FLEckathon

Formation ESCAPE GAMES

FLECKATHON

3. Une Enigme Pédagogique 3.1. Mécanismes des énigmes 3.2. Deroulement des énigmes 3.3. Types d'énigmes

2. Le scénario 2.1. Le lieu 2.2. La narration

1. EG vs EG Pédagogique

8. Let's play !

7. La scénarisation 7.1. Le décor 7.2. Les maîtres du jeu

6. Le numérique

5. Flow / Organigramme

4. Clé vs indice

INDICE

Une équipe de joueurs

Des énigmes à résoudre

Objectifs pédagogiques visés

1 concept pour 5 min. de jeu

Une ou plusieurs pièces fermées

Un temps limité

1. Escape Game vs EG Pédagogique

Quoi ?

Pourquoi ?

• le lieu
• la narration
• les questions
• les maîtres du jeu

• Immersion
• fil conducteur
• motivation
• cohérence thématique aux énigmes

2. Le scénario

Où sommes-nous ?

1. Univers (zombie, science fiction, pirate, jungle, rêve...) cloisonnable
2. Décoration salle.s
3. Eclairage
4. Musique / son

Lieu

Narration

• Pourquoi est-ce que les joueurs se retrouvent enfermé.e.s dans la salle ?
• Qui sont-ils/elles ?
• Que cherchent-ils/elles ?
• Qui est le/la MJ ?
• Que va-t-il leur arriver s’ils/elles ne parviennent pas sortir avant le délai imparti ?

2. Le scénario

La création et progression des énigmes cherche à :-promouvoir & garantir le développement des compétences lors du processus d’apprentissage à l'aide du travail en équipe.- les énigmes peuvent: introduire un thème, contrôler les acquis, remédier les savoirs acquis & non acquis.

Mission de l'énigme : - Mèner les participants à la résolution final, - Donner la priorité : compétences/savoirs des participants.

3. Une Enigme Pédagogique

• Compétences linguistiques : EO, EOC, EOI, CO, CE, EE.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

https://flescape.hypotheses.org/

- Comment introduire/ intégrer l’énigme dans le jeu ?- Distribution des éléments du dispositif.- des énigmes liées ou pas ?

- Présence ou non d’une consigne ?- Comment le mettre en évidence ?- Où focaliser l’attention ?

1. Prendre en compte : le contexte pédagogique & le scénario,2. Definir : la mission, compétences ciblées, activités ,3. Tracer les étapes de construction4. Mise en lumière.

Leur imbrication

La solution

Le principe

- Défier la logique - Mesurer les savoirs

Fait pour :

Différence :

- être découvert-enchanter, faire de la prestidigitation

3.1. Mécanismes d'énigmes

- Configuration du réel- Consistance aux rêves /espoirs- Parallèle : vie ordinaire & monde hors du temps

Principes pour créer l’illusion ?

puzzle & tour de magie ?

Fonctionnent sur le même principe :

Etapes dans les mécanismes d'un énigme

Le faire tester & l'améliorer

Créer un prototype

Se demander quel type d'énigme on a envie de faire résoudre ?

Etablir un lien ou pas avec les autres énigmes

Imaginer le scénario, les indices, le « style de maîtrise », la manière dont le meneur de jeu (lorsqu'il y en a un) gère l'EG.

Choisir l'objet pour utiliser dans le terrain d'expérimentation

3.2. Deroulement des énigmes

Une énigme peut nécessiter, pour la résoudre, l’utilisation de connaissances sans pour autant que la notion ou la compétence utilisée soit obligatoirement la solution finale. Elle devient le vecteur nécessaire à la résolution du problème.

et

Thèmes

Compéténces

des éléments

Combiner

Cacher

Endroit

Indices

amusantes

originales

énigmes complexes& faciles

Surprendre

Varier le type d’énigme

plusieurs aspects :

à l'aide de :

et

les énigmes

doivent être

et

en utilisant

objets à manipuler

énigmes virtuelles

le joueur est entièrement satisfait de son expérience grâce à un équilibre parfait entre les compétences requises, le niveau de difficulté et la progression entre chaque énigme.

Idea original de

codes avec chiffres

Le jouer & l'énigme

START HERE

et aussi avec

en lien avec

ou d'

à l'aide de

ou encore avec d'

doitvent être

3.3. Types d'énigmes

E. Numériques : lecture d’un QR-code, de réalité augmenté…

L'énigme texte inversé

L’énigme devinettes

L'énigme Code César/Mors

L’énigme rébus

L’énigme puzzle

A savoir :

Montrer non seulement l’extraordinaire singularité de l'énigme, mais aussi le lien entre le jeu et le fonctionnement mental de l’adulte.

Permettre aux joueurs de se trouver le plus possible dans cette zone de satisfaction, en proposant un parcours ni trop facile, ni trop dur.

choisir les mécanismes en adéquation avec les contenus et objectifs pédagogiques.

TABLEAU DE BORD

Espace de partage qui permet de centraliser et de valider les réponses des énigmes

Planète rouge

https://flescape.hypotheses.org/

26.06.2021

Clé : indispensable à la résolution d'une énigme. Ex : code d'une énigme indispensable à la sortie. Indice : élément aidant à la résolution d'une énigme, optionnelle. Est intégré à l'escape game. Ex : indication pour guider les joueurs

4. Clé vs indice

5. Flow / Organigramme

6. Et le numérique ?

• Avantage : il y a de l'interaction entre les participants et il est possible d'utiliser les outils numériques
• Inconvénient : nécessite du matériel informatique et nécessite un temps d’installation de la salle en amont.

• Avantage : ne necessite pas de salle pour le montage
• Inconvénient : il y a peu d'interaction entre les participants

Numérique

Hybride

Type d'Escape Game

Énigme numérique

Recherche d’un outil

Idée

Énigme numérique

Idée

Recherche d’un outil

pour les énigmes ?

Quels outils

Création d’énigmes

Création des vidéos briefing

Création d’indices

Outils déco

Plateformes de création

Les outils

7. La scénarisation

que leur arrivera-t-il s'ils.elles ne parviennent pas à sortir?

que cherchent-elles-ils?

qui sont-elles-ils?

Pourquoi est-ce que les joueurs.euses se retrouvent enfermé.e.s dans la salle?

Mise en place d'un scénario :

7.1 Le décor

l'ambiance (le lieu, la narration)les objets, les effets spéciaux et les documents annexes

identification : - facile à repérer- à ne pas confondre avec les énigmes- code couleurs

solidité :objets faciles à manipulés

nombre : entre 10 et 20utiles - inutilesperte de temps

- participent au décor -en cohérence avec le scénario - originaux, mystérieux

les objets

ils peuvent être:

MAQUILLAGEles MJ déguisés augmentent le réalisme !Et les participants?

LUMINEUXéclairage/ absence d'éclairageambiance/atmosphère magiquelumière : thème de certaines énigmes

NUMÉRIQUEeffets numériques: source de nombreuse énigmes (faciles à mettre en place)

SONORES- musique- sons /objets /actions (ex. compte à rebours)

contribuent à l'AMBIANCE (EX. stressante, sinistre, etc.) et à la génèse des émotionsservent à attirer l'attention des joueurs.euses à certains moments du jeu

Les EFFETS SPÉCIAUX

• modérateur(trice) ou juge : place ou à distance
• intégré (e) comme personnage dans le jeu
• Chargé(e) : animation et la réussite
• maîtrise du temps de jeu
• garant du bon déroulement
• débloque les joueurs

7.2 Le maître du jeu

Qualités :

• bon relationnel
• bonne mémoire
• multitask
• bon comédien

7.2. Un bon maître du jeu

8. Let's play

• Point linguistique
• DECLAME'FLE

Énigmes

Temps

• lieu
• narration
• questions
• MJ

• 20 minutes de jeu
• 5 de briéfing
• 5 de débriefing

• 3/4 énigmes
• une activité numérique (indice, enigme, tableau de bord,etc)
• Attention au flow !

Scénario

Thème

Public B1

Cette plateforme permet d'inclure une plus large divertisé d'éléments externes comme par exemple les activités créés sur LearningApps, Educaplay, Genial.ly, etc.

• templates
• énigmes (énigme sonore plateau rouge)
• éléments de décor (exemple FLEscape) ;

Wixhttps://fr.wix.com/

Genial.ly https://www.genial.ly/fr

Plateformes de création

• Escape S'CAPE
• Escape numérique ALE

Banque de ressources

• Puzzle numérique
• puzzle imprimable
• piano numérique
• narrateur de diapositives

• lettres de motivation
• tickets d'achats
• billets de train
• faux whatsaap
• petis mots

Outils pour créer des livres numériques etimprimablres

Exerciceurs Activités ludiques

Puzzle et énigmes son

Générateurs de documents

LecriveronCalameo

LearningAppsEdupaplayDigitools

Création d’énigmes

http://quozio.com/quote/65417bf4#!t=1037

http://1et2et3doudous.canalblog.com/archives/2012/04/15/24013936.html

http://www.addletters.com/

Fonds pour messages

Documents téléchargeables

Générateur de panneaux

Outils de création de décoration

https://www.chronometre-en-ligne.com/compte-a-rebours.html

https://www.mapmsg.com/

https://newspaper.jaguarpaw.co.uk/

https://www.festisite.com/money/us_dollar_1/Créez de l'argent, un jeu de cartes ou des logos connus.

COMPTE À REBOURS

MESSAGE SUR UNE MAPE

FAUX JOURNAUX

ÉDITEURS

Création d’indices

Donner la parole à un personnage

https://www.voki.com/

https://www.powtoon.com/index/?locale=es

https://explee.com/

Photo Speak (Apple)SpeakPic (Android)

VOKI

POWTOON

EXPLEE

Création de vidéos

Padlet