Aprender_se_escribe_con_C_2

C.E.I.P. San Tomé PFPP 2020/21

aprender escríbese con "C"

... ou ao mellor isto?

... ou isto?

Que é traballo en equipo?

... isto?

VS

PETRICOR

é o nome que recibe o cheiro que produce a choiva ao caer en chan seco

Traballar xuntos para aprender individualmente.

Conxunto de interaccións onde os membros do equipo inflúense reciprocamente para acadar un obxectivo común.

xeitos de aprender

Nivel de Andamiaxe

Avaliación

Programación

Dinámicas, Técnicas e Estruturas

Contexto Cooperativo

Agrupamentos

Homoxéneos vs Heteroxéneos

Agrupamentos

Número de membros

Agrupamentos

Número de membros

Agrupamentos

Duración dos grupos

Agrupamentos

Duración dos grupos

Agrupamentos

Disposición da aula

Agrupamentos

Distribución do alumnado

Agrupamentos

consello

experiencia

secreto

Agrupamentos

Avaliación

Programación

Dinámicas, Técnicas e Estruturas

Contexto Cooperativo

Agrupamentos

Tríada

Roles

Normas

Contexto cooperativo

Normas

Contexto cooperativo

Contexto cooperativo

Contexto cooperativo

Roles

Contexto cooperativo

Roles

Contexto cooperativo

irmáns Johnson

F. Zariquiey

Grupo ECO Asturias

Elementos fundamentais

Responsabilidade Individual

Participación Equitativa

Interdependencia Positiva

Tríada Cooperativa

Necesítanse para facer o traballo? Necesitan que todos aprendan?

Interdependencia Positiva

Tríada Cooperativa

... de obxectivos ... de tarefas ... de recursos ... de funcións ... de recompensas ... de celebracións ... de identidade ... de ambiente

Interdependencia Positiva

Tríada Cooperativa

Pase o que pase... todos/as poden participar?

Participación Equitativa

Tríada Cooperativa

... establecendo quendas ... dividindo o traballo ... grupal + individual ... moderador/a

Participación Equitativa

Tríada Cooperativa

Podemos comprobar o que fixo cada un/ha?

Responsabilidade Individual

Tríada Cooperativa

... si marca un, gañamos todos/as ... traballo grupal pero avaliación individual

Responsabilidade Individual

Tríada Cooperativa

Responsabilidade Individual

Participación Equitativa

Interdependencia Positiva

Tríada Cooperativa

Avaliación

Programación

Dinámicas, Técnicas e Estruturas

Contexto Cooperativo

Agrupamentos

Nivel de Axuda

para CONSTRUIR

para ir TOD@S A UNHA

para RESUMIR

para MOMENTOS

Avaliación

Programación

Dinámicas, Técnicas e Estruturas

Contexto Cooperativo

Agrupamentos

Avaliación

Programación

Dinámicas, Técnicas e Estruturas

Contexto Cooperativo

Agrupamentos

medio

co-

auto-

Calificación

parte

hetero-

obxecto

Funcionamento dos Grupos

Competencia de Cooperar do Alumnado

Avaliación

Rúbrica

INSTRUMENTOS

Criterios de Aval. da Área

Informe de Desempeño Coop.

Criterios de Aval. da Comp.

Boletin de Grupo

Diario de Equipo

Anecdotario

Esc. Valoración

Lista de Control

Avaliación

¡GRACIÑAS!