COPIA REALIDAD 1º primaria copia

CMP

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS CÓMUNES

Conocer los lugares donde podemos conseguir los alimentos y su origen.

Reconocer y valorar de forma crítica los alimentos típicos de diferentes culturas.

Fomentar hábitos de vida saludables.

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Al finalizar esta realidad seré capaz de...

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MATEMÁTICAS

Representar y comprender fracciones y números decimales.

Comprender el sentido y la aplicación de las divisiones.

Aplicar el razonamiento matemático a la resolución de problemas que conlleven utilizar operaciones de multiplicación y división.

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LENGUA

Identificar las características de las noticias.

Discriminar palabras derivadas y compuestas, así como ser capaz de inventar ejemplos.

Expresarse de forma oral y escrita, analizando y creando noticias.

Diferenciar el sustantivo de otros tipos de palabras, teniendo en cuenta las características de género y número.

Crear una receta de cocina con alimentos de producción local y de temporada.

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CIENCIAS

Categorizar diferentes empleos según el sector económico al que pertenecen.

Identificar los diferentes empleos según dentro de nuestra localidad.

Comprender y valorar la importancia de la adquisición de hábitos de vida saludable.

Defender las ventajas de la dieta mediterranea frente a otras menos saludables

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INGLÉS

Use suitable vocubulary about foot and diet.

Uescribe, express and compare tastes (like, don´t like).

Understan different amounts of food and use "some/any" to espress.

Compare a recipe.

Create a menu.

Take part in dialogues and hold conversations.

At the end of this proyect I will be able to...

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RELIGIÓN

Reconocer el trabajo y la ayuda de los demás como fuente enriquecedora.

Comprender la honestidad como el camino hacia una buena convivencia.

BLOQUE: CONOCER LA LENGUA Diferenciar sufijos en determinadas palabras. Conocer y clasificar palabras con sufijos valorativos. Conocer y aplicar palabras con sufijos intensivos. Identificar el verbo, sus partes (raíz - desinencia) y sus formas (simple o compuesta). Conocer los tiempos verbales y los modos de conjugación. Analizar verbos: persona, número, tiempo y modo. Diferenciar las clases de verbos: regulares, irregulares y defectivos. BLOQUE: ESCRIBIR Conocer y aplicar el guión como partición de palabras. Reconocer y diferenciar las reglas ortográficas en palabras acabadas en “z” o “d”. Conocer y utilizar palabras con “h” intercalada. Realizar una descripción de otra persona diferenciando su estructura y usando los diferentes grados de adjetivos. Organizar de forma ordenada y estructurada las ideas principales sobre una temática a través de un mapa mental, esquema o visual thinking. BLOQUE: APRECIAR LA LITERATURA Conocer la lírica como transmisión de emociones y sentimientos. Identificar poemas y diferenciar sus partes: el verso, la estrofa y la rima y sus tipos. Identificar y aplicar recursos literarios: la personificación, la comparación y la metáfora. Conocer qué es y las distintas partes de las obras teatrales.

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E FÍSICA

Tener una actitud positiva hacia la actividad físisca.

Al finalizar esta realidad seré capaz de...

Controlar botes, saltos, desplazamientos, giros y lanzamientos mejor que en cursos anteriores.

Respetar las normas de convivencia.

Conocer hábitos de vida saludables para el día a día y para la actividad física.

Respetar las reglas de los diferentes juegos.

Reconocer alimentos para una dieta equilibrada..

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PLÁSTICA

Diseñar y elavorar de forma creativa una pirámide alimenticia.

Aplicar diferentes técnicas y materiales en la elavoración del protecto.

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MÚSICA

Representarjunto con sus compañeros una obra teatral musicalizada sobre la importancia de comer de manera saludable.

Desarrollar hábitos de respeto y responsabilidad tanto en los ensayos como en la actuación final realizada.

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