Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

ENTRAR

Sanlúcar de Barra,eda (Cádiz)

27 y 28 de marzo

Un encuentro interestelar

EABE 2020

Programa por horas

Debate

Emociones

Inclusión

Digital

Evaluación

Metodologías activas

Creatividad

Metodologías

Metodologías

Metodologías

Metodologías

Metodologías

Metodologías

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Creatividad

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Debate

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Lorem ipsum dolor

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Lorem ipsum dolor

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Lorem ipsum dolor

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Enrique Guerrero

Evaluación

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Digital

Harry Potter y las semillas del futuro en ABP

Instrucción entre pares.

El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Azahara Zain Alburquerque

Narrativa: El viaje del héroe como estrategia para construir historias

Antonio Gálvez y David Pineda

Domingo Chica

Pepe (Leónidas) Arjona

Metodologías activas

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Estaciones Accesibles para el Aprendizaje

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Antonio Márquez

Inclusión

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor

Emociones

TALLER: "Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!"

+ info de mi taller

visitar mi web

"Enrique Guerrero está actualmente jubilado de la docencia directa hacia el alumnado, aunque sigue impartiendo cursos de formación al profesorado sobre el tema de la programación, realización de unidades didácticas, evaluación y calificación. Ha desarrollado durante muchos años su labor docente en las etapas de primaria y secundaria obligatoria en diversos centros de las provincias de Granada y Cádiz, así como la labor de asesor de formación en el Centro del Profesorado de Jerez. Desde hace unos años difunde sus ideas a través de su blog “Un granito docente”, donde se ha centrado en los temas de la evaluación criterial del alumnado. Últimamente su preocupación está en el desarrollo de unidades didácticas multinivel a partir de las orientaciones que ofrece la taxonomía de Bloom."

visitar mi web

Jerez de la Fra

Enrique Guerrero

Imprescindible

Ganas. :P

Análisis de la evaluación y de la calificación, instrumentos y realización de rúbricas y listas de cotejo para elegir lo mejor para mi alumnado y para mí mismo.Análisis de la evaluación y de la calificación, instrumentos y realización de rúbricas y listas de cotejo para elegir lo mejor para mi alumnado y para mí mismo.

Cuaderno de bitácora y hoja de cálculo. ¡Sí, mi capitana!

TALLER: "Realidad aumentada con dispositivos móviles. Nivel Grumete"

+ info de mi taller

visitar mi web

"Profesor de Tecnologías en Enseñanza Secundaria en el IES Isabel Perillán y Quirós de Campo de Criptana. Asesor de Formación de Tecnologías educativas de la Red de Formación de Castilla La Mancha (2007-2012). Mi interés por el uso de las redes sociales en el ámbito educativo, el ABP y otras metodologías activas, me ha llevado a participar en numerosas actividades de formación, presenciales y en red, del profesorado sobre este tema desde el año 2007.Tutor de diversos cursos (ABP, Redes sociales, PLE, Community Manager, Equipos directivos…) de formación en red del INTEF, de la Consejería de Educación de Andalucía y de Murcia, y autor del MOOC Community Manager Educativo. Varios años trabajando en el aula con diversas metodologías activas, por las que he obtenido diversos reconocimientos:

visitar mi web

Campo de Criptana

Antonio Garrido

Imprescindible

Smartphone y/o Tablet (Android/iOS)

Iniciación a la Realidad aumentada en el aula con dispositivos móviles. Si no has hecho uso de Realidad aumentada en el aula o no te atreves a crear contenidos de RA, en este taller conseguirás tomar contacto con algunas de las aplicaciones para dispositivos móviles que te permiten utilizar contenidos ya creados e incluso visualizar las creaciones 3D de tus alumnos. Centraremos el taller en el uso de "Merge Cube" y "Curiscope".

Realidad aumentada con dispositivos móviles. Nivel Grumete

TALLER: "Scratch"

+ info de mi taller

"EXP PROFESIONAL EN EDUCACIÓN:Asesor del CEP de JerezDocente de Inglés, EF y PrimariaPonente en actuaciones formativas ligadas al bilingüismo y a la tecnología en el aulaDiferentes estancias profesionales en países de la Unión EuropeaFORMAC ACADÉMICA:Licenciado Ciencias AFD (UGR y MMU Mánchester)Grado Educación Primaria mención AICLE (UCA)Maestro Lengua Extranjera y EF (UGR y MMU Mánchester)"

visitar mi web

CEP de Jerez

Juan Manuel Acosta

Imprescindible

Ordenadores portátiles

Introducción a Scratch como lenguaje de programación visual e intuitivo. Esta herramienta permite tener un primer acercamiento a la programación de una manera atractiva y creativa.

Scratch

visitar mi web

TALLER: "Genially, para que tu creatividad y la de tu alumnado llegue lejos."

+ info de mi taller

"Licenciada por la Universidad de Granada en 1998, es profesora de Lengua Castellana y su Literatura en el IES Alhajar de Pegalajar (Jaén), aunque este año forma parte del equipo del Gabinete de Comunicación de la Delegación de Jaén, desde donde intenta dar visibilidad a las experiencias educativas de éxito que se llevan a cabo en los centros de su provincia. A lo largo de su carrera como docente se ha formado en distintos ámbitos para poder adaptar su práctica a la realidad de cada momento. Actualmente emplea el modelo de la clase invertida, “Flipped Classroom” que le permite utilizar metodologías activas como el ABP, incluir el trabajo cooperativo y la Gamificación. Forma parte del Equipo de colaboradores de la Red Regional de Bibliotecas y también es miembro del Equipo de coordinación pedagógica del Programa ComunicA. Ejerce, además, las funciones de responsable de la línea 3 de la Red de Bibliotecas de Jaén."

visitar mi web

Pegalajar

Manuela Fernández

Imprescindible

Ordenadores portátiles

Aprenderemos a usar la herramienta para crear material, juegos, gamificaciones y otro tipo de documentos para clase.

Genially, para que tu creatividad y la de tu alumnado llegue lejos.

visitar mi web

TALLER: "Una, dos y tres: Encuentra el tesoro AbP "

+ info de mi taller

Profesora de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria en el IES CARTIMA Málaga, España.¿Quieres aprender por proyectos?, ¿quieres aprender en equipos de trabajo cooperativo?, ¿quieres crecer como persona?, ¿quieres mejorar tu capacidad comunicativa?, ¿quieres usar Internet y las redes sociales como herramienta de aprendizaje? Este es mi catálogo de formaciones:Yo te ayudo ;)Por fin!!! Ya puedo compartir la charla de TEDxMalagueta “SIGUE TU HILO ROJO”Las Redes sociales+ un Hilo Rojo +mucha Poesía.https://youtu.be/rpJgMMUsd94

visitar mi web

Cártama

Raquel González

Imprescindible

Ganas de aprender

AbP como metodología activa para secundaria

Una, dos y tres: Encuentra el tesoro AbP

TALLER: "Narrativa: El viaje del héroe como estrategia para construir historias"

+ info de mi taller

visitar mi web

"Pepe Arjona (@leonidasarjona) es maestro generalista que cuenta con la especialidad de E. Física. Actualmente es vicedirector en el CEP de Antequera, donde distingue sus actuaciones con un perfil metodológico vivencial y humano basado en dinámicas vinculadas a la Práctica Reflexiva y los Entornos Personales de Aprendizaje. Le caracteriza su particular visión de la Inteligencia Emocional en la que argumenta que ésta puede ser trabajada desde obras de ficción como series, películas, comics o videojuegos (como refleja su libro “Aprender de la ficción: los apuntes del joven padawan”), y no pierde ocasión de compartir una buena charla con personas que le puedan ayudar a seguir. En los últimos años, se ha especializado en Gamificación, siendo el principal responsable de dicho enfoque en las últimas ediciones de las Jornadas de Innovación Pedagógica de Antequera #JIPAtq.

visitar mi web

CEP de Antequera

Leónidas Arjona

Imprescindible

Móviles cargados y ganas de trabajar

Taller práctico para aprender a construir historias: Narrativa y creatividad literaria

Narrativa: El viaje del héroe como estrategia para construir historias

TALLER: "Instrucción entre pares."

+ info de mi taller

visitar mi web

Profesor de Lengua Inglesa y Lengua Castellana en el Colegio San José en Vélez-Málaga. Me gusta compartir y aprender en las redes gracias a la generosidad de tantísimos docentes. Me apasionan las metodologías activas como recursos para conectar aprendizajes con mis estudiantes. Google Certified Trainer & Innovator #ESP18 3 #flipclass #edtech

visitar mi web

Vélez-Málaga

Domingo Chica

Imprescindible

Sería recomendable traer un ordenador portátil.

"Tras el estudio previo del alumnado sobre los contenidos que queremos trabajar, podemos revisar aquellos conceptos que no les han quedado claros. A través de la propuesta ""Instrucción entre pares"" de Eric Mazur podemos conseguir que el tiempo de aula sea efectivo desde el trabajo previo y colaboración entre estudiantes usando la herramienta Perusall. "

Instrucción entre pares.

TALLER: "Estaciones Accesibles para el Aprendizaje."

+ info de mi taller

visitar mi web

Maestro de Pedagogía Inclusivas desde hace 15 años. Los últimos 12 en el equipo de Ciegos de Granada. Actualmente dirige el proyecto Aula Desigual dedicado a la formación y asesoramiento pedagógico. https://www.escuelasinclusivas.com/ https://www.antonioamarquez.com/

visitar mi web

Motril - Málaga

Antonio Márquez

Imprescindible

Móviles, tabletas o portátil si no se pueden conseguir las estaciones equipadas.

"El taller recreará una situación de trabajo por Estaciones de Aprendizaje digitales y a las que se les incorpora elementos del DUA y de la Programación Multinivel. "

Estaciones Accesibles para el Aprendizaje.

TALLER: "Harry Potter y las semillas del futuro en ABP."

+ info de mi taller

visitar mi web

¡Soy maestra de la vida, licenciada en lo humano, radiofónica de sueños, bailaora de sentimientos, jinete de aventuras e inconformista porque si! ¿Quieres saber más? Pregúntame.

visitar mi web

CEIP Nueva Jarilla - Nueva Jarilla

Azahara Zain Alburquerque

Imprescindible

"Obligatorio: cartuchera con material diverso (colores, lápiz, goma, tijeras, pegamento...), una bengala normal y mechero.Voluntario: atrezo de Harry Potter (gafas, varita mágica, capa...etc)"

En este taller haremos magia, la magia de la educación, iniciando a los asistentes en iniciar un ABP desde sus propios intereses; aprendiendo y trabajando en equipos cooperativos.

Harry Potter y las semillas del futuro en ABP

TALLER: "La educación emocional interroga a la escuela."

+ info de mi taller

Orientador IES. Enamorado de la educación como agente del cambio social y personal. Comprometido con la innovación educativa. Aprendiz de la condición humana.

visitar mi web

Jerez de la Fra

Antonio Sánchez

Imprescindible

Material para escribir

Desde las propias vivencias de los participantes, vamos a realizar una breve travesía por un modelo de educación emocional emergente y experiencial, donde el cambio personal y social actuan como eje vertebrador de la propuesta.

La educación emocional interroga a la escuela.

TALLER: "La impresión en 3D como recurso en el aula."

+ info de mi taller

visitar mi wb

"Profesor del área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la facultad de Educación de la Universidad de Huelva.Las inquietudes por el uso de las TIC en el aula de ciencias en general y en formación universitaria en particular se ha traducido en distintas publicaciones de carácter investigativo y/o divulgación. "

visitar mi web

Universidad de Huelva

Antonio Lorca

Imprescindible

Sería conveniente portátiles

"Conocer la potencialidad educativa de las impresoras 3D para la enseñanza y el aprendizaje de las distintas materiasDiseñar y experimentar actividades en las que la impresora 3D se configure como recurso para la enseñanza y el aprendizaje 1. Diseño de Objetos (movimientos, rotaciones, perforaciones, copia, escalas, etc.)2. Planos de trabajos, reglas,…..3. Control de cámara4. .stl y .gcode5. Repositorios 6. La Impresora."

La impresión en 3D como recurso en el aula.

TALLER: " Magia en el aula ."

+ info de mi taller

"Soy maestro de música, viví un año en Londres y aprendí inglés, por lo que me presenté a las oposiciones por inglés. En Londres trabajaba como mago también, llevo unos 12-13 años haciendo y dedicándome en mis ratos libres a la magia. Cuando comencé a dar clases, comprobé que la magia era un recurso muy útil para mantener la atención y motivar al alumnado y es de esta forma como, de vez en cuando la uso en el aula."

visitar mi web

Fuengirola

Pablo Fernández

Imprescindible

Tijeras y periódico

Realizaremos y aprenderemos diferentes estrategias para motivar al alumnado, de forma lúdica, mágica y en la que ellos sean partícipes 100%. Matemagia, cuentos mágicos y más contenido que está siendo elaborado actualmente.

Magia en el aula.

+ Sobre mi

Punte Genil

Antonio Gálvez Amo

TALLER: "El alumnado protagonista mediante metodologías activas"

+ Sobre mi

+ info de nuestro taller

visitar mi web

Palenciana

David Pineda

TALLER: "El alumnado protagonista mediante metodologías activas"

+ info de mi taller

visitar mi web

Maestro especialistas en Educación Física. Actualmente, también tutor de 5º de primaria. Maestro preocupado por el desarrollo integral del alumno, desarrollando para ello metodologías activas. Amante del juego y las TIC. Además, formador de formadores desde hace 4 cursos. He participado en proyectos como ESTAR EXPRESS, ganador del primer premio en los premios Espiral Edublog a mejor proyecto colaborativo.

visitar mi web

Palenciana

David Pineda

TALLER: "El alumnado protagonista mediante metodologías activas"

+ info de mi taller

visitar mi web

"Antonio Gálvez Amo es Maestro de Educación Física y Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, actualmente tutor de un curso del tercer ciclo de primaria del CEIP Agustín Rodríguez de Puente Genil (Córdoba). Entiende que el buen desarrollo de la función docente debe ir unido a una formación continua del profesorado. Para él es fundamental el trabajo en equipo. Desde hace unos años metido de lleno en las metodologías activas, trabajando por proyectos con el objetivo de intentar motivar y emocionar al alumnado y para ello utiliza las TICs y las aplicaciones móviles como medio facilitador del aprendizaje del alumnado. Convencido de que #OtraEducaciónEsPosible.

visitar mi web

Punte Genil

Antonio Gálvez Amo

Imprescindible

"Algún lector de códigos QR : QrDroid (Android) o Qrafter (IOS), documentos de Google y Spreaker Studio. Papel y bolígrafos.

En este taller pretendemos que los asistentes vivencien situaciones de aprendizaje mediante metodologías activas, para ello partiremos de una situación práctica a través de una tarea competencial de carácter interdisciplinar. En ella quedan reflejados los criterios de evaluación y las áreas que trabajamos y, cómo, a través de las actividades que la componen, el alumnado va construyendo un producto final en base a su propio aprendizaje.

El alumnado protagonista mediante metodologías activas

11:30 - Foto de familia

13:00-14:00

12:00-13:00

10:30-11:30

Elige el tramo horario

9:30-10:30

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

9:30-10:30

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

(Continuación)

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

9:30-10:30

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

10:30-11:30

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

(Continuación)

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

10:30-11:30

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

12:00-13:00

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

(Continuación)

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

12:00-13:00

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Siguiente

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

13:00-14:00

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

(Continuación)

Inicio

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

13:00-14:00

Aula 1

Antonio Gálvez - El alumnado protagonista mediante metodologías activas

Index

Index

Conclusion

Mind map

Lorem ipsum

Timeline

Gallery

Video

Lorem ipsum

Quote

Intro

Index

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.

Introduction

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.

Quote

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.

Title 03

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.

Title 02

Title 01

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.

Your text here

Video 03

Video 02

Video 01

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum. Pellentesque vitae turpis vel quam feugiat ornare.

Video

02

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

01

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

Video

Lorem ipsum dolor sit amet.

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet.

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet.

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem Ipsum

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui. Pellentesque molestie viverra fermentum.

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem Ipsum

Lorem ipsum dolor

George

Lorem ipsum dolor

Lewis

Lorem ipsum dolor

Lorena

Lorem ipsum dolor

Susan

Bob

Lorem ipsum dolor

Gallery

"To infinity and beyond"

4 Billion years

Lorem ipsum dolor sit amet.

500 Million years

Lorem ipsum dolor sit amet.

100 Million years

Lorem ipsum dolor sit amet.

100 Seconds

Lorem ipsum dolor sit amet.

10-30 Seconds

Lorem ipsum dolor sit amet.

Timeline

GO?

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem Ipsum

03

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

02

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

01

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

Conclusions

Follow us:

Your phone

Your email

Your web

Your name

BIO

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

Contact

Thanks for watching!

The End