CLEMENTONI

Consejos

CEIP GUMERSINDO AZCÁRATE

Mitos y realidades

Qué es la robótica Clementoni

Metodología

¿Cómo introducirlos en el aula?

Motivos para utilizarla

Características de nuestros robots: DOC Y MIND

ROBÓTICA CLEMENTONI EN EDUCACIÓN

• Robótica educativa

• Constructivismo de Papert

• Aprendizaje cooperativo

Metodología de trabajo

Tras 52 años, nos ofrece una línea completa para introducir en el aula....

"Hacer del juego una herramienta educativa para ayudar al niño a crecer" 1967

Codying y robótiva educativa

Empresa italiana líder en juegos educativos. Se crea en 1963 por Mario Clementoni.

¿ QUÉ ES LA ROBÓTICA CLEMENTONI ?

FOMENTA LAS HABILIDADES SOCIALES: Trabajo de equipo: los niños observan que los resultados son más viables si trabajan juntos. Disciplina y compromiso: asimilan la importancia de ser ordenados, tener paciencia y ser constantes. Experimentación: prueba-error. Descubren que equivocarse es parte del aprendizaje. Aumenta la autoestima: desarrolla la resiliencia y pierden el miedo a equivocarse. Empoderamiento: autonomía al solucionar los problemas ellos mismos.

MOTIVOS PARA INTRODUCIRLA

DESARROLLA LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA FORMACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA: Lenguaje de programación: primeras nociones de programación que exigen orden, disciplina y método. Actitudes científicas: como la curiosidad, el asombro, el análisis y la investigación. Interés en la cultura científica Creatividad e innovación: Comprueban que no hay una única solución. Esto les hace ser creativos y buscar soluciones innovadoras más allá de la primera solución.

MOTIVOS PARA INTRODUCIRLA

Mejorarán las habilidades para EXPLORAR, COMUNICAR, ANALIZAR, INTERPRETAR y RESOLVER PROBLEMAS. Pueden ser posibles ANTÍDOTOS contra el ABURRIMIENTO, la DESMOTIVACIÓN, el DESINTERÉS, y la EXCLUSIÓN: los verdaderos antagonistas de los niños.

Codying y robótica son temas secundarios.

Múltiples herramientas con diferentes precios

Falta de presupuesto

Es interdisciplinar, un recurso educativo alternativo a otros tradicionales con los que se pueden obtener muy buenos resultados

Me hace perder el tiempo

Posibilidad de formación formal e informal. Blogs, artículos....

Es difícil actualizarme sobre estos temas

Clementoni Scratch Lego Wedo

REALIDAD

MITOS

Por supuesto no, maestros inquietos, abiertos a nuevas metodologías

Gobiernos nacionales e internacionales se están interesando

La robótica educativa y el Coding son disciplinas para E.Secundaria

Los maestros que utilizan la robótica son genios informáticos.

(Los docentes somos el recurso más poderoso del sistema educativo)

MITOS A DESMENTIR

Para niños a partir de 4-5 años Precisión en los movimientos Habla e interactúa con el niño Tablero de juego y elementos de juego incluidos

SIMPLE ROBUSTO REUTILIZABLE EN EL TIEMPO SOSTENIBLE ECONÓMICAMENTE VERSATIL

CARACTERÍSTICAS DE DOC

3 MODALIDADES: CODING, REAL TIME y DISEÑO (libre y tangram)

Para niños de 6 a 10 años Precisión en los movimientos Permite dibujar figuras geométricas Tablero de juego, rotuladores, comandos de voz Reconocimiento de voz Programaciòn manual y digital

Programación digital con app

CARACTERÍSTICAS DE MIND DESIGNER

La programación es un estimulo para la resolución de problemas

¡SOMOS LOS MAESTROS LOS QUE TENEMOS MIEDO!

Es aconsejable que cuando programemos sesiones tengamos en cuanta este recurso.

El CODING (programación) es fundamental para la robótica

Establecer un horario de su uso en el centro..... "para obligarnos"

El robot como FACILITADOR para actividades educativas cotidianas.

Se trata de desarrollar e implementar entornos de aprendizaje basados en el uso de robots

Introducir la robótica educativa no es incluir una disciplina de robótica

CONSEJOS

DOC EN PRIMARIA

ANTES DE EMPEZAR

DOC EN INFANTIL

¿IMPACIENTES? ¿Cómo introducirlos en el aula?

Imprimimos comandos para iniciarnos con la programación Preparamos cuadrículas en blanco de 15x15

Plantilla de cartón-pluma de 6x4 cuadrículas (15x15cm)

Otras posibilidades: cartulina, hule (nos permite hacer plantillas de mayor tamaño)

CREAMOS PLANTILLA

ANTES de comenzar con el robot ES IMPORTANTE partir de nuestro propio cuerpo. (Ej: siguiendo las baldosas del suelo, un niño robot atiende las órdenes del programador, para alcanzar un objetivo)

1. Programador: decide la secuencia de comandos 2. Controlador: observa lo que ha dicho el programador y escribe la secuencia de comandos 3. Ejecutor: ejecuta los comandos decididos por el programador

PREPARAMOS TRABAJO EN GRUPO: roles

VIVENCIAMOS EN EL ESPACIO

EQUIPOS CON TARJETAS DE COLORES EQUIPOS ORGANIZADOS POR MAESTRO 2 OPCIONES: Toda la clase alrededor Un robot para cada equipo A cada equipo se le deja experimentar en el tablero, con DOC en modo free.....

ORGANIZAMOS GRUPOS: MODALIDAD FREE

Experiencia del curso de Palencia con los musicos de Bremen

El Storytelling

TABLERO EN BLANCO: UN MUNDO DE POSIBILIDADES

CREAR UNA ACTIVIDAD CON EL ROBOT Preparar cuadrículas, explicar juego.

4.- Practicamos con el Robot en modo Game

3.- Practicamos con el Robot en modo Edu

2.- Practicamos con el Robot en modo Free

AHORA TOCA JUGAR

1.- Vivenciamos en el espacio Un objetivo, un programador, un controlador y un ejecutor

De Jackie García del CEIP Gumersindo Azcárate

Los colores de los sobres se corresponden con los números. En cada sobre un reto relacionado con lo trabajado en las áreas de Infantil. Cuando lo superan tienen que dirigir el robot hasta el número del reto superado. Retos: CARPETA VIDEOS CLEMENTONI

RETOS EN INFANTIL

IDEAS

De Jackie García del CEIP Gumersindo Azcárate

TABLA DEL 100

IDEAS

De Jackie García del CEIP Gumersindo Azcárate

IDEAS

Par o impar

Clases de nombres

Vocabulario inglés

Números romanos

LES PROPONEMOS QUE SEAN ELLOS LOS CREADORES DE JUEGOS

Podemos utilizar indistintamente DOC o MIND. A los niños de Primaria les gusta mucho DOC porque sus movimientos son más rápidos.

DOC EN PRIMARIA

Todas las áreas

Clases de nombres

Vocabulario inglés

Números romanos

DOC EN PRIMARIA

COMPARTIMOS RECURSOS

COMPARTIMOS RECURSOS

3 MODALIDADES: CODING, REAL TIME y DISEÑO (libre y tangram)

Permite dibujar figuras geométricas Tablero de juego, rotuladores, comandos de voz Reconocimiento de voz Programaciòn manual y digital

Programación digital con app

CARACTERÍSTICAS DE MIND DESIGNER

DISEÑO

REAL TIME

Permite dibujar figuras geométricas

Programación digital con app

CARACTERÍSTICAS DE MIND DESIGNER