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PROYECTO 1

Literatura del s. xix

EMPEZAR

sesión 1: el siglo xix

Haced grupos de 4 personas para trabajar en clase estas dos semanas.

Repartid vuestros roles: coordinador, secretario, portavoz, informático, corrector.

Leed y subrayad las pp. 48-49 del libro de texto.

1

2

5

3

4

Elaborad un guion con la información más importante para un elevator pitch de 1 min.

Grabad un vídeo con el elevator pitch y subidlo a vuestros blogs.

MATRÍCULA DE HONOR

Sesión 1

Alumno:

Profesor:

Marcial Izquierdo Blanco

grupo...

10

Insuficiente

1

Sobresaliente

4

Suficiente

2

Notable

3

TAREA

Puntos

Reparten los roles, trabajan cooperativamente y con autonomía. Ajustan la tarea al tiempo dado.

Consiguen grabar y subir a los blogs el vídeo de 1 min antes de la siguiente sesión.

El vídeo no dura 1 min o no participan todos.

Fallan en uno de los aspectos anteriores.

Fallan en dos de los aspectos anteriores.

Fallan en tres de los aspectos anteriores.

Fallan en los cuatro aspectos anteriores.

TRABAJO EN GRUPO

El vídeo no dura 1 min y no participan todos.

Graban el vídeo, pero no lo han subido a los blogs.

No consiguen grabar el vídeo antes de la sesión 2.

ELEVATOR PITCH

5

5

NOTA FINAL

sesiones 2 y 3: el siglo xix

Leer y subrayar las características del Romanticismo.

Leer y subrayar las características del Realismo y del Naturalismo.

Completar la tabla fotocopiada que compara ambos movimientos literarios.

1

2

5

3

4

Sintetizar esa tabla en una infografía de Genially.

Subir todos los miembros del grupo la infografía al blog antes de la siguiente sesión.

MATRÍCULA DE HONOR

Sesiones 2 y 3

Alumno:

Profesor:

Marcial Izquierdo Blanco

grupo...

10

Insuficiente

1

Sobresaliente

4

Suficiente

2

Notable

3

TAREA

Puntos

Todos los miembros presentan la tabla: todas las características, sin faltas, buena expresión.

Todos los miembros del grupo han subido al blog la infografía: todas las características, sin faltas, sintética.

Fallan en uno de los aspectos anteriores.

Fallan en uno de los aspectos anteriores.

Fallan en dos de los aspectos anteriores.

Fallan en tres de los aspectos anteriores.

Fallan en los cuatro aspectos anteriores.

TABLA FOTOCOPIADA

Fallan en dos de los aspectos anteriores.

Fallan en tres de los aspectos anteriores.

Fallan en los cuatro aspectos anteriores.

INFOGRAFÍA EN BLOG

5

5

NOTA FINAL

sesiones 4 y 5: el siglo xix

Cada grupo adopta a un autor: Bécquer, Espronceda, Zorrilla, Clarín, Galdós...

Se busca información completa sobre el autor (libro de texto u otras fuentes de Internet).

Preparar un guion radiofónico para entrevistar al autor en cuestión como si aún viviera.

1

2

5

3

4

Grabar el programa de radio usando Audacity o Spreaker.

Que todos los miembros del grupo suban la grabación a sus blogs.