PROJET ETABLISSEMENT PRÉSENTATION

Rédacteur: Victor Irrmann, Principal

Dossier de présentation

Projet d'établissement 2020/2023

Qu’est ce qu’un projet d’établissement ? -Il est obligatoire, présenté et voté par le conseil d’administration-Il dessine la politique globale du collège pour les 4 prochaines années.-Que vise-t-on ? Pourquoi vise-t-on cela ? Pour quels résultats ? -Outil de pilotage interne, qui doit être connu de tous, et qui fait l’objet d’une évaluation annuelle en Juin lors du dernier CA de l’année scolaire. -c’est une démarche partagée. - Ce n’est pas un catalogue ou un inventaire à la Prévert. Il n’est pas non plus gravé dans le marbre, et pourra être revu selon les problématiques qui apparaitront au fil des années.- le PE est LE document connu de tous

L’École est le lieu central de l’apprentissage de la citoyenneté. La dynamique de l’établissement permet d’offrir aux élèves une large palette d’activités, d’actions, de rencontres, portées par les différents enseignements et parcours ancrés au collège : parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC), parcours santé et parcours citoyenneté. Ces dispositifs permettent notamment le développement de l’esprit critique des élèves et de la culture de l’engagement. Un effort particulier doit être mené au niveau des activités sportives et de l’accompagnement des élèves face au numérique. Cette dynamique doit être accompagnée de moyens financiers adaptés.

Dans un climat scolaire serein créer une synergie pour renforcer un système coopérant et apprenant entre pairs, au niveau des élèves et des personnels, et en collaboration avec les parents et les partenaires, ainsi que les écoles et lycées du secteur.

Poursuivre l’amélioration de l’ambition scolaire et mener chaque élève vers sa réussite, dans un cadre bienveillant et exigeant, en ayant un objectif : 100% de validation du palier 4 du socle commun de connaissances de compétences et de culture.

AXE 3 OUVERT SUR LE MONDE POUR FORMER DE FUTURS CITOYENS ECLAIRES

AXE 2 DANS UN COLLEGE SEREIN, APPRENANT ET COOPERANT

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AXE 1 FAIRE REUSSIR TOUS LES ELEVES

Renforcer la lecture et l’apprentissage de l’autonomie des élèves -Poursuivre les dispositifs encourageants la lecture, clé de voute des apprentissages.-Mettre en place un apprentissage progressif de l’autonomie des élèves de l’école primaire à la classe de 3eme, en aidant à acquérir les techniques qui facilitent l’accès au savoir, en s’appuyant sur l’enseignement explicite. -Porter une attention particulière au développement de l’autonomie des élèves bénéficiant de plans (PAP, PAI, PPRE,PPS) ou d’aides humaines, ainsi que des EANA. Un outil d’auto-évaluation pour les élèves ainsi qu’une charte seront mis en place.

Rendre les élèves acteurs de leurs choix d’orientationS’appuyer sur un nouveau parcours Avenir 2020 2023 permettant de familiariser l’ élève à la découverte des mondes économiques et professionnels, de développer son sens de l’engagement et son esprit d’initiative et de construire son projet d’orientation scolaire et professionnel.

AXE 1 //FAIRE RÉUSSIR TOUS LES ÉLÈVES,

Personnaliser pour maitriserContinuer à rendre toujours plus performante s les pratiques pédagogiques dans la classe et dans les dispositifs de remédiation pour l’ensemble des élèves et notamment les élèves relevant de l’école inclusive (EBEP, ULIS ,PIAL), en s’appuyant sur la différenciation et la pédagogie de projets, omniprésentes au sein du collège.

Développer la coopération : -Pour les élèves poursuite de la mise en œuvre du tutorat, de la médiation entre pairs et de situations d’enseignements ou les élèves collaborent, coopèrent, s’entraident pour mieux atteindre ensemble les objectifs visés. -Pour les personnels poursuivre les formations établissement et les temps d’échanges sur les pratiques, dans le cadre des instances et sur des temps dédiés, pour soutenir la mise en œuvre notamment du levier 1.2 -Pour les parents poursuite de l’alliance éducative à l’aide des actions engagées, en s’appuyant notamment sur les associations de parents d’élèves.

Harmoniser Privilégier une évaluation positive, bienveillante, exigeante, qui favorise la réussite. Poursuivre l’harmonisation de l’évaluation par compétences et des pratiques disciplinaires et interdisciplinaires, puis inter degrés afin d’aller vers toujours plus de cohérence, nécessaire à la réussite des élèves et au suivi de la scolarité par les parents.

AXE 2//DANS UN COLLÈGE SEREIN, APPRENANT ET COOPÉRANT,

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Pérenniser et renforcer le bien vivre ensemble S’appuyer sur le nouveau projet vie scolaire 2020/2023 et maintenir le dynamisme des différentes instances de l’établissement, notamment le CESC et le CVC , pour entretenir le bien vivre ensemble présent au collège, essentiel au bien être des élèves.

développer son esprit critique et sa culture de l’engagement L’esprit critique est l’affaire de toutes les disciplines. L’enseignement moral et civique (EMC) et l’éducation aux médias et à l’information (EMI) en sont des leviers efficaces, déjà en œuvre au sein du collège. Le développement de l’esprit critique des élèves dans un contexte numérique doit être également une priorité. La culture d’engagement des élèves (implication, responsabilité, rapport à l’avenir) est guidée et encouragée sans cesse.

Pratiquer la citoyenneté, -S’appuyer sur le parcours citoyen existant, piloté par le CESC. -Faire évoluer les élèves dans un établissement en démarche de développement durable et poursuivre l’EDD implantée avec succès depuis de nombreuses années dans l’établissement- S’appuyer sur le parcours santé et le projet EPS pour veiller à une pratique sportive régulière tout au long de la scolarité -Développer fortement l’éducation à la citoyenneté numérique, en retravaillant le projet numérique du collège, qui inclura Pix, service public en ligne pour évaluer, développer et certifier les compétences numériques.

AXE 3//ET OUVERT SUR LE MONDE POUR FORMER DE FUTURS CITOYENS ÉCLAIRÉS

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S’ouvrir -Poursuivre l’ouverture culturelle des élèves en maintenant et en s’appuyant sur la qualité du parcours d’éducation artistique et culturelle et du projet fédérateur. -S’appuyer sur la politique des langues du collège pour ouvrir les élèves sur le monde

Les liens entre notre projet d'établissement et le projet d'Académie 2019-2022

AXE 3//ET OUVERT SUR LE MONDE POUR FORMER DE FUTURS CITOYENS ÉCLAIRÉS

AXE 2//DANS UN COLLÈGE SEREIN, APPRENANT ET COOPÉRANT,

AXE 1 //FAIRE RÉUSSIR TOUS LES ÉLÈVES,