Paysage

La pratique du dessin traditionnel et le dessin numérique.

Pendant cette séquence les élèves vont diversifier leur pratique du dessin en utilisant deux techniques

Thème: Paysage

1. Les modalités de mise en oeuvre

Niveau

• Cycle 4
• classe de 4ème

Nombre de séances

• 4 séances

Programme

-La représentation images, réalité et fiction :

• Comprendre et expérimenter le rapport au réel et la valeur expressive de l'écart en art.
• Faire la différence entre ressemblance et vraie ressemblance.
• Utiliser le numérique pour réaliser une production.

-La matérialité de l'oeuvre, l'objet et l'oeuvre:

• S'avoir s'approprier la pratique du numérique à travers la création d'une réalisation plastique.

Références

• Marc CHAGALL, Moi et le Village,1911, Museum Art, New York, États-Unis
• Tullio Crali, En piqué sur la ville , 1939, huile sur toile, 130X155 cm, Rovereto, Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Trento e Rovereto.
• Oscar Oiwa, Babel Tower, 2010, oil on canvas, 227 x 333 cm / 90 x 132 inches, São Paulo
• Chad Knight ,Abandon bleu, By Chambre237 29 novembre 2017
• Raphaël Évaldre Vitrail La Vague du grand salon de l'Hôtel Saintenoy, vers 1900
• Juan Gris, paysage et maison à Céret, 1913, 100 X 64 cm, Collection particulière
• Image extrait du film de James Cameron, Avatar,2010
• Exposition teamLab planets, 2018 à Tokyo https://www.youtube.com/watch?v=Hg5nW3_6F6s
• Tatsuo Horiuchi Surnommé « Michel Ange de Microsoft Excel » https://www.youtube.com/watch?time_continue=51&v=OrwBc6PwAcY&feature=emb_title

Problématique

• Comment l'usage du numérique peut-il redéfinir la manière de dessiner?

Notions

• Espace, outil et couleur

Matériel

• Séance 1 : Feuille de papier canson de format A3
• Séance 2 & 3 : Tablette numérique

Nature du travail

• Travail individuel

2. Objectifs professeur :

• Amener les élèves à confronter la pratique du dessin traditionnel et la pratique du dessin numérique
• Amener les élèves à diversifier leurs outils de production de création plastique

3. Les liens

• La séquence détaillée

Les 4 séances

La fiche élève

La fiche des critères d'évaluation

Fiche de guide de quelque outils pour l'application ibiPanitX

4. Exemples de productions d'élèves

Production sur support papier

Production sur application ibis Paint X

Fin!