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TRABAJO CON ALUMNADO TEA

arasaac y método teacch

LUgar: sALA DE GRADOS CAMPUS UGR EN CEUTA

14 y 15 de febrero - 20 y 21 de marzo

Colaboran:

Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) son formas de expresión distintas al lenguaje hablado cuyo objetivo fundamental es aumentar y/o compensar las dificultades de comunicación y lenguaje de las personas con discapacidad.El Portal ARASAAC ofrece este tipo de recursos, tanto gráficos como materiales, para personas a las que, por distintos factores (autismo, discapacidad intelectual, desconocimiento del idioma, personas mayores,…), se les puede facilitar la comunicación y accesibilidad que dificulta su inclusión en cualquier ámbito de la vida cotidiana.Por otro lado, la Metodología TEACCH pretende maximizar la adaptación de materiales y estructurar el entorno para mejorar las habilidades y destrezas funcionales del alumnado. Parte del principio de una enseñanza altamente estructurada favoreciendo las capacidades visoespaciales del alumnado con TEA (Trastorno de Espectro Autista) y permitiendo procesar mejor la información visual frente a la auditiva.A lo largo de este curso, dividido en dos bloques , se pretende un acercamiento tanto a los SAAC como al Método TEACCH, valorando las posibilidades de ambos como elementos capaces de mejorar las posibilidades inclusivas del alumnado con diversidad funcional.

Gracias

Profesor especialista en Pedagogía Terapéutica y Licenciado en Psicopedagogía.Asesor del Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC).Colaborador con la Universidad de Zaragoza en el diseño, elaboración y testaje de software libre: Proyecto Comunica, AraWord, Proyecto TICO, AraBoard, Picto Selector, Symbotalk, etc.Coautor, junto a José Manuel Marcos Rodrigo, del curso de formación a distancia de ARASAAC del Gobierno de Aragón.Ha recibido distintos reconocimientos y premios gracias a su labor en el portal ARASAAC.

David Romero Corral

Licenciada en Psicología Clínica y Master Universitario en “Discapacidad, Integración y Necesidades Especiales”.Directora Técnica de la Federación Autismo Andalucía desde 2002.Profesora asociada del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla desde 2008.Participante en grupos de investigación para la realización de estudios en colaboración con la Federación Autismo Andalucía y la Universidad de Sevilla.Coautora de varias publicaciones y traducciones sobre los TEA.Amplia experiencia como docente en cursos de formación de profesionales.

Rosa Álvarez

PONENTES

14 febrero: 16:30 - 20:30 horas / 15 febrero: 9:30 - 13:30 horas

objetivos

contenidos

• Adquisición de nociones básicas sobre Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).• Conocimiento del proyecto ARASAAC: origen, desarrollo y evolución.• Manejo práctico de los diferentes apartados del portal ARASAAC. Aprendizaje de búsquedas optimizadas de recursos gráficos y materiales dentro del portal.• Manejo práctico de las diferentes herramientas online y utilidad para elaborar materiales relacionados con la comunicación, adaptación del currículo, habilidades básicas, etc.• Conocimiento y manejo de software de libre distribución para PC relacionado con la CAA, logopedia y elaboración de materiales.• Conocimiento y manejo de software de libre distribución para dispositivos móviles y diferentes aplicaciones gratuitas que incorporar pictogramas de ARASAAC.• Conocimiento y utilización de emuladores de Android para PC.• Conocer el Aula Abierta de ARASAAC y todos los recursos que ofrece para formarse libre y gratuitamente en CAA y en el manejo de diferentes aplicaciones y programas para la elaboración de materiales, la comunicación, el lenguaje, la estructuración del tiempo, etc.

1. Comunicación aumentativa y alternativa: definición, sistemas y ejemplos de uso.2. Proyecto ARASAAC.3. Portal ARASAAC.4. Taller de elaboración y adaptación de materiales para CAA.5. Taller práctico para la elaboración y adaptación de materiales de CAA para PC y dispositivos móviles.6. Aula abierta de ARASAAC.7. Emuladores Android para PC. Nox App Player.8. Preguntas y sugerencias.

OBJETIVOS

General:- Mejorar la base teórica sobre el Método TEACCH.Específicos:- Ampliar conocimientos de las técnicas educativas del Método TEACCH.- Proporcionar herramientas para la aplicación eficaz del TEACCH.- Facilitar la elaboración de un diseño individualizado para la enseñanza de habilidades que favorezcan la autonomía de la persona con TEA.

CONTENIDOS

a) Introducción y contexto: (Origen del Movimiento TEACCH, Historia, Servicios que presta…).b) Bases ideológicas y funcionales: Filosofía, Objetivos fundamentales, principios, pautas generales de intervención, etc.c) Comparación entre las técnicas educativas del TEACCH frente a las tradicionales.d) La cultura del autismo: visión del TEACCH sobre las personas con TEA.e) La enseñanza estructurada (La pirámide TEACCH).f) Aplicación de la metodología TEACCH a la intervención en: Comunicación, Social, Conducta, Habilidades Académicas (lectura, matemáticas, etc.)g) Casos prácticos: Realización de casos prácticos en grupos.

20 MARZO: 16:30 - 20:30 horas / 21 MARZO: 9:30 - 13:30 horas

FICHA TÉCNICA

La metodología empleada será dinámica y participativa, con exposiciones teóricas apoyadas en medios audiovisuales, dinámicas de grupo y ejercicios prácticos. Se proporcionará documentación de apoyo: documentos, transparencias, material de trabajo, etc.

· Coordinadora: Hadiya Al-lal Ahmed. Nº Participantes: 50. Nº Horas: 16 horas

· La asistencia es obligatoria.. Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes cuya asistencia sea, al menos, de un 85% de la fase presencial de la actividad.

. Profesorado en activo de las distintas etapas educativas, por orden de llegada de las inscripciones.. Profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011 (hasta el 15% plazas restantes).

·A través de la ficha de inscripción en:.Plazo abierto hasta el 3 de febrero..Los docentes admitidos recibirán un correo de confirmación.

https://goo.gl/w56PDQ

INSCRIPCIONES

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