UET

UET/HDIAALCOI

UNITAT EDUCATIVA TERAPÈUTICA/ HOSPITAL DE DIA INFANTIL I ADOLESCENT

UET/HDIA ALCOI

Les unitats educatives terapèutiques/hospitals de dia infantil i adolescent han d'atendre, des de una perspectiva inclusiva, l'alumnat amb amb NEE derivades de problemes greus de salut mental estructurat.

Aquestes unitats es conceben com un recurs comunitari d’atenció integral, multiprofessional i especialitzada per a la resposta educativa i sanitària a l’alumnat amb trastorns greus de salut mental per als quals les mesures i els suports generals i específics disponibles en el centre no són suficients ni adequats.

Què és la UET/HDIA?

HA DE DESENVOLUPAR EN EL CENTRE EDUCATIU DE REFERÈNCIA, I EN COORDINACIÓ AMB LES PERSONES PROFESSIONALS DEL CENTRE, LES ACTUACIONS SEGÜENTS:

QUAN L'EQUIP UET REALITZA UNA ATENCIÓ ITINERANT

PARTICIPAR EN L’ELABORACIÓ I AVALUACIÓ DEL PAP

REALITZAR INTERVENCIONS PUNTUALS A L’AULA, COORDINADAMENT AMB L’EQUIP EDUCATIU I ADREÇADES A L’ALUMNA O ALUMNE I/O AL GRUP D’IGUALS.

ACOMPANYAR L’ALUMNA O ALUMNE I LA FAMÍLIA.

ASSESSORAR I COORDINAR L’EQUIP EDUCATIU.

Nombre del autor

Nombre del autor

" Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat"

" Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat"

-Professora d’orientació educativa -Mestra especialista PT -Professora Àmbit lingüíisticosocial -Professora Àmbit cientificotecnològic

UET (EDUCACIÓ)

-Psiquiatre/a -Psicòleg/a clinic/a -Terapeuta ocupacional -Infermer/a

UET ( SANITAT)

UET (SANITAT)

destinataris de la uet/hdia

L’alumnat susceptible de rebre suport en les UET/HDIA és aquell que reunisca els requisits següents:

Rebre atenció i seguiment per la USMIA.

Estar matriculat en centres docents de la Comunitat Valenciana ubicats en un radi aproximat a 30km de la UET/HDIA

Presentar un trastorn mental greu diagnosticat per les USMIA que derive en NEE.

Cursar ensenyaments d’Educació Secundària, obligatòria i Postobligatòria, fins als díhuit anys o, excepcionalment, cinqué o sisé d’Educació Primària.

Altres trastorns que tinguen dispositius d’atenció propis i específics.

Problemàtiques socials en absència de problema mental greu o que no siguen conseqüència d’aquest.

Trastorn d’abús de substàncies com a diagnòstic principal.

Discapacitat intel·lectual o deteriorament cognitiu greu.

No és objecte d’atenció en la UET/HDIA l’alumnat que eStiga en alguna de les situacions següents

Motius d’exclusió

AVALUAR I DETECTAR BONES PRÀCTIQUES EDUCATIVES I ORGANITZATIVES,QUE FACILITEN LA INCLUSIÓ D’AQUEST ALUMNAT ALS CENTRES DE REFERÈNCIA, PER PODER FER-LES EXTENSIVES A LA RESTA DE CENTRES.

DONAR SUPORT, ASSESSORAMENT I ACOMPANYAMENT AL PROFESSORATDELS CENTRES DE REFERÈNCIA DE L’ALUMNAT ESCOLARITZAT EN AQUESTES UNITATS.

PROPORCIONAR L’ACOMPANYAMENT, SUPORT I ASSESSORAMENT A L’ALUMNAT, LES SEUES FAMÍLIES I ELS CENTRES EDUCATIUS DE REFERÈNCIA, EN ELS PROCESSOS D’ADAPTACIÓ, INTERVENCIÓ I TRANSICIÓ A FI D’ACONSEGUIR LA INCLUSIÓ PLENA.

ATENDRE, DE FORMA COORDINADA AMB ELS EQUIPS SANITARIS I SOCIALS A L’ALUMNAT, ASSEGURANT-NE LA CONTINUÏTAT EN EL PROCÉS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE.

Minimitzar l’impacte de les possibles seqüeles del procés patològic sobre el nivell de competència CURRICULAR.

COL•LABORAR AMB LES FAMÍLIES I ACOMPANYAR-LES AL LLARG DE L’ESTADADE L’ALUMNAT EN AQUESTES UNITATS I FINS A LA SEUA REINCORPORACIÓ PLENA AL CENTRE DE REFERÈNCIA

OBJECTIUS EDUCATIUS

AVALUACIÓ POSITIVA ALTA DE LA UET/HDIA

Incorporació UET/HDIA

Resolució Dictamen de la DT (modalitat combinada)

Centre Educatiu de referència envia Dictamen a DT

Valoració del cas i notificació al Centre Educatiu de referència

Proposta de la USMIA, d'inspecció o de la UAI i autorització famila

Derivació/admissió i alta

RESOLUCIÓ de 14 de novembre de 2019, de la Direcció General d’Inclusió Educativa, per la qual s’autoritza i es regula el funcionament, amb caràcter experimental, d’unitats educatives terapèutiques per a la resposta integral a l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns greus de salut mental, per al curs escolar 2019-2020.

Resolució d’11 de desembre de 2017 de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport i de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública per la qual es dicten instruccions per a la detecció i l’atenció precoç de l’alumnat que puga presentar un problema de salut mental, estableix la forma de coordinació entre els centres d’educació i els centres de salut i unitats de salut mental infantil i adolescent (USMIA) per a garantir una atenció integral i unificada sobre la base de les necessitats de l’alumnat amb aquestes problemàtiques

DECRET 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d’equitat i d’inclusió en el sistema educatiu valencià

RESOLUCIÓ conjunta d’1 d’octubre de 2018, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport i de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, per la qual s’autoritzen, amb caràcter experimental, unitats educatives terapèutiques / hospitals de dia infantil i adolescent per a la resposta integral a l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns greus de salut mental, i es regula el seu funcionament per al curs escolar 2018-2019.

LEGISLACIÓ

LA INCLUSIÓ