Konferencja Rok Relacji w Edukacji 2.0 Białystok

Dojazd

w Białymstoku, 28.03.2020 r.

Zapisy

Prelegenci

Programkonferencji

KonferencjaRok Relacjiw Edukacji 2.0

wykład - info

wykład - info

wykład - info

wykład - info

warsztat - info

warsztat - info

warsztat - info

warsztat - info

Krystyna Nowak

Cecylia Leonik

Barbara Bednarczyk

Anna Charyton

Prelegenci

Katarzyna Jarocka

Katarzyna Góralczyk

Joanna Fiedorczyk

HOME

Karolina Klicka

PRELEGENCI

INFO

HOME

Informacja o warsztacie

Katarzyna Jarocka

Kasia Jarocka jest nauczycielką języka angielskiego, a z wykształcenia (zdobytego w kraju i zagranicą) również socjologiem. Posiada certyfikat „Certified Microsoft Innovative Educator”, więc nowoczesne trendy w edukacji nie są jej obce, jak również zajmuje się z takimi zagadnieniami, jak pozytywna psychologia, growth mindset, mindfulness czy design thinking. Od prawie 3 lat jest wielką orędowniczką rozwijania kreatywności w edukacji i życiu codziennym, o czym pisze na swoim blogu creativitykilledtheclass.weebly.com. Prywatnie uwielbia podróżować oraz wymyślać coraz to nowe wyzwania dla siebie i swojej rodziny.

Informacja o warsztacie

PRELEGENCI

HOME

INFO

Katarzyna Góralczyk

Katarzyna Góralczyk, nauczyciel języka angielskiego, metodyk, trener edukacyjny, arteterapeuta, pedagog oraz animator kultury. W jej życiu królują nowe technologie i trendy edukacyjne, które poznaje dzięki byciu Microsoft Innovative Educator Expert oraz Certified Microsoft Innovative Educator. Jednakże jej prawdziwą miłością jest arteterapia, dzięki której pobudza uczniowską kreatywność i chęć do samorozwoju. Dodatkowo Katarzyna jest ambasadorką projektu Roku Relacji oraz współautorką publikacji “Relacje. Inspiracje. Nauczyciele - o relacjach w edukacji”. Poza tym rozwija się jako ambasadorka Book Creator, a w wolnym czasie pisze bloga o wykorzystaniu arteterapii w domu oraz w szkole http://katarzynagoralczyk.weebly.com/Prywatnie jest szczęśliwa żoną i mamą 6-cio miesięcznego synka.

PRELEGENCI

HOME

INFO

Informacja o warsztacie

Barbara Bednarczyk

Barbara Bednarczyk jest nauczycielką języka angielskiego od 14 lat. Uczyła w wielu grupach wiekowych, ale najbliższe jest jej uczenie najmłodszych. Od dłuższego czasu związana jest z jednym z przedszkoli w Białymstoku, w którym oprócz roli nauczyciela, pełni funkcję wicedyrektora. W swojej pracy wykorzystuje metody budujące pozytywne relacje. Uwielbia tworzyć materiały dydaktyczne, które wykonane wspólnie z dziećmi znacznie wspomagają budowanie w nich motywacji wewnętrznej. Ponadto, Basia organizuje warsztaty dla dzieci z książką anglojęzyczną, fartuchowe opowieści czy językowe warsztaty teatralne. Inspiruje też nauczycieli na szkoleniach, konferencjach, w artykułach, które pisze dla Get Creative oraz na łamach swojego własnego bloga. Prywatnie jest mamą Olka i Mikołaja, w których zaszczepia miłość do języka angielskiego. Jest miłośniczką książek dla dzieci, a w szczególności serii Mr Men and Little Miss.

PRELEGENCI

HOME

INFO

Informacja o wykładzie

Anna Charyton

Anna Charyton - jestem absolwentką filologii angielskiej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Pracę jako lektor języka angielskiego rozpoczęłam jeszcze na studiach, a w zawodzie nauczyciela, lektora i od czasu do czasu tłumacza języka angielskiego aktywnie uczestniczę od 2011r. Ambasador Roku Relacji w Edukacji w Białymstoku. Pasjonuje mnie kultura krajów angielskiego obszaru językowego. Tematem mojej pracy dyplomowej były: „Women Leaders in Politics and Their Representations in the British News Media: the Cases of Hillary Rodham Clinton and Yulia Tymoshenko”.

PRELEGENCI

HOME

INFO

Informacja o warsztacie

Joanna Fiedorczyk

Joanna Fiedorczyk, nauczyciel języka angielskiego, metodyk, trener nauczycieli i właścicielka szkoły językowej. Ukończyła kursy trenerskie w DOS-ELTea Teacher Trainer Academy 5.0 i Akademię od Nauczyciela do Trenera. Swoimi autorskimi pomysłami dzieli się na konferencjach i szkoleniach. Ambasadorka projektu Rok Relacji 2.0. Entuzjastka wszelkich aktywności, które rozwijają przede wszystkim umiejętność komunikacji na zajęciach języka obcego.Prywatnie uwielbia książki, podróże i dobre jedzenie.

PRELEGENCI

HOME

INFO

Informacja o warsztacie

Karolina Klicka

Karolina Klicka – absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie na kierunku psychologia oraz absolwentka administracji Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Prawa. W codziennej pracy zajmuje się wsparciem emocjonalnym, interwencjami w sytuacjach kryzysowych oraz realizacją zadań z zakresu psychologii oraz zarządzania zasobami ludzkimi. Karolina jest wulkanem energii, optymistką uwielbiającą ludzi i zwierzęta, dlatego wolny czas spędza biorąc udział w akcjach charytatywnych (np.: "Jesienny bazarek Vita Canis", "Świąteczne Lizaki Dla Dzieci Z Lusaki" itp.) oraz spotykając się ze znajomymi i szkoląc się, aby być jak sama mówi: "lepszą wersją siebie".

PRELEGENCI

HOME

INFO

Informacja o warsztacie

Cecylia Leonik

Nauczyciel dyplomowany języka polskiego i informatyki z dwudziestoletnim stażem w szkole podstawowej. Posiadający doświadczenie w edukacji włączającej, realizujący interdyscyplinarne projekty edukacyjne, współpracujący z lokalnymi instytucjami kultury. Pasjonuje się stosowaniem innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych z zakresu motywacji, kreatywnego myślenia oraz myślenia projektowego. Prowadzi warsztaty dotyczące pracy metodą projektu i doskonalenia kompetencji kluczowych. Moderator i mentor na platformach edukacyjnych. Autor dobrych praktyk z zakresu TIK. Trener umiejętności społecznych i treningu zastępowania agresji. Trener edukacji medialnej. Entuzjasta metody Design Thinking w edukacji. Od września 2019 konsultant do spraw projektów w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku.

PRELEGENCI

HOME

INFO

Informacja o warsztacie

Krystyna Nowak

Krystyna Nowak pedagog, nauczyciel dyplomowany. Posiada kilkudziesięcioletnie doświadczenie w pracy z dziećmi. Obecnie jest dyrektorem Niepublicznego Przedszkola „Europrymusek”. Od 2006 roku jest certyfikowanym trenerem Treningu Skutecznego Rodzica i Treningu Skutecznego Nauczyciela wg dr Thomasa Gordona. Przeprowadziła liczne wykłady, prelekcje, warsztaty na temat modelu wychowania i komunikowania tą metodą. Model Gordona jest jej pasją. Stosuje go w rodzinie i w pracy oraz we wszystkich relacjach. Wierzy w to, że dzieci wychowywane w modelu Gordona są błyskotliwe, twórcze, empatyczne i chętne do nauki.

o autorce

HOME

Growth mindset, czyli samorozwój inaczej

Czerpiąc z idei tzw. growth mindset oraz swojego doświadczenia jako nauczycielka oraz matka pokażę, w jaki sposób zachęcić naszych podopiecznych do samorozwoju już od najmłodszych lat, aby z czasem stali się kompetentnymi i samodzielnymi zdobywcami wiedzy. Będzie trochę teorii, bardzo dużo praktyki (wszystkiego doświadczysz na własnej skórze!), ale przede wszystkim mnóstwo inspiracji, które mogą zmienić sposób postrzegania zadań stojących przed współczesną edukacją.

o autorce

HOME

Jak pielęgnować cyrkowe motyle?- o budowaniu relacji i wspieraniu rozwoju dzieci

Człowiek jest zwierzęciem stadnym, a skoro żyjemy w stadzie tworzymy różnorodne relacje - nie zawsze łatwe. Tworzyć pozytywne relacje jest bardzo trudno, a nauczyć się wyciągać wnioski, gdy relacje te nie spełniają naszych oczekiwań jest jeszcze trudniejsze. Jak zatem wspomóc nasze dzieci, aby potrafiły i chciały budować pozytywne relacji z innymi? Jak wspierać dzieci, aby były samodzielne i odnosiły sukcesy? Po odpowiedzi na te pytania zapraszam do uczestnictwa w warsztacie "Jak pielęgnować cyrkowe motyle?"

o autorce

HOME

Opowiedz mi proszę, czyli zespołowe storytelling w budowaniu relacji

Ludzie uwielbiają opowiadać i słuchać historii. Dlaczego? Ponieważ historie łączą nas z innymi, pozwalają zrozumieć i wzbudzają emocje. Zespołowy storytelling to wspólne tworzenie opowieści, podczas którego uczniowie mogą wykazać się kreatywnością, uczą się komunikowania i aktywnego słuchania, a informacje szybciej i na dłużej zapadają w pamięć. Jednak to nie wszystkie zalety storytellingu. Jakie są inne? Czy buduje relacje? Czy zaspokaja potrzeby dzieci? Jeśli tak to jakie? Na te pytania odpowiem na swoich warsztatach. Przedstawię też sprawdzone, gotowe pomysły na tworzenie historyjek w grupach i z całym zespołem klasowym.

o autorce

HOME

Kapitał Społeczny Szkoły

W swojej prezentacji postaram się najpierw przybliżyć pojęcie kapitału społecznego w szkole i nie tylko, a następnie nakreślić dlaczego kapitał społeczny jest fundamentem rozwoju edukacji i dlaczego bez niego nie jest możliwe efektywne nauczanie i uczenie się w szkole 21 wieku.

o autorce

HOME

Przeczytaj mi i naucz mnie rozmawiać o emocjach

Warsztaty będą oparte na 4 książkach dla dzieci: "Kolorowy potwór", "A królik słuchał" oraz 2 anglojęzycznych "I am sad" i "Little Miss Hug". Każda z nich nauczy nas dorosłych jak odkrywać z dziećmi emocje. Będą przykłady zabaw i robótki ręczne. Zapraszam, bo naprawdę warto.

o autorce

HOME

Współpraca oraz współdziałanie rodzica i nauczyciela jako podstawowa forma pomocy dziecku

Psychologowie biją na alarm, gdyż coraz częściej dzieci oraz młodzież ujawnia w okresie szkolnym problemy emocjonalne, które wymagają podjęcia szeregu działań. Celem tych poczynań jest zrozumienie potrzeb, oczekiwań oraz problemów młodych ludzi. Żeby jednak to się udało bardzo ważna jest dobra komunikacja rodzic - nauczyciel, otwartość na dialog, współpraca oraz współdziałanie - i właśnie temu będzie poświęcony wykład.

o autorce

HOME

Praca grupowa, która działa

Gdy wspominamy o pracy w grupie, spotkamy się z wątpliwościami, pytaniami i krytyką. Jako główne problemy nauczyciele wskazują nierówne zaangażowanie uczniów w działania. Jeden lub dwóch wykonuje całą pracę, introwertycy mogą mieć trudności, a ocenianie grupy nie jest sprawiedliwe w odniesieniu do poszczególnych osób. Ile razy widzieliśmy uczniów zaangażowanych w pracę z laptopem, a nie z drugim człowiekiem? Czy można narzekać na leniwego kolegę z zespołu? Nierówne zaangażowanie jest najczęstszym problemem pracy w grupie, towarzyszące temu zjawisku poczucie niesprawiedliwości, nie sprzyja budowaniu relacji. Otaczająca nas rzeczywistość i badania sugerują jednak, że praca w grupie jest korzystna i potrzebna. Warto poznać sprawdzone sposoby edukatorów na budowanie i utrzymanie dobrych relacji w grupie.

o autorce

HOME

Szczęście rodzinne zależy od jakości naszych relacji.

Jak przygotować dziecko do życia w ciągle zmieniającym się świecie? Jaka jest rola rodziców w procesie dorastania dziecka? Jak budować relacje bez krzyku, obwiniania i oskarżeń?

Przerwa kawowa13:15-13:30

Przerwa kawowa12:00-12:15

Część warsztatowa 13:30-14:30

Część warsztatowa 12:15-13:15

Część wykładowa 10:00-12:00

Program konferencji

PRELEGENCI

HOME

10:30-11:00

- Krystyna Nowak

Szczęście rodzinne zależy od jakości naszych relacji

Kapitał społeczny szkoły

Wpsółpraca oraz współdziałanie rodzica i nauczyciela jako podstawowa forma pomocy dziecku

11:30-12:00

11:00-11:30

- Anna Charyton

- Karolina Klicka

10:15-10:30

- Cecylia Leonik

Relacje w grupie projektowej

- Marta Rosińska

10:00-10:15

Powitanie uczestników konferencji

Część wykładowa

Program konferencji

PROGRAM

PRELEGENCI

HOME

Barbara Bednarczyk

Przeczytaj mi i naucz mnie rozmawiać o emocjach

Joanna Fiedorczyk

Opowiedz mi proszę, czyli zespołowe storytelling w budowaniu relacji

Katarzyna Góralczyk

Jak pielęgnować cyrkowe motyle? - o budowaniu relacji i wspieraniu rozwoju dzieci

Część warsztatowa 12:15-13:15

Program konferencji

PROGRAM

PRELEGENCI

HOME

Katarzyna Jarocka

Growth mindset, czyli samorozwój inaczej

Opowiedz mi proszę, czyli zespołowe storytelling w budowaniu relacji

Joanna Fiedorczyk

Katarzyna Góralczyk

Jak pielęgnować cyrkowe motyle? - o budowaniu relacji i wspieraniu rozwoju dzieci

Część warsztatowa 13:30-14:30

Program konferencji

PROGRAM

PRELEGENCI

HOME

PROGRAM

PRELEGENCI

HOME

Centrum Edukacji Nauczycieliul. Złota 4Białystok

Miejsce konferencji