Planeta diverso: climas, paisajes y relieve de los continentes

Planeta diverso

Climas, paisajes y relieve de los continentes

01

Qué vas a aprender

02

Lista de conceptos

03

Ideas básicas

Relieve de Europa

Elementos del clima

04

05

Climas fríos

Relieve de Asia

06

Climascálidos

Relievede África

07

Climas templados

Relieve de Norteamérica

08

Climogramas

Relieve de Sudamérica

09

Paisajesy climas

Relieve de Oceanía

10

Proyecto"Viajeinesperado"

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Mapa visual

EN ESTE TEMA APRENDERÁS: Los factores que modelan el relieve del planeta. Las masas de aire del planeta: la atmósfera: Las capas de la atmósfera Tiempo atmosférico y clima. La diversidad bioclimática Los problemas medioambientales. Los principales accidentes geográficos de los continentes y su localización en un mapa. Las zonas climáticas de cada continente. Y SERÁS CAPAZ DE: Familiarizarte con el concepto de espacio como el resultado de las interacciones entre los medios naturales y las sociedades que los habitan. Identificar los elementos básicos que intervienen en la formación de un paisaje. Situar mapas de España, Europa y el mundo las principales unidades y elementos del relieve. Localizar en el globo terráqueo los principales ríos, las grandes zonas climáticas y los grandes dominios de la vegetación. Identificar y describir las unidades de relieve mundial, europeo y español, haciendo hincapié en las que se ubican en Aragón. Identificar los elementos que dan lugar a los diferentes climas del mundo, y reconocer y comprender los factores que intervienen en ellos. Conocer los elementos básicos de cada dominio de vegetación, identificando los que los diferencian de los demás y los factores que intervienen en su conformación. Tener una visión global del medio físico, estableciendo relaciones entre relieve, aguas, climas y paisajes Conocer y valorar las interacciones del hombre y el medio natural, identificando los impactos negativos de las actuaciones humanas y los riesgos naturales a los que tiene que hacer frente las sociedades. Utilizar el lenguaje de forma adecuada, realizando una lectura comprensiva y una expresión que mantenga unos niveles de rigor y comunicación con los demás adecuados para el nivel formativo y de edad. Buscar información valiosa y relevante en internet Realizar tareas colaborativas y proyectos investigativos con una actitud constructiva, crítica y tolerante, valorando el diálogo, la negociación y la toma de decisiones Realizar correctamente un mapa visual.

Como ya has hecho en los temas anteriores vas a organizar la lista de palabras que te proponemos en 3 columnas con los colores del semáforo:

• En verde aquellas que conoces y sabes explicar a otra persona.
• En amarillo aquellas que conoces pero que tendrías alguna dificultad en explicarlas.
• En rojo las que desconoces completamente.

Tienes que centrar tu esfuerzo en estos dos últimos grupos para que al final del tema las tengas correctamente definidas en tu cuaderno. No te asustes por el número de palabras. Seguro que muchas de ellas las conoces ya. Tiempo y clima Atmósfera Exosfera Termosfera Mesosfera Estratosfera Troposfera Capa de ozono Ozono Nitrógeno Oxigeno Hidrógeno Argón Tiempo atmosférico Clima Zona climática Tempetarura Isoterma Termómetro Amplitud térmica Viento Anemómetro Viento permanente Viento estacional Viento ocasional Efecto invernadero Precipitación Pluviómetro Isoyeta Lluvia de convección Lluvia orográfica Lluvia frontal Presión atmosférica Barómetro Milibar Isobara Anticiclón Borrasca Frente Factor del clima Altitud Latitud Proximidad al mar Ciclón tropical Acción termorreguladora del mar Amplitud térmica anual Mapa del tiempo Clima ecuatorial Clima tropical húmedo Clima monzónico Clima tropical seco Clima polar Clima de alta montaña Clima desértico Clima estepario Clima mediterráneo Clima chino Clima oceánico Clima continental Climograma Paisajes y biomas. Paisaje Paisaje zonal Bioma Tundra Musgo Liquen Taiga Coníferas Turberas Humus Landa Pradera Estepa Bosque caducifolio Bosque peremnifolio Selva ecuatorial Pluvisilva Bosque tropical Sotobosque Plantas xerófilas Sabana Gramíneas Sequedad Deforestación Superpoblación Paisaje azonal Planta halófila Escalonamiento vegetal Piso vegetal Solana Umbría Pradera alpina Manglar Paisaje humanizado Agricultura Actividad industrial Ciudad Infraestructura de transporte Riesgo natural Terremoto Tsunami Erupción volcánica. Huracán Inundación Sequía Contaminación atmosférica Cambio climático Calentamiento global Desertización Erosión del suelo Riesgo nuclear. Desarrollo sostenible. Responsabilidad medio-ambiental.

El Pensamiento Visual es una herramienta de trabajo que utiliza dibujos sencillos y textos simples o palabras claves para analizar y representar la realidad. Se trata de un tipo de lenguaje visual alejado de lo artístico en el que se emplean elementos como el dibujo de personajes, la tipografía, conectores, marcos, viñetas, sombras, etc; organizados en esquemas visuales y que sirven para la organización tanto del pensamiento como de los contenidos de cualquier texto. Los mapas visuales son estructuras algo más elaboradas que se basan en los organizadores gráficos y que por medio de dibujos e ideas claves sintetizan cualquier contenido. Realiza un mapa visual con los contenidos de esta unidad. Utiliza los elementos propios del lenguaje visual como son:

• Colores
• Dibujos o símbolos
• Conectores
• Palabras clave

El profesor evaluará tu mapa visual valorando si has introducido los contenidos del tema (50%) y si has utilizado adecuadamente los elementos propios del lenguaje visual (50%)