorenzo@gmail.com

Biblioteca Escolar

Sala(s) de sistemas

Coordinaciones

BIBLIOGRAFÍA

Zapata Avendaño, María Eugenia.

1. Plan de Área de Emprendimiento. I.E. Héctor Abad Gómez. 2017.
2. Guías de Emprendimiento para Docentes y Estudiantes. I.E. Héctor Abad Gómez, 2014.

Institución Educativa Héctor Abad Gómez. Proyecto Educativo Institucional. 2018-2019. Colección Caja de Herramientas: La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos. Ministerio de Educación Nacional, 2014. Serie Guías N° 21. Articulación de la Educación con el Mundo Productivo. Ministerio de Educación Nacional. s.f.

¡ MANOS A LA OBRA!

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