virage numérique réussi

Réussir son virage numérique

Les ingrédients indispensables

Les personnes

La connexion

L'espace numérique

La charte

Le matériel

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salut !

Les personnes et leurs compétences

La formation

L'évaluation des compétences numériques de la direction et des enseignants

Le comité de pilotage numérique

Les enseignants

L'équipe de direction

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La formation initiale ne permet pas d'enseigner avec les outils numériques. La formation continue est donc indispensable. Le modèle 10/20/70 montre la voie vers une intégration de la formation et l'accompagnement en école. Il existe plusieurs organismes de formations :

• CECAFOC
• IFC
• Technofutur à Gosselie
• Technobel à Ciney
• Les CP numériques peuvent venir vous former en école
  • melissa.johnen@segec.be
  • nathalie.catinus@segec.be
  • rudy.lamock@segec.be
  • mathias.mouillard@segec.be
  • samuel.musique@segec.be
  • eddy.debaisieux@segec.be

La formation par les pairs est également un bon moyen de se former à moindre coût.

SELFIE européen pour un regard à 360° du numérique dans mon école:

• Lien SELFIE
• Selfie en vidéo

Il existe plusieurs tests de compétences numériques :

• PIX
• Europass
• Profil TIC

Ces tests font référence aux compétences du 21ème siècle développées dans le Digcomp Européen

Elle doit insuffler le changement et être partie prenante du projet dans sa globalité (leadership). Elle doit montrer l'exemple en utilisant le numérique dans sa communication envers les enseignants par exemple. L'école doit établir une stratégie numérique à plus ou moins long terme et s'y tenir. Il faut définir des objectifs clairs ( différenciation pédagogique, implication plus importante des élèves dans les apprentissages, meilleur suivi des élèves, favoriser l'autonomie des élèves, évaluer les élèves, ... ). La rédaction du plan de pilotage peut être un bon point de départ à ,la réflexion numérique dans l'école.

Il doit être composé de 4 ou 5 enseignants d'horizons et de compétences numériques différents qui se réunissent régulièrement et qui réfléchissent sur les investissements à réaliser et sur la stratégie à employer. Une formation de E-référent pour les école est en projet au CECAFOC.

Les enseignants doivent être prêts à changer leurs pratiques pédagogiques. Le décret sur le travail collaboratif peut être un tremplin vers les usages numériques dans l'école. La crise sanitaire que nous avons connue a montré la nécessité des outils numériques.

La connexion

• Qu'est ce qui existe déjà dans l'école ?
• Filaire ou sans fil ?
• Type d'abonnement ?
• Quel est mon opérateur ?
• Nombre de locaux à équiper ?
• ...

1 Se questionner

2 Quelques pistes

• Réaliser un audit par une firme spécialisée
• Souscrire des abonnements chez deux opérateurs
• Séparer le reseau administratif et le réseau pédagogique
• Utiliser un matériel semi-professionnel
• Gestion centralisée des mots de passe

• La firme Proximus propose Smart Network for School. La solution wifi propose des antennes Cisko Meraki de bonne facture mais assez onéreuses !

• Il est possible d'acheter du matériel wifi (Switch et antennes) en ligne chez Ubiquiti. Il s'agit d'un bon rapport qualité/prix (compter +/- 120 euros par antenne).

• Il est possible de travailler en filaire et en bout de ligne de brancher un petit routeur pour couvrir en wifi toute une classe de manière ponctuelle.

• Travailler avec des routeurs 4G équipés d'une carte SIM pour les locaux non équipés et/ou inaccessibles.

• Liste des prestataires recommandés par le Segec pour un audit dans votre école sur demande à la centrale des marchés ici

Les plateformes numériques

• Mise en place d'un ENT (espace numérique de travail) pour faciliter la gestion scolaire, pour catalyser le travail collaboratif, pour permettre une communcation plus fluide et pour incarner le changement pédagogique.
• La fédération wallonie Bruxelles propose la plateforme HAPPI construite à partir d'un Moodle. (circulaire 7697)

• Prévoir plusieurs personnes (3) pour gérer l'ENT

• La personne de contact pour Microsoft éducation est Sébastien Place :
  • sebastien.place@microsoft.com

• Le SeGEC et Infodidac propose It's Learning dans les écoles. Le CECAFOC assure des formations grâce à sa formatrice Nathalie Catinus :
  • nathalie.catinus@segec.be

• Les CP numériques de la FESeC peuvent vous aider à configurer et à utiliser les plateformes Google éducation et Office 365

La charte numérique

• Etablir une charte numérique en collaboration avec tous les acteurs de l'école

• Modifier son règlement de travail concernant les moyens de communication

• Respecter le RGPD

• La personne de contact au SeGEC pour le RGPDest Jean-paul Bihin:
  • jeanpaul.bihin@segec.be

• Nous conseillons une charte simple et imagée qui sera compréhensible par tous à afficher dans tous les locaux. Quelques exemples de chartes ici

Chromebook

Ipad

Tablette

PC portable

TBI

Smartphone

Kit média

Projecteur

Robot

Le matériel

L'idéal: matériel identique de base dans chaque local

• Equiper toutes les classes avec un matériel de base: simple projecteur et écran.

• Les TBI sont souvent utilisés comme simples projecteurs et n'apportent une plus-value que si ils sont présents dans toutes les classes.

• Le meilleur matériel est celui que l'on ne doit ni acheter ni entretenir ! Penser au BYOD et permettre aux élèves d'utiliser leur smartphone par exemple.

• Acheter le matériel de masse en passant par des centrales d'achats.

• Privilégier le matériel mobile au matériel fixe.

• Dégager des heures NTPP pour la gestion du matériel.

• Préconiser des espaces de travail modulables.