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Física y Química

IES "CAÑADA DE LA ENCINA"

FÍSICA Y QUÍMICA

DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

Estas dos ciencias, tienen una cosa en común, son una herramienta muy poderosa para explicar cualquier fenomeno natural.

FÍSICA

QUÍMICA

DOCENCIA

2º ESO

Contenidos 2º ESO

Bloque 1. La actividad científica

Bloque 2. La materia

Bloque 3. Los cambios

Bloque 4. El movimiento y las fuerzas

Bloque 5. Energía

3º ESO

Contenidos 3º ESO

  1. Bloque 1. La actividad científica
  2. Bloque 2. La materia
  3. Bloque 3. Los cambios
  4. Bloque 4. El movimiento y las fuerzas
  5. Bloque 5. Energía

2º BACHILLERATO

CONTENIDOS QUÍMICA:

Bloque 1. La actividad científica

Bloque 2. Origen y evolución de los componentes del Universo

Bloque 3. Reacciones químicas

Bloque 4. Síntesis orgánica y nuevos materiales

CONTENIDOS FÍSICA:

Bloque 1. La actividad científica

Bloque 2. Interacción gravitatoria

Bloque 3. Interacción electromagnética

Bloque 4. Ondas.

Bloque 5 Óptica Geométrica

Bloque 6. Física del siglo XX


1º BACHILLERATO

Contenidos 1º Bachillerato:

Bloque 1. La actividad científico

Bloque 2. Aspectos cuantitativos de la química.

Bloque 3. Reacciones químicas

Bloque 4. Transformaciones energéticas y espontaneidad de las reacciones químicas

Bloque 5. Química del carbono

Bloque 6. Cinemática

Bloque 7. Dinámica

Bloque 8. Energía

4º ESO

Contenidos 4º ESO:

  1. Bloque 1. La actividad científica
  2. Bloque 2. La materia
  3. Bloque 3. Los cambios
  4. Bloque 4. El movimiento y las fuerzas
  5. Bloque 5. La energía

NIVELES EN LOS QUE SE IMPARTE:

QUÍMICA

QUÍMICA

Estudia la estructura interna de cualquier sustancia y los cambios químicos.


La sustancia química se transforma en otra sustancia distinta.


FÍSICA

FÍSICA

Estudia los cambios físicos en la naturaleza.

Una sustancia no se transforma en otra nueva.

TRABAJA DIVIERTIENDOTE

OBSERVACIÓN

Un científico observa un fenómeno que le llama la atención. Hay una parte del conocimiento que no está cubierta y la mente inquieta del científico quiere demostrarla.

GENERACIÓN DE HIPÓTESIS

Formular una idea de forma inteligible para que quede planteada. Una hipótesis relaciona varias variables.

EXPERIMENTACIÓN

Manos a la obra. Si todo lo demás se ha expuesto de forma concisa y clara. Lo fundamental de comprobar una hipótesis es demostrar la relación expresada por ella.

PROBLEMA PLANTEADO

Una idea surge en la mente de un científico acerca de un fenómeno, que presenta ciertos obstáculos para su comprensión.

CONCLUSIÓN

Como punto final al método científico se exponen los resultados de la experimentación indicando si la hipótesis inicial se puede aceptar o rechazar, o las modificaciones que hay que realizar para lograr demostrarla.

LABORATORIO

CIENCIA

METODOLOGÍA

APRENDIZAJE COOPERATIVO


PARTICIPATIVA

JUGAR Y APRENDER

ACTIVA

A

B

C

D

LABORATORIO

PRECIPITACIÓN

OBTENCIÓN CO2

DISFRUTA APRENDIENDO

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sanidad, vidrio y cerámica, etc...

Acceso a estudios de nivel universitario de las mismas familias.

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Acceso a estudios de nivel universitario de las mismas familias.

SALIDAS PROFESIONALES

FÍSICA

QUÍMICA

TE ESPERAMOS

DEPARTAMENTO DE FYQ

RAZONA

EXPERIMENTA

PIENSA