Genially sin título
Susana Márquez Quintero
Created on February 5, 2020
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Transcript
Indicadores de evaluación
Evaluación de exposiciones orales
Alumno:
Profesor:
Susana Márquez Quintero
Insuficiente
1
Sobresaliente
4
Suficiente
2
Notable
3
Observaciones
Puntos
Presentación bien configurada y ordenada
Diseño de diapositivas
Tema
Trabajo de investigación
Se aprecia una indagación profunda por parte del alumno en dicho tema
El tema es muy acorde al ámbito científico y de interés
Las diapositivas son visualmente correctas, legibles y atractivas.
La presentación es coherente y bien estructurada, aunque presente fallos puntuales
La presentación tiene cierto orden y coherencia pero podría mejorarse
El tema presenta saltos incoherentes o no demuestra un orden claro
Las diapositivas están muy cargadas de texto o presenta errores de legibilidad
Las diapositivas son ilegibles y aportan poco a la exposición
El tema es acorde aunque se prodía profundizar más
Se ha profundizado en el tema y el alumno lo aborda con cierta soltura
La temática no es del todo de ámbito científico pero está bien trabajado
Se ha buscado lo justo del tema para sobrevivir a la presentación
Ni la temática está bien seleccionada ni se ha profundizado en dicho tema
No se detecta un trabajo previo de investigación y es una ppt precipitada
Las diapositivas son mejorables pero útiles a la hora de transmitir el mensaje
La presentación es muy correcta, clara y tiene un perfecto orden y sentido
Indicadores de evaluación
Evaluación de exposiciones orales
Alumno:
Profesor:
Susana Márquez Quintero
Insuficiente
1
Sobresaliente
4
Suficiente
2
Notable
3
Observaciones
Puntos
Portada, índice y cierre
Bibliografía
Interés
Número de diapositivas
Adecuado para el tema y la propuesta de trabajo
La ppt y tema es interesante y genera curiosidad
La bibliografía es amplia y bien nombrada
Falta alguno de estos elementos, pero la ppt es correcta en cuanto a fluidez
Faltan algunos elementos y pierde algo de conexión la presentación.
Faltan al menos 2 elementos o están mal realizados. La presentación carece de orden y claridad
La bibliografía presenta ciertos fallos
No está presente
El tema está ampliamente estudiado y no es original aunque correcto
Algo largo o corto para lo que requeriría el tema, aunque dentro de los límites propuestos
La temática no es de demasiado interés y/0 presenta errores leves
Excede bastante o se queda muy corto para lo estipulado en el trabajo
Se aprecia que se ha elegido el tema azarosamente y no se ha trabajado
Demasiado corto o largo e incumple ligeramente a lo estipulado
La bibliografía está bien denominada aunque es algo escasa
La presentación presenta una portada adecuada, índice correcto y conclusión, o cierre
Indicadores de evaluación
Evaluación de exposiciones orales
Alumno:
Profesor:
Susana Márquez Quintero
Insuficiente
1
Sobresaliente
4
Suficiente
2
Notable
3
Observaciones
Puntos
Dominio del tema
Discurso, voz y tono
Expresión no verbal
Expresión corporal tranquila y dominio del espacio y de su cuerpo
Maneja perfectamente el tono de voz y su discurso es claro y agradable
Utiliza vocabulario científico y técnico con soltura y una expresión oral correcta, fluida y rica
Presenta con fluidez y bastante dominio aunque duda ocasionalmente
Presenta nerviosismo y cierta duda pero completa la exposición correctamente
Duda constantemente en su exposición y pierde el hilo
No presenta una buena expresión oral pero se esfuerza por explicar el tema
No presenta un vocabulario rico ni buena exposición oral. Tampoco utiliza lenguaje científico
El mayor tiempo de la exposición una voz clara, aunque en pocas ocasiones se sale de entonación
Se aprecia timidez y poca soltura en el escenario pero mantiene bien el discurso
Se esfuerza por mantener un buen discurso y tono aunque no lo consigue del todo
No transmite al público y no mantiene correctamente la postura ni gesticula
El tono y verbalización de su discurso no es adecuado
Se descontrola algo la presentación y presenta nervios y mala postura
Puede mejorar en cuanto al vocabulario y tecnicismos pero es correcto
Presenta fluidez y se aprecia una preparación del tema
Vocabulario
Indicadores de evaluación
Evaluación de exposiciones orales
Alumno:
Profesor:
Susana Márquez Quintero
Insuficiente
1
Sobresaliente
4
Suficiente
2
Notable
3
Observaciones
Puntos
Soporte de medios
Gestiona muy bien el tiempo y es acorde al de sus compañeros
Utiliza algún recurso aunque podría haber innovado más
Utiliza pocos recursos adicionales pero completa su presentación sin problemas
No utiliza ningún recurso. La ppt es plana y requeriría mayor dinamismo
Presenta dudas ocasionales y eso le hace ralentizarse o terminar algo interrumpidamente
No termina bien su parte de presentación y provoca un retraso o adelanto sobre el grupo severo
Gestiona el tiempo aunque puede exceder o quedarse algo corto
Acompaña el tema de recursos adicionales que enriquecen la ppt
Tiempo