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aprendizaje cooperativo

IMPLANTA ESTA METODOLOGÍA EN TU AULA EN 10 PASOS

ANÁLISIS DEL GRUPO

1

SELECCIÓN DEL ÁREA Y TEMA DE TRABAJO

PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS

SELECCIÓN DEL MÉTODO COOPERATIVO

ANÁLISIS DE RECURSOS

2

3

4

5

DISEÑO DE ACTIVIDADES Y SESIONES

6

DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS Y ASIGNACIÓN DE ROLES

7

PRESENTACIÓN A LOS ALUMNOS DEL TRABAJO EN EQUIPO

8

IMPLEMENTAR UNA SESIÓN D E PRUEBA

9

EVALUACIÓN DE LAS SESIONES DE TRABAJO

10

Análisis del grupo mediante diferentes técnicas (observación directa, empleo de sociogramas…) para conocer la realidad de alumnos con la que se va a trabajar. Y conocerlos también individualmente: sus características personales, puntos fuertes y rol que ocupa en el grupo-aula.

Análisis de los recursos materiales y espaciales. Conocer los materiales disponibles y espacios físicos del centro que podemos utilizar, el aula, sus características, posibles distribuciones…

Selección de la materia, área y tema en el que vamos a trabajar. Selección de los contenidos curriculares correspondientes.

Planteamiento de objetivos que vamos a trabajar y finalidad de los mismos.

Selección de los métodos de trabajo cooperativo que vamos a emplear (grupo de investigación, círculo de aprendizaje, rompecabezas...)

Diseño de actividades y sesiones de trabajo cooperativo, seleccionando las dinámicas que van a permitir el desarrollo de las actividades (1-2-4, folio giratorio, lápices al centro...)

Presentación a los alumnos del trabajo en equipo, visionando un vídeo de una experiencia cooperativa. Debate posterior para intercambiar impresiones y/o posibles dudas. Realización de un pequeño simulacro mediante una dinámica cooperativa.

Distribución de los alumnos en los equipos, asignación de roles, explicando a los alumnos las habilidades y responsabilidades que se asignan a cada rol.

Evaluación del proceso de enseñanza (observación y rúbricas de valoración) y del proceso de aprendizaje (autoevaluación y coevaluación de los alumnos). Fruto de las evaluaciones del trabajocooperativo se determinan acciones de mejora sobre el mismo.

Implementación del trabajo en equipo en el aula con una primera sesión, en la que la tarea a realizar sea más simple.