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Indicadores de evaluación

Evaluación de exposiciones orales

Alumno:

Profesor:

Susana Márquez Quintero

Insuficiente

1

Sobresaliente

4

Suficiente

2

Notable

3

Observaciones

Puntos

Presentación bien configurada y ordenada

Diseño de diapositivas

Tema

Trabajo de investigación

Se aprecia una indagación profunda por parte del alumno en dicho tema

El tema es muy acorde al ámbito científico y de interés

Las diapositivas son visualmente correctas, legibles y atractivas.

La presentación es coherente y bien estructurada, aunque presente fallos puntuales

La presentación tiene cierto orden y coherencia pero podría mejorarse

El tema presenta saltos incoherentes o no demuestra un orden claro

Las diapositivas están muy cargadas de texto o presenta errores de legibilidad

Las diapositivas son ilegibles y aportan poco a la exposición

El tema es acorde aunque se prodía profundizar más

Se ha profundizado en el tema y el alumno lo aborda con cierta soltura

La temática no es del todo de ámbito científico pero está bien trabajado

Se ha buscado lo justo del tema para sobrevivir a la presentación

Ni la temática está bien seleccionada ni se ha profundizado en dicho tema

No se detecta un trabajo previo de investigación y es una ppt precipitada

Las diapositivas son mejorables pero útiles a la hora de transmitir el mensaje

La presentación es muy correcta, clara y tiene un perfecto orden y sentido

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Evaluación de exposiciones orales

Alumno:

Profesor:

Susana Márquez Quintero

Insuficiente

1

Sobresaliente

4

Suficiente

2

Notable

3

Observaciones

Puntos

Portada, índice y cierre

Bibliografía

Interés

Número de diapositivas

Adecuado para el tema y la propuesta de trabajo

La ppt y tema es interesante y genera curiosidad

La bibliografía es amplia y bien nombrada

Falta alguno de estos elementos, pero la ppt es correcta en cuanto a fluidez

Faltan algunos elementos y pierde algo de conexión la presentación.

Faltan al menos 2 elementos o están mal realizados. La presentación carece de orden y claridad

La bibliografía presenta ciertos fallos

No está presente

El tema está ampliamente estudiado y no es original aunque correcto

Algo largo o corto para lo que requeriría el tema, aunque dentro de los límites propuestos

La temática no es de demasiado interés y/0 presenta errores leves

Excede bastante o se queda muy corto para lo estipulado en el trabajo

Se aprecia que se ha elegido el tema azarosamente y no se ha trabajado

Demasiado corto o largo e incumple ligeramente a lo estipulado

La bibliografía está bien denominada aunque es algo escasa

La presentación presenta una portada adecuada, índice correcto y conclusión, o cierre

Indicadores de evaluación

Evaluación de exposiciones orales

Alumno:

Profesor:

Susana Márquez Quintero

Insuficiente

1

Sobresaliente

4

Suficiente

2

Notable

3

Observaciones

Puntos

Dominio del tema

Discurso, voz y tono

Expresión no verbal

Expresión corporal tranquila y dominio del espacio y de su cuerpo

Maneja perfectamente el tono de voz y su discurso es claro y agradable

Utiliza vocabulario científico y técnico con soltura y una expresión oral correcta, fluida y rica

Presenta con fluidez y bastante dominio aunque duda ocasionalmente

Presenta nerviosismo y cierta duda pero completa la exposición correctamente

Duda constantemente en su exposición y pierde el hilo

No presenta una buena expresión oral pero se esfuerza por explicar el tema

No presenta un vocabulario rico ni buena exposición oral. Tampoco utiliza lenguaje científico

El mayor tiempo de la exposición una voz clara, aunque en pocas ocasiones se sale de entonación

Se aprecia timidez y poca soltura en el escenario pero mantiene bien el discurso

Se esfuerza por mantener un buen discurso y tono aunque no lo consigue del todo

No transmite al público y no mantiene correctamente la postura ni gesticula

El tono y verbalización de su discurso no es adecuado

Se descontrola algo la presentación y presenta nervios y mala postura

Puede mejorar en cuanto al vocabulario y tecnicismos pero es correcto

Presenta fluidez y se aprecia una preparación del tema

Vocabulario

Indicadores de evaluación

Evaluación de exposiciones orales

Alumno:

Profesor:

Susana Márquez Quintero

Insuficiente

1

Sobresaliente

4

Suficiente

2

Notable

3

Observaciones

Puntos

Soporte de medios

Gestiona muy bien el tiempo y es acorde al de sus compañeros

Utiliza algún recurso aunque podría haber innovado más

Utiliza pocos recursos adicionales pero completa su presentación sin problemas

No utiliza ningún recurso. La ppt es plana y requeriría mayor dinamismo

Presenta dudas ocasionales y eso le hace ralentizarse o terminar algo interrumpidamente

No termina bien su parte de presentación y provoca un retraso o adelanto sobre el grupo severo

Gestiona el tiempo aunque puede exceder o quedarse algo corto

Acompaña el tema de recursos adicionales que enriquecen la ppt

Tiempo