17 ODD St Jo Landi

est dans une démarche

depuis 2009-2010.

d'

Le collège

Ses actions ont été reconnues par le conseil départemental du Finistèreet par l'académiede Rennes.

Label du Conseil départemental

Label académique. Niveau 3

Les 17 objectifs de développement durable au collège St Jo de Landivisiau

Argent de la vente des crêpes, saucissons, pizzas, sapins de Noël pour financer les voyages scolaires (AECS) et les activités péri éducatives. Ainsi, tous les élèves accèdent aux activités proposées.

Fournitures d’occasion gratuites au CDI (recyclerie) et désherbage des magazines et livres du CDI.

Caisse de solidarité pour les familles en difficulté financière. Les familles les plus aisées peuvent choisir d’aider d’autres familles à payer la contribution scolaire. Une partie de l’argent des photos de classe sert à alimenter cette caisse

Opération sandwich : l’argent récolté sert à des personnes des pays défavorisés (Haïti, Vietnam)

Actions avec le secours catholique et la banque alimentaire

Collecte de vêtements pour des migrants

opération boite de Noel en 2021 : un projet mené par des écodélégués de 3e

Don de nourriture à la banque alimentaire (conserves)

Aide aux familles qui ont des difficultés à payer le self (étalement)

Une partie de la nourriture du self provient de fournisseurs locaux, cela encourage l’agriculture et la pêche locale

Les personnes végétariennes ou allergiques ont une alternative chaque jour au self

Mesures contre le gaspillage alimentaire au self : -comptage des élèves tous les jours, -portions adaptées à l’âge des élèves, -certains produits en rab sont réfrigérés et reproposés le lendemain

Des légumes, fruits et fromages bio sont proposés au self

Infirmerie et infirmière

Défibrillateur.

Endroit de retrait (bruit/lumières) pour les personnes hypersensibles

Sections sportives (foot, hand)

AS à l’heure de midi (badmington, ping pong, escalade, boxe…)

Compétitions UGSEL le mercredi après-midi (dont cross,football, handball)

Education à la santé et prévention (opération petit déjeuner, éducation affective et sexuelle, affichage sur le sommeil...) en plus des cours de SVT.

Au self : proposition de menu équilibré et produits bio

Apprentissage des gestes qui sauvent (tous les 3èmes et nombreux adultes, personnels et professeurs)

Salle de détente pour les professeurs séparée des 2 salles de travail.

Ateliers à l’heure de midi (couture, lecture, Harry Potter, journalistes, musique….)

Cross du collège avec don pour la recherche contre la mucoviscidose (+ rencontre Dr Ferec)

Au self : les normes sanitaires sont très exigeantes pour le personnel

Lavabos et produits de nettoyage des mains, au self, dans les toilettes et au gymnase.

Et pour les élèves

Soutien à des associations qui permettent l’éducation dans des pays pauvres (Haïti, Vietnam, Philippines...)

Éducation à la lutte contre le harcèlement le cyber harcèlement et les discriminations.

Partage de compétences (coopération entre élèves (par exemple binômes pour rattraper les cours en cas d’absence).

Accès à des livres et magazines pour tous (prêt gratuit et livres audios à disposition)

Brevet de secourisme (PSC1) pour tous les 3èmes et les adultes volontaires.

Brevet de sécurité routière en 5ème et 3ème.

Apprentissage de la natation en 6ème.

Aide pour faire ses devoirs (programme devoirs faits, soutien, étude) surveillants et documentalistes disponibles.

Film et culture, spectacles de la communauté de communes, théâtre au cinéma : apprendre en se divertissant..

Education tout au long de la vie : les professeurs et AESH suivent des formations et les parents d’élèves sont conviés à des conférences.

Des élèves travaillent avec la brigade de prévention de la délinquance juvénile (gendarmerie)

livre du CDI

Les garçons peuvent faire la queue pour aller au self sans être mouillés depuis 2019.

Quasi égalité entre le nombre d’hommes et de femmes au conseil de direction.

Les toilettes des garçons ont été refaites en 2019.

Les professeurs principaux veillent à ne pas enfermer voire œuvrent à décloisonner les représentations stéréotypées pour les études et les métiers.

Module “apprendre à apprendre” en 6è : les filles et les garçons sont aussi intelligents.

Bon équilibre entre vie active et vie privée dans la culture de l’établissement : les aménagements de temps libre sont souvent accordés aux professeurs, en particulier pour s'occuper de leurs enfants.

Choix de livres/films qui luttent contre les stéréotypes (ex figures de l’ombre).

CDI : exposition sur les femmes qui ont marqué leur temps et jeu de société "c'est cliché"

Des robinets poussoir dans tous les sanitaires pour éviter que l’eau reste couler longtemps.

Chasse d’eau double pour éviter le gaspillage.

L’eau de robinet est potable en France ! Elle est servie au self y compris sous forme gazéifiée dans la salle à manger des profs.

Des produits d’entretien des locaux du collège (ménage) sont éco labellisés.

Aucun pesticide n’est utilisé pour l’entretien des espaces verts, cela évite de dégrader la qualité de l’eau des rivières. Utilisation de paillage en BRF (bois raméal fragmenté) qui provient d’une scierie voisine.

Des cendriers sont mis à disposition du personnel qui fume (un seul mégot peut tuer toute forme de vie dans un mètre cube d’eau.)

Affichage au self sur l’eau du robinet (qualité, provenance…)

Les élèves sont incités à utiliser une gourde en EPS.

Toilettes des garçons refaites à neuf.

Macarons et pochoirs "ici commence la mer"

Toilettes adaptées aux personnes en fauteuil roulant et aux personnes de petite taille.

580 points lumineux au collège : il s’agit d’ampoules à leds ou des néons.

Variateurs d’éclairage selon la luminosité naturelle dans toutes les salles neuves ou refaites à neuf.

Détecteurs de présence dans toutes les salles qui mettent en route ou arrêtent l’éclairage automatiquement.

Autocollants incitant à éteindre les lumières et à fermer les fenêtres. (créés par une élève)

Vidéoprojecteurs programmés pour se mettre en veille après 10 minutes

Nouvelles fenêtres mieux isolées.

Des variateurs sur les chauffages en classe pour adapter aux besoins

Arrêt de la VMC à 17h.

Pas de chauffe - eau dans les sanitaires des élèves (eau froide uniquement)

De plus en plus de professeurs font du covoiturage.

Des élèves et adultes viennent au collège à pied, à vélo ou en trottinette (garage à vélo) , la majorité des élèves utilisent un transport en commun : le car scolaire.

covoiturage Morlaix -Landi

Les détecteurs se trouvent dans les couloirs, les classes et les nouveaux sanitaires.

Le personnel OGEC a un emploi stable (contrat long)

Des postes OGEC sont proposés à des jeunes qui démarrent dans la vie active.

Lors du forum des formations et des métiers, les élèves rencontrent des professionnels qui aiment leur métier.

Les écodélégués visitent tous les ans une entreprise ou une association qui leur permet de découvrir des métiers dans le domaine de l'environnement ou de l'économie sociale et solidaire.

Le collège emploie ponctuellement des salariés de l’association ART (association recherche travail)

Visite de la recyclerie du Triporteur à Landerneau (St Eloi) Centre de tri de Plouédern ESAT des genêts d'or de Landivisiau

Bâtiments neufs ou refaits à neufs respectant la RT2012. (réglementation thermique de 2012)

Fenêtres de toit dans tout l’espace techno, au gymnase et au self.

Extension du self en matériau écologique : le bois.

Baies vitrées dans le bâtiment neuf.

Augmentation de la quantité de préaux pour se protéger de la pluie.

Bâtiments et cours adaptés aux personnes à mobilité réduite.

Toits végétalisés qui isolent thermiquement, assainissent l’air, isolent du bruit et augmentent la biodiversité.

Don ou vente du matériel encore fonctionnel (meubles, anciens vidéoprojecteurs…

Soutien à des projets internationaux ( Dispensaire à Haïti….)

préau 2020 (sous l'extension du self) et préau 2018 (près de l'administration)

Fenètres de toit de l'espace techno.

Une des nouvelles salles de classe au dessus de la partie administration.

Un des toits végétalisés ( celui au dessus de la salle des profs)

Pour l’accès au langage écrit : AESH, livres audio, dictionnaire en gros caractères.

Pour la mobilité des personnes en fauteuil ou béquilles : ascenseur, plan incliné et WC spécifiques

Mal de dos, problèmes de croissance : - tables plus hautes - double jeu de manuels scolaires.

Pour les sens : accompagnement et adaptations pour élèves non voyant, sourd, zone de retrait pour les élèves à hypersensibilité sensorielle.

Inclusion des élèves de la classe ULIS dans des classes ordinaires.

Aide aux devoirs (étude du soir, soutien, programme “devoirs faits”)

Accueil de tous les élèves quelle que soit leur religion

Voyages scolaires à l’étranger pour découvrir de nouvelles cultures (dont des échanges avec la Pologne et l'Allemagne)

Choix de livres/films (ex the good lie) qui permettent de comprendre d’autres cultures

Témoignages ou échanges avec des personnes ayant des croyances, des âges ou des cultures différentes ( migrants, personnes handicapées….)

Visionné et étudié dans le cadre de " film et culture"

Carrelage podotactile au niveau de tous les escaliers. Salle très calme et à faible luminosité.

Les Polonais de VarsovieLes correspondants allemands de Bad Sooden Allendorf et les familles françaises lors d'un repas proposé par le comité de jumelage Landivisiau/BSA

Quelques élèves de l'Unite Locale d'Inclusion Scolaire dans leur salle de classe accompagnés de leur enseignante spécialisée et de leur AESH.

L'aide aux devoirs, c'est des méthodes et surtout de l'entraide (ici se poser des questions pour apprendre sa leçon grâce à des flash cards)

Plantation d’arbres et augmentation de la surface végétalisée.

Amélioration de la circulation entre les 2 cours (élargissement du couloir)

Garage à vélo.

Absence de traçage de terrains de sport sur les cours afin de permettre à tout le monde de s’emparer de l’espace (sinon, les filles ont tendance à rester sur les côtés alors que les garçons se placent au centre)

Les surveillants se placent le matin dans le square et en bord de route afin que cet espace public soit un espace sûr pour tout le monde.

Les entreprises locales sont systématiquement sollicitées pour des travaux afin de favoriser l’emploi local et de réduire l’empreinte carbone.

Papier : incitation à la réduction des impressions, au recto verso et au recyclage (caisse de tri dans toutes les pièces). Don ou recyclage des livres, journaux, magazines issus du désherbage du CDI. Système anti gaspillage pour les serviettes en papier du self et papier toilette. Don d’autocollants “stop pub” à tous les élèves qui en demandent.

Eau : robinets poussoir et WC à double chasse d’eau. Consommation de l’eau du robinet et incitation à utiliser des gourdes.

Zéro déchet : chacun apporte son gobelet pour le cross du collège. Gobelet de l’APEL pour kermesse. Incitation à un pique nique zéro déchet.

Recyclage : des cartons (emballages, sous main, feuilles canson), des crayons en plastique ou métal (ex vélédas, feutres divers), des piles, cartouches d’encre, cartouche de toner, des briques, briquettes, canettes, bouteilles en plastique, du verre, des bouchons.

Réutilisation : don des vêtements (oubliés ou abandonnés) à des associations. A l’administration, les classeurs et dossiers sont réutilisés plusieurs années. Réparation du matériel et des machines tant que c’est faisable. Promotion de l’usage d'objets d’occasion.(Recycleries dont celle du CDI)

Self : pesée des déchets du self afin de sensibiliser au gaspillage alimentaire. Le pain et la viande sont mis de côté, pour des animaux (poule/chiens) Le beurre ou les yaourts qui n’ont pas été consommés sont rapidement remis à disposition des élèves qui en veulent.

Energie : variateurs de luminosité et de chauffage pour une consommation adaptée aux besoins.

Ramassage de déchets dans la nature fin de sensibiliser à l’impact de nos produits de consommation.

Partenaires locaux : entreprises, fournisseurs d’aliments etc...

Nouvelle machine à café : possibilité d’utiliser un mug plutôt qu’un gobelet en plastique. Café équitable. Touillette bambou.

Actions de réduction de consommation de chauffage car le collège est chauffé au gaz : variateur, arrêt de la VMC à 17h, meilleure isolation des murs et des fenêtres.

Autocollants dans toutes les salles pour dire d’éteindre les lumières et de fermer les fenêtres.

Actions pour réduire la consommation d’électricité car l’électricité bretonne est majoritairement produite dans une centrale à charbon : variateurs, détecteurs, ampoules LED…

Transports en commun (car), covoiturage (car le carburant vient du pétrole)

Déplacement doux : à pied, vélo, trottinette (Zéro carbone)

Repas végétarien au self pour réduire la déforestation et relargage de GES (gaz à effet de serre) par les bovins.

Entreprises locales pour les travaux.

Plantation d’arbres.

Utilisation de produits d’entretien labellisé pour éviter la pollution de l’eau.

Réduction de l’usage des plastiques à usage unique (qui finissent trop souvent dans les océans, ce qui nuit à la vie marine)

Nettoyage de la nature/marche verte afin de réduire la quantité de déchets qui finiraient dans les cours d’eau et la mer, en particulier les mégots.

Au self, les poissons proposés sont issus d'une pêche durable.

Bannissement des herbicides.

Dessin, macaron et pochoirs "ici commence la mer".

Participation au programme écoconseillers de l'Océan avec Océanopolis en 2022

Des Super vidéos de sensibilisation créées par des élèves

Relevage des filets de rétention des déchets des eaux pluviales, en collaboration avec le syndicat de bassin de l'Elorn.

2022 : intervention surfrider et nettoyage d'une plage

Le désherbage se fait à la manuellement ou thermiquement. Pas chimiquement.

L'association des parents d'élèves propose des gobelets réutilisables, par exemple pour la kermesse.La nouvelle machine à café propose des touillettes biodégradables (en bambou) et elle détecte les mugs donc pas la boisson n'est pas systématiquement servie dans un gobelet en plastique.

Ramassage des déchets à Landivisiau.

Des écodéléguées ont créé des vidéos de sensibilisation à la pollution plastique dans les océans. https://vimeo.com/723680815?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=124255293 https://vimeo.com/723683714?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=124255293

Non utilisation de pesticides

Vie dans le sol favorisée car enrichissement du sol par du compost et du BRF (bois raméal fragmenté)

Choix de végétaux adaptés au climat local (pas d' arrosage durant l’été)

Choix de végétaux mellifères ayant un intérêt pour les abeilles ou servant d’abris ou de nourriture aux oiseaux…)

Actions en faveur de la biodiversité : 2 nichoirs à mésange, hôtel à insectes et distribution de tournesol.Refuge LPO)

Augmentation de la surface dédiée à la biodiversité (toiture végétalisée et destruction partielle de parties goudronnées)

Pain du self donné aux poules (des employées du self)

Nettoyons la nature/marche verte.

Réduction/recyclage du papier et des cartons pour réduire l’abattage d’arbres.

Repas végétariens.

Composteur dans la cour

Des caisses de recyclage dans toutes les salles Affichage pour inciter à recycler, en salle d'étude En salle des profs et à l'administration, la papier est trié selon la couleur.

Le chêne vert est une espèce qui supporte assez bien la sécheresse.

le collège est refuge de la LPO (ligue de protection des oiseaux). Ils sont nourris en hiver et abreuvés au printemps. Un nouveau nichoir a été installé. Les élèves participent au comptage des oiseaux en janvier

Éducation à la citoyenneté en cours d’éducation civique et visites sur le terrain (mairie, tribunal...)

CPE et surveillants qui visent à la bonne application du règlement du collège qui est signé par chaque élève et ses parents.

Campagne d’élection et élection des délégués de classe. Formation des délégués et élections de délégués de niveau.

Heure de vie de classe (apprentissage du vivre ensemble, échanges d’idées, règlement d’éventuels conflits…)

Elèves de 4è / 3 è et parents correspondants assistent aux conseils de classe.

Eco Délégués

Participation à des événements locaux où les gens sont détendus (rencontres sportives, barbecue, ateliers à l'heure de midi, fête de la musique…) pour apprendre à connaître de nouvelles personnes.

Dénonciation de violences (ex harcèlement) et création d’affiches/vidéos

Temps de réflexion sur ses relations avec soi même et les autres (temps forts, célébration)

Travail d’équipe de la communauté éducative de St Jo.

Coopération des élèves (dont des binômes pour les devoirs en cas d’absence)

Sections sportives qui enseignent le partenariat des équipiers + éducateur.

Collaboration avec les personnes de l’association des parents des écoles libres (APEL) et de l’organisme de gestion des écoles catholique (OGEC)

Convention développement durable avec la mairie de Landivisiau.

Partenariat avec l’ESAT des Genêts d’or pour l’achat du papier à recycler.

Convention culturelle avec la communauté de communes du pays de Landivisiau (CCPL) pour les spectacles et le festival “moi les mots".

Partenariat avec la CCPL pour des animations (ex jeux de société sur le problème des déchets)

Collaboration avec la DDEC29 (direction diocésaine de l'enseignement catholique).

Collaboration avec l’association Muco 29 et le professeur Ferec

Collaboration avec des associations qui aident dans les pays en voie de développement (Haïti, Vietnam…)

Collaboration avec le rectorat (label E3D) et avec le conseil départemental (collège durable en Finistère)

Les plaques en façade du bâtiment administratif

Les reconnaissances officielles : Labellisation Finistère collège durable obtenue en mai 2014 puis février 2018 (pour 3 ans) Labellisation E3D au niveau III (maximum) depuis 2018.

Remise d'un don à l'association MUCO 29 pour soutenir les travaux du docteur Férec

Des écodélégués en visite de l'atelier de l'ESAT (établissement de service et d'aide par le travail) des genêts d'or, à Landivisiau

Comment cette présentation a été produite ?

Enquêter et lister toutes les actions connues et moins connues.

Prendre plein de photos -vidéoset mettre en forme.

Ordonner tout cela avec une vision selon les 17 ODD.

Travail réalisé entre nov 2019 et mars 2020 par des écodélégués de 6è,5è,4è et 3è et Mme Abgrall, référente développement durable du collège St Joseph-LaSalle de Landivisiau.

Changeons notre regard sur le monde ! A 'échelle de notre collège d'abord et puis en plus grand ensuite !