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Transcript

Préparation au Capes interne de Documentation

Déroulement de la Formation

Journée 2

Journée 1

Journée 4

Journée 3

Journée 5

Journée 6

Epreuve
d'admission

Epreuve
d'admissibilité

Ressources

Cliquer sur la puce ci-dessous

Epreuves

Intersession

Journée en présentiel (fin mars)

Entrainement à l'épreuve d'admission

→ entraînement (1h de préparation et 45 mins d'oral)

→ mise en situation (1h de préparation et 1h d'oral)

Journée en présentiel (début février)

Travail sur le dossier en prévision de l'épreuve d'admission (6h)

→ dégager une thématiques

→ rédiger un plan détaillé

Capes interne Documentation

Documentographie



TEXTES de références pour le concours


Calendrier des concours de recrutement d'enseignants du second degré, de conseillers principaux

éducation et de conseillers d'orientation - psychologues de la session 2019.

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98448/calendrier-des-concours-de-recrutement-d-enseignants-du-second-degre-de-la-session-2016.html

et

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/reglementaire/75/1/2020_concours_2nd_degre_calendrier_admissibilite_1166751.pdf (Voir Page 14 pour le Capes interne de Documentation)

Descriptif des épreuves du Capes interne et du CAER - Capes section documentation

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98535/les-epreuves-du-capes-interne-et-du-caer-capes-section-documentation.html


Session 2019 :

Sujet de l'épreuve écrite Livre, lecture et médiation numérique :

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/Capes_interne/37/8/s2019_capes_interne_documentation_1071378.pdf


Rapport du jury :

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/interne/02/7/rj-2019-capes-interne-documentation_1180027.pdf



TEXTES de références pour le métier


Circulaire de mission (28 mars 2017) :

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=114733


Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation (2013) :

http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html


Loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République (2013) :

http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027677984&categorieLien=id

Voir en particulier la dimension numérique


Socle commun de connaissances, de compétences et de culture :

https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2015/3/31/MENE1506516D/jo

En particulier les domaines dans lequel le professeur documentaliste peut inscrire son action pédagogique


Programme pour les cycles 3 (Consolidation) et 4 (Approfondissements) :

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94708

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94717

En particulier les extraits où le professeur documentaliste est mentionné, ainsi que l’Éducation aux médias et à l’information (EMI)


TEXTE annexe à connaître


Protocole d’inspection des professeur-documentaliste (2007) :

http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/IMG/pdf/Protocole_inspection.pdf




Bibliographie de base




Sciences de l’information et de la documentation


- Accart Jean-Philippe, Réthy Marie-Pierre. Le métier de documentaliste. Le Cercle de la librairie, 2015


Sciences de l’éducation


- Meirieu Philippe. Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés. ESF, 2013


Sciences cognitives


- Boubée Nicole, Tricot André. Qu’est-ce que rechercher de l’information ? Presses de l’enssib, 2010


Culture de l’information


- Serres Alexandre (coord.). Culture informationnelle et didactique de l’information : Synthèse des travaux du GRCDI, 2007-2010. http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00520098/fr/

- Serres Alexandre. Dans le labyrinthe : Evaluer l’information sur Internet. C1F, 2012



Culture numérique


- Amadieu Franck et Tricot André. Apprendre avec le numérique : mythes et réalités. Retz, 2014

- Cardon Dominique. Culture numérique. SciencesPo, 2019


CDI et enseignants documentalistes


- Chapron Françoise, Les C.D.I. des lycées et collège : de l’imprimé au numériques. PUF, 2012

Ou, pour un condensé en ligne, si vous ne pouvez récupérer son livre : http://www.congres2015.apden.org/De-la-pedagogie-du-document-au.html#

- Devis-Duclos Sylvie, Aumasson Dominique, Berthon Roselyne et al. Les professeurs –documentalistes. CRDP de l’académie d’Orléans-Tours, 2006. Collection Livre Bleu, 264 p.

- Fabre Isabelle (coord.) Professeur-documentaliste : un tiers métier. Educagri, 2011

https://books.google.fr/books?id=m9rQC7Vcl_0C&pg=PA234&lpg=PA234&dq=Fabre+tiers(m%C3%A9tier&source=bl&ots=OE9AN2RJtV&sig=7hQAI5PjdVpIuW4QuOXGkxuHC70&hl=fr&sa=X&ved=0ahUKEwjQ3pT6mtXPAhXMWRQKHYK3A8EQ6AEIWDAI#v=onepage&q=Fabre%20tiers(m%C3%A9tier&f=false




Pédagogie et didactique documentaires


- Cordier, Anne. Grandir connecté, Les adolescents et la recherche d’information. C&F Editions, 2015

- Gardiès Cécile (coord) Enseigner l'information-documentation Educagri éditions 2017

→ de nombreuses publications d'article en ligne [https://tel.archives-ouvertes.fr/ENSFEA/search/index/?q=authIdHal_s%3A%22cgardies%22]

- Sahut Gilles. L’enseignement de l’évaluation critique de l’information numérique :Vers une prise en compte des pratiques informationnelles juvéniles ? [en ligne] http://ticetsociete.revues.org/2321


Politique documentaire


- I.G.EN. « Les Politiques documentaires des établissements scolaires », Rapport à monsieur le ministre de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, mai 2004, Site du ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, [en ligne]. http://www.education.gouv.fr/syst/igen/rapports.htm



Méthodologie des épreuves


- Vidal Claudine. Les épreuves orales des Capes de Documentation. CRDP de Nice, 2006


Référentiel et curriculum


- Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la Culture de l’information (2010) : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Pacifi/85/4/Reperes_Pacifi_157854.pdf

- Vers un curriculum en information-documentation, Mediadoc FADBEN, 2015 http://apden.org/Vers-un-curriculum-en-information-353.html

- CLEMI. Médias & information, on apprend ! https://www.clemi.fr/fr/ressources/brochures-medias-information-on-apprend.html

- Matrice EMI et cycle 3, TraAM doc Toulouse, 2015 http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EMI/41/9/matrice-et-cycle3-240116-1_546419.pdf

- Matrice EMI et cycle 4, TraAM doc Toulouse, 2016 http://docs.ac-toulouse.fr/wp/wp-content/uploads/2016/02/matrice-EMI-et-cycle-4-1.pdf

- Matrice EMI pour le lycée, TraAM doc Toulouse, 2016 http://docs.ac-toulouse.fr/wp/wp-content/uploads/2016/06/matrice-EMI-et-lyce%CC%81e-7juin2016.pdf

- Wikinotions en infodoc. APDEN (Travail en cours) http://www.apden.org/wikinotions/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:Notions

Journée en présentiel (début octobre)

Présentation de l'épreuve (1h)

Méthodologie de l'épreuve écrite (5h)

→ traitement documentaire

→ note de synthèse

Journée en distanciel (début décembre)

Culture professionnelle (6h)

→ pédagogie : mise en démarche de projet

→ didactique : formalisation d'une proposition didactique à partir d'une notion info-documentaire

Journée en présentiel (début novembre)

Méthodologie de l'épreuve écrite (3h)

→ réflexion personnelle


Culture professionnelle (3h)

→ culture de l'Information et des Médias

→ politique documentaire

Journée en distanciel (début janvier)

Correction de l'épreuve écrite et apports théoriques en lien avec le sujet (1h)


Culture professionnelle (5h)

→ épistémologie : notions info-documentaires (références théoriques, institutionnelles et professionnelles)

→ didactique : formalisation d'une proposition didactique à partir d'une notion info-documentaire

Entrainement à l'épreuve d'admissibilité (5h)

-> Devoir à envoyer au formateur au plus tard le 31 décembre.

M gistère


QCM avec explicitation des bonnes réponses

Espace collaboratif de travail

Entretien individualisé, plateforme d'échange entre les stagiaires et avec le formateur (forum)

Mise à disposition des supports de cours utilisés durant la formation et des ressources produites lors des activités d'apprentissage

Classes virtuelles