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Selon Céline Alvarez, qu'est ce qui développe les fonctions essentielles de l'intelligence chez l'enfant?,l'activité autonome accompagnée ,4 concepts de l'intervention démocratique,Implication chaleureuse,clarté de la communication,contrôle ou gestion de groupe,demande de maturité.De quoi s'agit-il?,Quelles attitudes de l'EDE rendent visible l'accompagnement tel qu'annoncé dans la définission de l'étayage?, -Aucune liste exhaustive de comportements de l'EDE n'est possible puisqu'ils sont liés aux actions et comportements de l'enfant-Bruner a défini 6 fonctions de l'étayage qui correspondent à une catégorisation de comportement permettant d'accompagner un enfant qui ne peut réaliser seul une tâche,Quelle attitude principale de l'EDE motive l'implication et encourage de ce fait les apprentissages ?,stimulation, l'accueil bienveillant des erreurs, c'est à dire la possibilité de se tromper avec impunité,Comment offrir à l'enfant la reconnaissance de ses actions, ses efforts et ses ressentis?,INTERACTIVETRIVIAL,, La valorisation passe par la formulation de ce que nous observons des évènements et des ressentis sans interprétation ,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,étayage,valorisation,relation pédagogique,responsabilisation,Guide-démocratique,les 3 guides,De quel guide s'agit-il?Les enfants connaissent les règles de vie et ont l'occasion d'exprimer leur point de vue.,De quel guide s'agit-il?L'EDE crée un environnement qui permet à l'enfant d'être actif dans son développement, à la mesure de ses capacités,Guide-Facilitateur,Guide-Démocratique,De quel guide s'agit-il?L'EDE sait prendre sa place comme figure d'autorité et de référence.,A quoi sert l'explicitation, auprès de l'enfant, de ce que nous apprécions de son aide, de ses initiatives ou de son action? , favoriser l'estime de soi puisque l'enfant induit ses conclusions positives et constructives sur lui même ,stimulation,INTERACTIVETRIVIAL,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,étayage,valorisation,responsabilisation,relation pédagogique,les 3 guides,stimulation,INTERACTIVETRIVIAL,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,valorisation,étayage,relation pédagogique,les 3 guides,responsabilisation,INTERACTIVETRIVIAL,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,valorisation,stimulation,étayage,les 3 guides,responsabilisation,relation pédagogique,INTERACTIVETRIVIAL,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,valorisation,stimulation,responsabilisation,relation pédagogique,les 3 guides,étayage,INTERACTIVETRIVIAL,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,valorisation,stimulation,relation pédagogique,étayage,responsabilisation,les 3 guides,"Relation entre l'enseignant et les élèves qui s'établit dans la salle de classe dans le but de faire apprendre" ,Comment définir la relation pédagogique?,de la relation mobilisée à travers des interactions afin d'accompagner les apprentissages des enfants.,De quoi parle H.Ginott quand il dit"les attitudes (relationnelles) exprimées en terme de compétences",Le Guide-Médiateur mobilise quelle posture d'intervention ?,participante,Le Guide-Facilitateur mobilise quelle posture d'intervention ?,observante,Le Guide-Démocratique mobilise quelle posture d'intervention ?,orientante,,Guide-Médiateur,De quel guide s'agit-il?L'EDE apporte à l'enfant des connaissances et des pratiques issues de la société et de la culture en partageant des activités avec lui.,De quel guide s'agit-il?L'EDE planifie et aménage à partir des actions des enfants et de leurs intérêts.,Guide-Facilitateur,Guide-Médiateur,De quel guide s'agit-il?L'EDE et l'enfant sont partenaires et ce partenariat est facilité par une relation authentique entre eux.,"la valorisation est composée de deux parties:...Lesquelles? , ...ce qu'on dit à l'enfant et ce qu'il se dit à lui-même par la suite " ,La stimulation,Qu'est ce qui favorise l'engagement de/des enfant/s dans l'activité, la relation, l'apprentissage?,La valorisation,Qu'est ce qui permet de développer la reconnaissance (de soi et des autres) chez l'enfant ?,La responsabilisation,Qu'est ce qui impulse l'action, la communication et l'adaptation chez l'enfant?,A quel moment faut-il expliquer ce qui doit être fait (ce qui est attendu de l'enfant) et les raisons de la demande, en évitant les ordres ?,Quand il faut exiger le respect du cadre,Quels moyens peut mobiliser l'EDE pour permettre à l'enfant de choisir, faire et décider par lui même?,-Respecter la volonté spontanée de l'enfant-organiser des situations éducatives qui permettent des choix appropriés à la situation et à l'enfant-soutenir l'enfant afin qu'il assume ses engagements, -valoriser les tentatives et les erreurs-poser des questions ouvertes inspirant la réflexion-favoriser les nouveaux essais en échangeant sur les actions et leurs conséquences sans interprétations et sans jugements-,comment l'EDE peut créer une ambiance où le processus d'apprentissage est plus important que le resultat?,Qu'est ce qui accompagne les efforts et la persévérance de l'enfant dans l'activité?, Les relances, autrement dit divers moyens de susciter l'intérêt chez l'enfant,Forme d'accompagnement où un partenaire avec plus d'habiletés que l'enfant le soutient, dans sa zone proximale de développement, de façon appropriée, pour que celui ci soit capable d'augmenter ses compétences dans une situation donnée, dans une perspective d'autonomie.De quoi parlons-nous?, Définition de l'étayage ,De quelle fonction s'agit-il?Tâche qui engage l'intérêt de l'enfant et l'adhésion de l'adulte , Fonction d'enrôlement ,De quelle fonction s'agit-il?L'EDE simplifie la tâche et laisse l'enfant agir sur les parties de la tâche qu'il peut réaliser, Fonction de réduction des degrés de liberté ,De quelle fonction s'agit-il?L'EDE démontre de l'entrain et de la sympathie, motivant l'enfant à atteindre son objectif, Fonction de maintien de l'orientation,De quelle fonction s'agit-il?L'EDE signale les caractéristiques de la tâche pertinentes pour son execution, Fonction de la signalisation des caractéristiques déterminantes de la tâche,De quelle fonction s'agit-il?L'EDE fait une démonstration qui permet à l'enfant d'imiter, Fonction de la démonstration,De quelle fonction s'agit-il?L'EDE dose ses interventions afin que l'execution de la tâche soit moins éprouvante pour l'enfant avec l'EDE, Fonction du contrôle de la frustration,INTERACTIVETRIVIAL,Choose a category on the wheel and click to know the questions and answers,stimulation,valorisation,relation pédagogique,les 3 guides,responsabilisation,étayage