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Tarea A-L¿Son los planetas la base de los nombre de los días o meses en alguna lengua? Busca en qué se basan los nombre en:GallegoInglésCastellanoLas constelaciones se han usado para la astrología. ¿cuáles son y donde están?

Tarea C-LLos astros tienen nombre, ¿quién los nombra y cómo se nombran? encuentra algún ejemplo de:Cometa importanteEstrella importantePlaneta importante fuera del sistema solarAgujero negro

Tarea A-IExplica en un vídeo mensaje ficticio que enviarías a tus amigos cómo crees que se realizará el primer contacto con una civilización alienígena, no puede durar más de 3'.¿Qué es lo que harías?¿Qué harían los gobiernos del mundo?¿Qué crees que querrían ellos de la Tierra?Existen muchas posibilidades de que no podamos comunicarnos con otras especies del universo con nuestro idioma. ¿Sabes si se ha realizado algún mensaje? ¿cómo es?

TareaC-LSondas espaciales enviadas al espacio profundo por el ser humano. Deben aparecer datos como:quién la creócómo se creócuándo se envióporqué se creócuánto tiempo llevan viajandodónde está ahora…

TareaE-MExisten numeras personas muy importantes en la historia de la astronomía y la astrofísica. Da a conocer por lo menos a 5 astrónomos o astrónomas importantes de la historia.

TAREA C-M¿Cómo se calcula el tiempo que le queda de vida a la Tierra, al Sol o a cualquier otro astro?

TAREA R-MDescubre la distancia que separa el Sol con cada planeta y el tiempo que tarda la luz en llegar a cada uno de ellos. ¿A qué se debe?

TAREA A-CComparamos la velocidad de un cohete contra la velocidad de:un coche (realizando un vídeo y cronometrando)una persona, cronometrando la velocidad con nuestro cuerpo.Debemos aparecer en los vídeos explicando el fenómeno en ambos casos

TAREA A-CCreamos un Sistema Solar con los planetas y sus respectivas órbitas realizando un timelapse y usándonos a nosotros mismos.

TAREA C-EYa conoces diferentes datos referentes al Sistema Solar.Muestra los astros del sistema solar explicando sus rasgos esenciales:tamañocomposicióndistancia al solduración de la órbitaDato más relevante

TAREA E-N¿Qué le pasará a la Tierra cuando el Sol muera? ¿Qué le pasará a la humanidad?

TAREA C-N¿Cómo afectan la Luna y el Sol a las mareas? ¿Por qué se produce este fenómeno? Explícalo

Tarea R-LMarca las frases esenciales y las palabra clave del texto que después deberás utilizar para hacer en la prueba

Esta actividaddebe realizarse dentro de cada grupo y es muy importante.Cada grupo, tendrá que compartir los vídeos individuales que realicen dentro de cada tarea así como los vídeos de grupo y enviar una crítica constructiva sobre el papel que ha realizado cada uno.Las críticas se realizarán en el propio vídeo.Lista de cotejo para esta tarea:Las frases son coherentesEl contenido se ajusta a lo que se pideAprendemos algo que nos cuentaSe mira la cámaraNo balbucea o realiza repeticionesel sonido es clarola imagen es estable

TAREA A-LExplica cómo es el funcionamiento de un telescopio.

TAREA C-ICrea un carnet de astrofísico de la ESA en donde aparezca el lema que debes crear y que deberían tener todos los científicos que se dedican a la astrofísica. Debes incluir:logotiponombre y apellidoslugar de residenciaedadactividad que realizas

TAREA A-MAnaliza el tiempo que necesita la Estación Espacial Europea para dar una vuelta entera alrededor de la Tierra, cuando pasará sobre nosotros, a qué velocidad viaja y cuánto tarda en recorrer 10.000 km.

TAREA A-MYa que sabes como se miden las grandes distancias en el espacio… Averigua mediante proporcionalidad la distancia desde la Tierra a diferentes Astros de fuera del Sistema Solar

TAREA A-MCrea una canción con los datos más importantes de los astros del Sistema solar

TAREA A-MCrea una canción con los nombres y datos más importantes de los siguientes astros del Universo:Agujero negroQuasarPlanetaMeteorito

TAREA A-MCrea una canción con los nombres y datos más importantes de los siguientes astros del Universo:EstrellaSatéliteGalaxiaCometa

TAREA A-MCrea una canción con los nombres y datos más importantes de los siguientes astros del Universo:PulsarNebulosaPlaneta enanoAsteroide

TAREA A-MCrea una canción con los nombres y datos más importantes de los astrofísicos:Quién esQué hizoCuándo lo hizoPorqué es importante

TAREA A-NLa Luna tiene una serie de fases tal y como se percibe desde la Tierra. Averigua cuales son y a qué se debe.

Tarea R-IEl inicio e los viajes espaciales comenzó en la 2ª Guerra Mundial.Averigua cómo fue ese inicio e intenta conocer qué motivó a los científicos que iniciaron esa carrera en medio de la guerra y qué fue de ellos. Escoge uno del os científicos para seguir su vida.

Tarea E-IReflexiona en individual (con el profe) y en grupo con una reflexión que compagine todas las opiniones sobre la vida en el Universo. ¿Somos los únicos? ¿Hay más vida? ¿Qué se necesita para que aparezca la vida?

Tarea A-ELa cantidad de estrellas en el firmamento es enorme pero la distancia también lo es. ¿cuáles son las estrellas más cercanas al Sol? ¿Cuáles son los planetas más cercanos al nuestro con posibilidad de albergar vida o al que pudiésemos viajar para vivir allí?

Tarea C-I¿Cómo se construye un satélite artificial?¿Cómo se busca vida inteligente en el espacio?¿Qué es un radiotelescopio?¿Algún lugar famoso con radiotelescopios?

TAREA C-EUtilizando un mapa estelar de fondo, dibuja las constelaciones. Busca el nombre de dicha constelación y averigua porqué recibe ese nombre.