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MATHEMATIQUES ET NUMERIQUE

MISSION

INTRODUCTION

ENIGMES

2020 ANNÉE DES MATHEMATIQUES

A LA RECHERCHE DES INDICES

MISSION

INTRODUCTION

ENIGMES

OBJECTIF:

Mettre en avant les actions permettant d’explorer les liens entre mathématiques et numérique.
Enjeux :
o Transformer la manière d’enseigner et apprendre avec les solutions numériques.
o Partager les usages pédagogiques et approches didactiques autour des modalités innovantes.

2020 ANNÉE DES MATHEMATIQUES

A LA RECHERCHE DES INDICES

MISSION

INTRODUCTION

ENIGMES

  • DECOUVRIR ET TESTER DES APPLICATIONS
  • RESOUDRE DES ENIGMES MATHÉMATIQUES
  • TROUVER DES INDICES


2020 ANNÉE DES MATHEMATIQUES

A LA RECHERCHE DES INDICES

MISSION

INTRODUCTION

APPLICATIONS

MERGE CUBE

Réalité Augmentée

MOLECULES AR

Réalité Augmentée

THINGLINK

Image intéractive

QR CODE

Les carnavaliers doivent s'hydrater régulièrement lors des défilés.

Donner la constitution de la molécule leur permettant de s'hydrater.

Les atomes ont un diamètre de l'ordre 1 Angström. Un atome est donc environ 100000 fois plus grand que son noyau : si le noyau était un ballon de foot de 20 cm de diamètre, l'atome correspondant serait une sphère de quel diamètre ?


INDICE 6: Diamètre de la sphère.






Géométrie des molécules - Android/iOS

L'application "Mirage : géométrie des molécules" est accompagnée d'une fiche d'exploitation pédagogique pour le professeur. 12 cartes sont activées...
Mirage - réalité augmentée et virtuelle pour l'enseig


Polyèdres augmentés:


http://mirage.ticedu.fr/?p=2635



Ouvrir l'application Object Viewer.


Dans la barre de recherche ajouter le code de l'oreille GMJ262.


Visionner l'objet en scandant le merge cube.


Compléter le document.


Calculer la puissance sonore du tambour.


INDICE 7: Calculer la puissance Sonore du tambour


ENIGME 1:


INDICE 1: valeur trouvée pour le point d'interrogation.


INDICE 2: Nombre total de carnavaliers à la répétition.



GUADELOUPE

DESTINATION

FRANCE

2020 ANNÉE DES MATHEMATIQUES

GUADELOUPE

DESTINATION

FRANCE

2020 ANNÉE DES MATHEMATIQUES

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INCORRECT

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CONGRATULATIONS!