Réseaux 2020 2021

BE CARE

SAS

EVALUATION

GPDS Bassin Lyon EST

MULTIÂGE

NUM FLEX

PERSEVERANCE

Sciences participatives

Qualité de vie

Pilote : Olivier Bihel

En lien avec les référents des groupes thématiques

Un accompagnement collectif pour

S'enrichir - Mutualiser - Échanger - Co-construire

Ingénieur : Clélia Diracca

Chargée de mission : Marilyne Vuillot

Chargé de mission : Olivier Bihel

“Bien Être Collectif Apprenant en Réseaux d'Établissement, d'Écoles”

la promotion de la Santé et de la vie comme déterminants de l'émancipation et de l'épanouissement de chacune et chacun , qu'il s'agisse des plus jeunes comme des professionnels.

Objectif de travail commun :

Intégration verticale : Acculturation, vers un « collectif apprenant ».

• Echange d’expériences, de pratiques, d’outils, de ressources

• Formation sur les problématiques d’éducation et de promotion de la santé
• Retours réflexifs, regards bienveillants, amis critiques

Intégration horizontale : Déploiement local, vers des « territoires apprenants »

• Création d’une stratégie et d’un plan de déploiement à partir d’une école ou d’un EPLE
• Réflexions par bassin ou circonscription

Groupe de développement de proximité

• 31 janvier 2020 Collège Victor Grignard, Lyon 8

Expertise : NEKAA Mabrouk, infirmier conseiller technique

- Raisons d’être et vision du réseau

- Valeurs, éthique et déontologie

- Mise en place des principes de l’IC (Intelligence collective) et gouvernance partagée.

- Mise en forme d’objectifs opérationnels

- Cartographie des acteurs et des besoins

Chargé de mission Dfie : Axel Saury

Conseillères en développement : Elodie Balara

Marguerite :

Réseau pédagogique qui visent à éveiller collégiens et lycéens à un questionnement critique sur l'agriculture et la justice alimentaire

• Lien vers le site du projet graine d'explorateur
• Lien vers instagram #projetmarguerite
• Lien vers twitter @marguerite

Ingénieur : Matthieu Devigne,

Chargée de mission : Anouk Doligez.

BLASON DU RESEAU

Objectifs de travail commun :

- Échange d’expériences, de pratiques, d’outils, de ressources

- Formation sur les problématiques neurosciences, métacognition, attention

- Retours réflexifs, regards bienveillants, amis critiques

Groupe de développement de proximité

• 31 janvier 2020 Lycée Fays, Villeurbanne

- Fédérer les équipes du réseau autour d’éléments de contexte, de valeurs, d’objectifs et d’engagements

- Échanger des expériences, des pratiques, des outils, des ressources

- Co-construire des modalités d’accompagnement du travail du réseau et choisir des outils

- Co-construire des modalités de communication interne du réseau

- Co-construire des modalités d’évaluation du dispositif aux différentes échelles (réseau, établissement, classe, élève…)

Chargés de mission : Tiphaine Accary Barbier et Christophe Baron

Sans Aucun Souci

Objectif de travail commun :

Échanger vos expériences autour des "dispositifs relais interne" pour lever des freins, partager des réussites et mutualiser des ressources.

Groupe de développement de proximité :

• 10 décembre 2019 : Lycée professionnel Hélène Boucher, Vénissieux

- Construire une culture commune en croisant les représentations des participants avec les cadres théoriques et institutionnels

- S’approprier des ressources, des outils, des dispositifs et les compétences à mobiliser pour lutter contre le décrochage et favoriser la persévérance scolaire

- Interroger l’utilité, l’utilisabilité, et l’acceptabilité de ces ressources

• 23 janvier 2020 : Collège Victor Grignard, Lyon 8

- Échanger vos expériences pour lever des freins et partager des réussites

- Recueil de données sur les modalités de mise en œuvre de leur dispositif

Ingénieur Dfie : Laura Brousse

Formatrice, coordinatrice départementale MLDS : Carole Koulinte

Lien vers le cahier des charges

Groupe de prévention du décrochage du bassin Lyon Est

Objectif de travail commun : Construire collectivement le plan d’action dont l’objectif est de favoriser la persévérance scolaire et la lutte contre le décrochage scolaire à l’échelle du bassin Lyon Est tout en renforçant la pertinence de son maillage territorial.

Groupe de développement de proximité :

• 10 décembre 2019 : Analyser des besoins et définir des objectifs

Lycée professionnel Hélène Boucher, Vénissieux
- Construire une culture commune en croisant les représentations des participants avec les cadres théoriques et institutionnels de la persévérance et du décrochage scolaire.
- Partager et s’approprier des ressources, des outils, des dispositifs et connaître les compétences à mobiliser pour favoriser la persévérance et lutter contre le décrochage scolaire. - Analyser l’utilité, l’utilisabilité, et l’acceptabilité de ces ressources dans le cadre d’un GPDS.

23 janvier 2020 : Collège Victor Grignard, Lyon 8
- Définir un cadre éthique du travail collectif du réseau.
- Finaliser l’élaboration du cahier des charges du GPDS élargi bassin Lyon Est.
- Expérimenter un GPDS de bassin à partir d’une étude de cas réelle pour élaborer une cartogrgaphie des processus et des procédures.

12 mai 2020 : Conduire et piloter lieu à déterminer
- Présenter le retour d’expérience du GPDS de chaque établissement.
- Conduire un GPDS de bassin à partir d’une ou plusieurs situations réelles.
- Analyser et proposer des pistes d’amélioration pour la mise en œuvre d’un GPDS

Chargé de mission : Bernard Balouet

Évaluer par compétences et retranscrire les niveaux de compétence de façon claire dans un bulletin périodique

Objectifs de travail commun :

- Veiller au bon déroulement du projet,

- Produire des supports de formalisation pour développer une analyse réflexive

- Se réunir pour analyser et réguler les actions mises en œuvres

- Évaluer périodiquement les effets des actions

Groupe de développement de proximité

• 04 février 2020

Choisir puis résoudre une/des problématique(s) commune(s) sur l’évaluation

Avec la participation de M. Pascal Grand – IA/IPR allemand

- Présentation des différents projets.
- Identification de problématiques communes.
- Écriture de scénarios de résolution des problématiques.
- Choix d’un plan d’action commun, et méthodologie.
- Objectifs et critères de l’action retenue.
- Choix d’outils de communication intra réseau.
- Identification des éléments de travail de la rencontre 2.

Chargé de mission : Bernard Balouet

Organiser le temps scolaire pour mettre en place des dispositifs d’accompagnement des élèves pertinents et efficaces

Objectifs de travail commun :

- Veiller au bon déroulement du projet,

- Produire des supports de formalisation pour développer une analyse réflexive

- Se réunir pour analyser et réguler les actions mises en œuvres

- Évaluer périodiquement les effets des actions

Groupe de développement de proximité

• 21 février 2020 Collège Paul Emile Victor- 69140 Rilleux La Pape

- Identifier les temps forts commun de la semestrialisation et organiser leur mise en œuvre

- Présentation des différents projets.
- Identification de problématiques communes.
- Écriture de scénarios de résolution des problématiques.
- Choix d’un plan d’action commun, et méthodologie.
- Objectifs et critères de l’action retenue.
- Choix d’outils de communication intra réseau.
- Identification des éléments de travail de la rencontre 2.

Chargés de mission : Clélia Diracca

Objectif de travail commun

Échanger sur les enjeux des classes flexibles en termes de plus value sur les apprentissages, de relations éducatives induites par les configurations « flexibles », de travail collaboratif, d’implication des familles, de partenariats externes, de modalités d’évaluation partagées. Ces dimensions soulevées lors de notre première rencontre inter-établissements constituera la trame d’entretien des échanges souhaitables et utiles.

Les IEN des circonscriptions et les maires des villes seront invités à apporter leur expertise et contribuer au développement des coopérations.

Groupe de développement de proximité

• 05 février 2020 Ecole les Allagniers Rillieux la Pape

Apporter un regard réflexif sur la mise en œuvre d’une classe flexible au regard de l’ergothérapie.

Expertise : Justine Carmona, Ergothérapeute

Présentation du métier d’Ergothérapeute par Justine Carmona,

Analyse des projets sous l’angle de vue d’ergothérapie de Justine Carmona.

Micro-interview filmé pour enrichir notre réflexion