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Proyecto,Community Helpers!,4º Educación Primaria, CPI Rosales del CanalRealizado por: Cristina Abad y Cristina Herrero.,Un Proyecto basado en el ABP y en el Aprendizaje servicio para desarrollar competencias siendo útiles a los demás.,Bases del proyecto,Valores:creatividad, resiliencia, empatía, compromiso, esfuerzo, toma de decisiones, confianza en sí mismo.Competencias clave:Comunicación lingüística.Matemáticas, Ciencia y Tecnología.Competencia digital.Aprender a aprender.Competencia social y cívica. Sentido de la Iniciativa y espíritu emprendedor.Conciencia y expresiones culturales.,Temporalización:3er trimestreAbril - Junio( 7 semanas),Objetivos,1.- Profundizar en el estudio de la situación actual de la naturaleza y del medio ambiente. Crit.CS.2.14., Crti.CN.3.22.- Investigar sobre la influencia del comportamiento humano en el medio natural en relación con el uso sostenible de los recursos naturales (ODS) Crit.CS.2.15., Crit.CN.3.3. 3.-Participar de manera constructiva en la vida social, conociendo y aplicando estrategias para resolver conflictos. Crit.CS.1.7. 4.- Desarrollar la creatividad y el espíritu emprendedor, incrementando las capacidades para proponer nuevas ideas, promoviendo la iniciativa y autonomía personal. Crit.CS.1.9., Crit.CN.1.5. ,Objetivos,5.- Desarrollar habilidades para la vida y garantizar lafuncionalidad de los aprendizajes (proceso de reflexión,toma de decisiones, valoraciones, pensamiento creativo, etc.).Crit.ING.2.9., Crit.CN.3.4. Crit.CS.1.3 6.- Producir una presentación oral bien estructurada adecuándose al destinatario y expresando el mensaje con claridad. Crit.ING.2.2., Crit.CN.1.3., Crit. CS. 1.4 7.- Mejorar la competencia lingüística en inglés, promover la implicación de los alumnos en su propio aprendizaje y fomentar así la motivación hacia el inglés. Crit.ING.4.4. 8.- Desarrollar la competencia digital mediante el uso de las TIC para la búsqueda, selección e interpretación de información, y para la realización de una formación a distancia. Crit.CN.1.1., Crit. CS. 1.2 ,Contenidos de Literacy,Lectura y escritura:Cuento "The Snail and the Whale".Descripción de los animales marinos y sus características.Comparación y contraste.Habla y escucha:¿Cómo podemos convertir el mundo en un lugar mejor?Phonics: pares de sonidos, poemas y canciones.Gramática: adjectivos; conectores para comparar y contrastar, futuro (will).TAREA FINAL:Proyecto de búsqueda y presentación oral (Show and Tell).,Ciencias Naturales,Clasificación de los animales.Animales marinos y sus características.Especies en peligro de extinción.Hábitats y ecosistemas.Objetivos de Desarrollo Sostenible.,Ciencias Sociales,Continentes, océanos y puntos cardinales.Cambio Climático y calentamiento global.Acciones para proteger el medio ambiente.Objetivos de Desarrollo Sostenible.El uso de las TIC para buscarinformación.,Plástica,Uso de las TIC para la búsqueda de imágenes y la organización del proceso creativo.Creación de elementos del entorno próximo mediante diferentes técnicas.Realización de producciones plásticas siguiendo unas pautas dadas.Elaboración de obras tridimensionales con diferentes materiales y técnicas.Creación de un Museo de Arte virtual: https://view.genial.ly/5eb7db08d5423b0d0d83e6a4/presentation-art-galleryValoración de producciones de artistas locales aragoneses.,Música,Reto musical basado en la canción "Under the Sea" de La Sirenita:https://drive.google.com/open?id=1hcmJTqFnXnPcLfoc7oDhl0LVyo5R-y2G,Metodología,El proyecto se desarrolla de manera telemática, lo que nos permite un mayor seguimiento del progreso individual del alumno y la posibilidad de adaptar el contenido a las características de aprendizaje y al ritmo de cada alumno, atendiendo así a la diversidad de nuestro alumnado.Gran variedad de tareas deaprendizaje, abiertas y flexibles, diseñadasteniendo en cuenta diferentes niveles de dificultad.Se fomenta la participación de los alumnos en la construcción de su aprendizaje, con ayuda del proceso de andamiaje, para el que se emplean organizadores gráficos, modelosy apoyo visual.,Recursos,Cuaderno interactivo.Padlet: https://padlet.com/cuartorosalesdelcanal/86jmskj31ud8Dossier del Proyecto con actividadeselaboradas por las maestras para desarrollar las destrezas y contenidos, de forma interdisciplinar.Libros sobre el océano.Videos y presentaciones (EdHelper, jib jab, vuforia...).Fichas online interactivas autocorregibles.Formularios digitales (Google forms).,Proyecto,Resumen,Primero leemos el cuento “The Snail and the Whale” , escrito por Julia Donaldsony realizamos un debate sobre las ideas acerca de cómo podemos proteger los océanos y otroshábitats.A continuación, los alumnos deben identificar una necesidad o problema en su comunidad o en el mundo.Después, deben crear y desarrollar un Plan de Acción para resolver ese problema o mejorar esa situación.Por último, los alumnos deben realizar una exposición oral para explicar su Plan de Acción (Show and tell) y reflexionar sobre los resultados obtenidos.,Presentación del proyecto:,https://www.lego.com/es-ar/kids/articles/friends/how-you-can-help-save-the-oceans-68576b64d1224cc394729538cbd20b00,En 2050, habrá más plástico que peces en el océano.Muchas especies dependen del océano para vivir,pero nuestros océanos están en peligro y nosotros debemos colaborar para salvarlos.,¿Cómo podemos proteger los océanos?,1.Identifica una necesidad o problema en tu comunidad o en el mundo.2.Diseña tu Plan de Acción, ¿qué puedes hacer?3.Trabaja en tu proyecto para lograr tus objetivos.Puedes recopilar pruebas, hacer una encuesta o unaentrevista, hablar con expertos, consultar páginas web pages,realizar observaciones y registrarlas…4.Show and tell (presentación oral de tu proyecto).5. Autoevaluación.,Ahora es tu turno:,Ideas para tu proyecto,Inicia una campaña para adoptar animales: https://www.youtube.com/watch?v=FdOT7qOyvok http://www.aquariumofpacific.org/give/adopt_an_animalInicia una campaña para recoger donaciones para las personas sin hogar:https://www.youtube.com/watch?v=oeJehMfHnvM https://www.newsbreak.com/texas/dallas/news/0OO5w4Yc/fifth-grade-project-leads-to-massive-donation-for-teens-facing-homelessness,Ideas para tu proyecto,,Inicia una campaña informativa sobre la salud y la prevención de problemas de salud.Limpia un solar, parque o lago. Recuerda hacer fotos para comprobar el antes y el después de tus acciones.Inicia un club de escritura y lecturapara fomentar esas habilidades entre las personas.Crea un club para ayudar a las personas mayores(escribir letras, leer poemas, explicarles cómo usar una app…).Crear un club para promocionarla lectura, la actividad física u otras actividades en tu colegio.,,Ideas para tu proyecto,Crea una infografía(una representación visual con información sobre tu proyecto que ayuda a difundirlo), un postero un anuncio informativo sobre un evento.Crea un programa de televisión, una visita online, una experiencia virtualpara niños en un hospital, para apoyar a las personas mayores...Graba clases interactivas o un teatropara recoger dinero o ayudar a alguien.Haz un vídeo para promocionarun área rural (contacta con instituciones locales para promocionar el vídeo) o envía un mensaje positivo a alguien.Haz fotos o pinta cuadros para una buena causa.¡Las posibilidades son infinitas!,Nombre: ___________________TÍTULO (Descripción del proyecto)OBJECTIVOS (¿Qué quieres conseguir?)RRECURSOS (¿Qué necesitas para llevarlo a cabo?)PLAN DE ACCIÓN (Descripción de las acciones)RESULTADOSREFLEXIÓN y AUTOEVALUACIÓNPRESENTACIÓN ORAL,Diseña tu Plan de Acción:,4. PRESENTA TU PLAN DE ACCIÓN(show and tell),LÍNEA DEL TIEMPO DEL PROYECTO,2. RECOGEINFORMACIÓN,3. CREA TU PLAN DE ACCIÓN,5. AUTOEVALUACIÓN,REFLEXIÓN SOBRE TU PROCESO DE APRENDIZAJE,1. PUNTO DE PARTIDA: IDENTIFICA UNA NECESIDAD O PROBLEMA,Show and Tell:cuÉNTANOS TODO SOBRE TU ProYectO,Antes de crear tu presentación oral o tu vídeocomprueba estarúbrica para incluir las sugerencias que aparecen en ella.,AUTOEVALUACIÓN,,Reflexiona sobre el progreso que has hecho durante este proyecto:¿Has conseguido tu objetivo?¿Qué has aprendido en este proyecto?¿Has encontrado alguna dificultad?¿Qué es lo que más te ha gustado?,Ayuda al medio ambiente:Limpieza de entornos naturales.Campañas de concienciación sobre el reciclaje.Utilización sostenible de los recursos.,Ayuda a la comunidad:Prestar ayuda a los vecinos.Cuidado de personas mayores.Ayuda a niños en riesgo de exclusión social o en hospitales.,TEMÁTICAS DE LOS PROYECTOS ,Ayuda a los animales:Adopción de animales.Colaboración con protectoras y refugios de animales.Concienciación sobre especies en peligro de extinción.,PROYECTOS RELACIONADOS CON LA AYUDA AL MEDIO AMBIENTE,,VictorSave your home!,HéctorReduce airpollution!,Marcos H.Environment Magazine,IreneDon't waste water!,,BlancaClean Valdefierro!,Diego Z.Green areas for Rosales!,Diego V.Reduce air pollution in Zaragoza!,AlejandraCan you help the oceans?,Marcos G.Clean the beach!,LoreaImprove the planet!,EnriqueRecycle!,CarlotaWestern Valleys Natural Park,,GuillermoNo more plastic!,AdriánHelp climate change!,AylaEnvironment camp,Daniel DProtect mountains from forest fires,Daniel GReduce the use of plastic straws,SergioTrash in water,ClaudiaKeep parks clean & beautiful,JoaquínKeep the city clean of PPE's,,DiegoDon't throw away plastics!,RaulClean your street!,NoaSave the planet!,Pablo A.Help meplant trees!,JaraExtra extra, Save the Planet!,NandoLet's recycle!,IrenePictures to help!,LoreaRecycle,,MartínOperation: No garbage,PilarProtect our oceans!,MaríaRide your bike,AlejandroRecycle, save the oceans,AriadnaTaking care of our environment,IvánI recycle, I have fun,IreneCleaning our oceans,SofíaPollution,,LoriénLet's take care of our mountains,IlenaEnd the ocean pollution,ÁlvaroEfficient irrigation system,PaulaRecycling to save the sea,BeatrizThe ocean,HugoNot dirty the oceans,PROYECTOS RELACIONADOS CON LA AYUDA A LOS ANIMALES,,Marcos S.Save the donkeys!,DavidHelp the bees!,CandelaHelp stray cats!,MalenaEndangered animals,,HéctorAdopt, don't buy,MurielSave koalas,SarayPets care,VioletaThe orangutan group,SofíaSave the Pandas!,AdrianaHelp stray cats!,XimenaHelp homeless pets!,JorgeSave Polar Bears!,,AdriánAdopt a dog!,IrisAdopt an animal,DaríoPanda's orphanage,FranciscoSave the animals,HelenaNo more abandoned pets,AsierAdopt an animal, don't abandon it.,PaoloBring my pets from Venezuela,PROYECTOS RELACIONADOS CON LA AYUDA A LA COMUNIDAD,,ChabierWould you hear me?,MarioHelp us!,VegaImprove access to education!,ErnestoChain of favours,,MarcosThe word in our hands,Álex Fountain to the sports court of my village,AriadneSolidarity market,MatildeThe white sugar,GabrielNobody without food,Guille P.Help the elderly make videocalls,Pablo L.Supportchild cancer!,AcherTake care of our grandparents,,AlbaLetters for the elderly.,Guillermo L.Grow with respect!,AzucenaCheer up people!,JoelFamilies helping families!,AlejandraShow empathy!,MartinaIn touch with the nursing home Rey Ardid Rosales del Canal ,PabloHelping kids,¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!