Full screen

Share

Klikni za dalje
KLIKNI ZA DALJE
Povijest, 5. razred
Uvod u povijest
Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

Uvod u povijest

Povijest, 5. razred

KLIKNI ZA DALJE

Klikni za dalje

Pozdrav!Mi smo Anja i Niko. Tijekom sadnje biljaka u školskom vrtu pronašli smo u zemlji čudnovati predmet na kojem je pisalo "Povijesno blago - vremenska kapsula". Odnijeli smo ga učiteljici i ona nam je objasnila o čemu je riječ - u tu su kapsulu neki ljudi u prošlosti pohranili svoje dragocjene stvari kako bi ih sačuvali za buduće naraštaje.

Upute

Upute

Za bolje snalaženje u ovoj igri, upamti značenje oznaka koje će se pojavljivati:

- povratak na početnu stranicu - klikni kako bi otvorio/la sadržaj- povratak na prethodnu stranicu - prijeđi strelicom preko obojenih riječi i otkrij sadržaj- prijelaz na sljedeću stranicu- usmena rasprava/komentar s ostalim učenicima u razredu- zadatak za samostalno učenje

Ovo je predmet o kojem smo ti govorili:

Voljeli bismo saznati što se nalazi u njoj. Ali, postoji zamka! Ne možemo otvoriti ovu kapsulu dok ne ukucamo šifru za njezino otključavanje. U uputama kapsule navedena su pitanja na koja moramo odgovoriti kako bismo dobili točnu šifru. Odgovore na ta pitanja još ne znamo pa ćemo ih sada zajedno potražiti. Pridruži nam se!

Osim što ćeš s nama otkriti sadržaj kapsule, nakon ove pustolovine moći ćeš: 1. definirati pojam povijesti2. prepoznati svrhu učenja povijesti3. odrediti vrste povijesnih izvora4. povezati povijesne izvore s ustanovama u kojima se čuvaju

Ishodi učenja

Ponovimo još jednom što moramo napraviti:

1. ostvariti ishode učenja2. odgovoriti na pitanja i otkriti šifru3. otvoriti vremensku kapsulu

Krenimo!

Što je povijest?

Što je povijest?

Povijest je znanost koja otkriva, proučava i objašnjava prošlost ljudi od najstarijih vremena do danas.Povjesničari/ke - osobe koje se bave poviješću

Povjesničari istražuju povijest na temelju onoga što je OTKRIVENO. Primjer: može biti otkrivena grobnica, špilja u kojoj su prije živjeli ljudi ili neka stara građevina.

Povjesničari PROUČAVAJU ono što je otkriveno. Primjer: povjesničari utvrđuju starost nekog dokumenta iz prošlosti.

Povjesničari OBJAŠNJAVAJU povijesne događaje ili procese nakon što su ih proučili. Primjer: povjesničari pišu knjige, članke u stručnim časopisima i sl.

Grčki povjesničar Herodot (484. - 424. g. pr. Kr.). Nazvan je ocem povijesti jer se njegovi zapisi u djelu "Povijesti" smatraju počecima povijesnog istraživanja.

Na sljedećim stranicama odredi koji dio posla povjesničara predstavljaju navedeni primjeri (otkrivanje, proučavanje ili objašnjavanje).

Odaberi glagol koji opisuje posao povjesničara u navedenom primjeru:

Povjesničar pronalazi pismo koje je staro 300 godina.

PROUČAVA

OTKRIVA

OBJAŠNJAVA

Točan odgovor!

Nažalost, nije točno. pokušaj ponovno.

Odaberi glagol koji opisuje posao povjesničara u navedenom primjeru:

Povjesničar piše knjigu o Drugom svjetskom ratu.

PROUČAVA

OTKRIVA

OBJAŠNJAVA

Točan odgovor!

Nažalost, nije točno. pokušaj ponovno.

Odaberi glagol koji opisuje posao povjesničara u navedenom primjeru:

Povjesničar surađuje s drugim znanstvenicima kako bi utvrdio starost nekog kamenog natpisa.

PROUČAVA

OTKRIVA

OBJAŠNJAVA

Nažalost, nije točno. pokušaj ponovno.

Točan odgovor!

Bravo! Tvoji odgovori su točni.Naučili smo što je povijest, a sada idemo doznati zašto je učimo.

Zašto učimo povijest?

Povijest učimo kako bismo poznavali i razumjeli sličnosti i razlike u životu ljudi nekada i danas.

"Povijest je svjedok vremena, svjetlo istine, život pamćenja, učiteljica života, glasnica starine" (Marko Tulije Ciceron)

Razlike u životu ljudi nekada i danas

Razlike u životu ljudi nekada i danas

Razlike u životu ljudi nekada i danas

Razlike u životu ljudi nekada i danas

Razlike u životu ljudi nekada i danas

Razlike u životu ljudi nekada i danas

U prethodnim primjerima prikazana je jedna od tema istraživanja povijesti - razlike u načinu života ljudi. Međutim, povijest ne proučava samo promjene, nego i osobine koje uvijek ostaju iste, tj. povijesne kontinuitete. Primjerice, na ranije prikazanim fotografijama možemo vidjeti kako ljudska potreba za putovanjem, komunikacijom i umjetničkim izražavanjem ostaje stalna, bez obzira o kojem se razdoblju povijesti radi.

kontinuiteti i promjene

Kontinuitet (nastavnost, neprekidnost) - produljivanje bez prekida u prostoru, vremenu, zbivanju ili smislenom pokretu; slijed, neprekinutost, postojanost, stalnost. izvor: Hrvatska enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krleža

Sada znamo zašto učimo povijest, a na sljedećim stranicama saznat ćemo čemu služe povijesni izvori.

Što su povijesni izvori?

Povijesni izvori su tragovi prošlosti koji nam pružaju informacije o vremenu u kojem su nastali ili o kojem govore.Na temelju njih povjesničari istražuju povijest.Postoje različite vrste povijesnih izvora:1. materijalni2. pisani3. slikovni4. zvučni5. usmeni

Materijalni povijesni izvori - oružje - oruđe - građevine - nakit - posuđe - odjeća - novac

Pisani povijesni izvori - knjige - pisma - povelje - zakoni - novine - kameni natpisi - natpisi na glinenim pločicama

Slikovni povijesni izvori - fotografije - umjetničke slike - crteži u špiljama - razglednice

Zvučni povijesni izvori audio zapisi na različitim nosačima zvuka: - gramofonske ploče - kasete - CD - DVD

Usmeni povijesni izvori usmena predaja koja se prenosi pripovijedanjem: - priče - legende - mitovi - bajke

Navedi što je prikazano na sljedećim stranicama i usmeno odredi kojim vrstama pripadaju ti povijesni izvori, a zatim klikni na njih kako bi provjerio/la je li to točan odgovor.

START

Materijalni izvor(građevina)

START

Zvučni izvor(gramofonska ploča)

START

START

Pisani izvor(pismo)

START

START

Slikovni izvor(fotografija)

Legenda o nastanku hrvatskog grba:Hrvatskog kralja Stjepana Držislava (10. stoljeće) zarobili su Mlečani i odveli u ropstvo. Mletački dužd saznao je da kralj dobro igra šah te ga je izazvao na igru protiv njega. Dužd je rekao kralju da će ga osloboditi ako ga pobijedi u tri partije. Stjepan Držislav uspio je pobijediti u sve tri partije nakon čega je bio oslobođen i pušten kući. Kako bi sačuvao uspomenu na ovaj događaj, kralj je za svoj grb odabrao šahovsku ploču. I naš suvremeni grb ima, također, izgled koji po poredanim kvadratićima podsjeća na šahovsku ploču.

Dužd - hrvatski naziv za najvišega dostojanstvenika, kneza, u Mletačkoj Republici. izvor: Hrvatska enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krleža

Mlečani - stanovnici Mletačke Republike ili Venecije, pomorske i trgovačke republike koja se razvila oko grada Venecije u današnjoj Italiji. izvor: Hrvatska enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krleža

START

Usmena predaja(legenda)

Zadatak za samostalan rad

Odlično si zapamtio/la vrste povijesnih izvora. Bravo!

Svaki pronađeni izvor povjesničari moraju analizirati, odnosno moraju utvrditi je li autentičan i što se iz njegovog sadržaja može doznati.Na sljedećoj stranici analizirat ćemo povijesni izvor pomoću pitanja kakva postavljaju povjesničari.

autentičan - koji je nesporna podrijetla ili autorstva, izvoran; kojemu se može vjerovati jer se temelji na činjenicama, vjerodostojan, istinit. izvor: Hrvatska enciklopedija, Leksikografski zavod Miroslav Krleža

Ulomci iz Opće deklaracije o pravima čovjeka (10. prosinca 1948.):članak 1: Sva ljudska bića rađaju se slobodna i jednaka u dostojanstvu i pravima (...)članak 2: Svakome su dostupna sva prava i slobode (...) bez razlike bilo koje vrste, kao što su rasa, boja, spol, jezik, vjera (...)članak 3: Svatko ima pravo na život, slobodu i osobnu sigurnost.članak 26: Svatko ima pravo na obrazovanje. (...) Obrazovanje mora biti usmjereno punom razvitku ljudske osobe i na učvršćenje poštovanja čovjekovih prava i osnovnih sloboda.

Povijesni izvor

istraživačka pitanja

Gdje se čuvaju povijesni izvori?

knjižnica

muzej

galerija

arhiv

fonoteka

Dosad smo saznali što je povijest, zašto je učimo, koje vrste povijesnih izvora postoje i gdje se čuvaju.Sada možemo riješiti zadatke i otkriti šifru za otvaranje naše pronađene vremenske kapsule.Krenimo u osvajanje!

1. ostvariti ishode učenja2. odgovoriti na pitanja i otkriti šifru3. otvoriti vremensku kapsulu

Uvod u povijest - ponavljanje

Klikni na prvi upitnik

Pravilnim redoslijedom klikni na riječi kako bi složio/la definiciju povijesti:

prošlost ljudi

znanost koja

povijest je

otkriva, proučava i objašnjava

do danas

1/5

od najstarijih vremena

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Povijest je _______________________________________________

1/5

Pravilnim redoslijedom klikni na riječi kako bi složio/la definiciju povijesti:

prošlost ljudi

znanost koja

povijest je

otkriva, proučava i objašnjava

do danas

1/5

od najstarijih vremena

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Povijest je znanost koja ___________________________________

1/5

Pravilnim redoslijedom klikni na riječi kako bi složio/la definiciju povijesti:

prošlost ljudi

znanost koja

povijest je

otkriva, proučava i objašnjava

do danas

1/5

od najstarijih vremena

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Povijest je znanost koja otkriva, proučava i objašnjava ______________________________________________________

1/5

Pravilnim redoslijedom klikni na riječi kako bi složio/la definiciju povijesti:

prošlost ljudi

znanost koja

povijest je

otkriva, proučava i objašnjava

do danas

1/5

od najstarijih vremena

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Povijest je znanost koja otkriva, proučava i objašnjava prošlost ljudi __________________________________________________

1/5

Pravilnim redoslijedom klikni na riječi kako bi složio/la definiciju povijesti:

prošlost ljudi

znanost koja

povijest je

otkriva, proučava i objašnjava

do danas

1/5

od najstarijih vremena

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Povijest je znanost koja otkriva, proučava i objašnjava prošlost ljudi od najstarijih vremena ______________________________

1/5

Pravilnim redoslijedom klikni na riječi kako bi složio/la definiciju povijesti:

prošlost ljudi

znanost koja

povijest je

otkriva, proučava i objašnjava

do danas

1/5

od najstarijih vremena

Povijest je znanost koja otkriva, proučava i objašnjava prošlost ljudi od najstarijih vremena do danas.

1/5

1/5

Točno!Prva znamenka šifre je: 1

Uvod u povijest - ponavljanje

1

Odredi točnost tvrdnje:

2/5

Povijest učimo kako bismo upoznali sličnosti i razlike u načinu života ljudi tijekom prošlosti, ali i kako bismo učili iz njihovih grešaka.

Točno

Netočno

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Odredi točnost tvrdnje:

2/5

O potrebi učenja iz prošlosti govorio je i prvi povjesničar - "otac povijesti" Grk Sokrat.

Točno

Netočno

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Odredi točnost tvrdnje:

2/5

Jedna od najpoznatijih izreka o povijesti glasi: "Povijest je učiteljica života". Njezin je autor rimski filozof Ciceron.

Točno

Netočno

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

2/5

Točno!Druga znamenka šifre je: 6

Uvod u povijest - ponavljanje

1

6

Odaberi vrstu kojoj pripadaju navedeni povijesni izvori:

3/5

pismo, dnevnik, zakon, novine

3/5

materijalniizvori

zvučniizvori

pisaniizvori

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

priče, bajke, legende, mitovi

3/5

slikovniizvori

usmeniizvori

materijalniizvori

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

nakit, oružje, građevine, novac

3/5

pisaniizvori

usmeniizvori

materijalniizvori

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

crtež, fotografija, umjetnička slika

3/5

slikovniizvori

pisaniizvori

zvučniizvori

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

CD, kaseta, gramofonska ploča

3/5

pisaniizvori

slikovniizvori

zvučniizvori

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

3/5

Točno!Treća znamenka šifre je: 0

Uvod u povijest - ponavljanje

1

6

0

Dopuni rečenice tako da odabereš točan naziv ustanove ili način čuvanja zadanih povijesnih izvora:

4/5

  • Materijalni izvori najčešće se čuvaju u _______.
  • Pisani izvori najčešće se čuvaju u ___________.
  • Slikovni izvori najčešće se čuvaju u __________.
  • Usmena predaja čuva se u _________________.
  • Zvučni izvori najčešće se čuvaju u ___________.

usmenoj tradiciji

muzeju

galeriji

fonoteci

arhivu

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Dopuni rečenice tako da odabereš točan naziv ustanove ili način čuvanja zadanih povijesnih izvora:

4/5

  • Materijalni izvori najčešće se čuvaju u muzeju.
  • Pisani izvori najčešće se čuvaju u ___________.
  • Slikovni izvori najčešće se čuvaju u __________.
  • Usmena predaja čuva se u _________________.
  • Zvučni izvori najčešće se čuvaju u ___________.

usmenoj tradiciji

muzeju

galeriji

fonoteci

arhivu

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Dopuni rečenice tako da odabereš točan naziv ustanove ili način čuvanja zadanih povijesnih izvora:

4/5

  • Materijalni izvori najčešće se čuvaju u muzeju.
  • Pisani izvori najčešće se čuvaju u arhivu.
  • Slikovni izvori najčešće se čuvaju u __________.
  • Usmena predaja čuva se u _________________.
  • Zvučni izvori najčešće se čuvaju u _________.

usmenoj tradiciji

muzeju

galeriji

fonoteci

arhivu

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Dopuni rečenice tako da odabereš točan naziv ustanove ili način čuvanja zadanih povijesnih izvora:

4/5

  • Materijalni izvori najčešće se čuvaju u muzeju.
  • Pisani izvori najčešće se čuvaju u arhivu.
  • Slikovni izvori najčešće se čuvaju u galeriji.
  • Usmena predaja čuva se u _________________.
  • Zvučni izvori najčešće se čuvaju u ___________.

usmenoj tradiciji

muzeju

galeriji

fonoteci

arhivu

pogrešan odabir. pokušaj ponovno.

Dopuni rečenice tako da odabereš točan naziv ustanove ili način čuvanja zadanih povijesnih izvora:

4/5

  • Materijalni izvori najčešće se čuvaju u muzeju.
  • Pisani izvori najčešće se čuvaju u arhivu.
  • Slikovni izvori najčešće se čuvaju u galeriji.
  • Usmena predaja čuva se u usmenoj tradiciji.
  • Zvučni izvori najčešće se čuvaju u _________.

usmenoj tradiciji

muzeju

galeriji

fonoteci

arhivu

4/5

Točno!Četvrta znamenka šifre je: 4

Uvod u povijest - ponavljanje

1

6

0

4

Bravo! Na sva si pitanja točno odgovorio/la! Zahvaljujući tebi, dobili smo šifru za otvaranje kapsule. Sada je možeš utipkati.

1. ostvariti ishode učenja2. odgovoriti na pitanja i dobiti šifru3. otvoriti vremensku kapsulu

ŠIFRA "1604"

Unesi šifru i pritisni "OK"

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

1604

Unesi šifru i pritisni "OK"

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

1604

*

Unesi šifru i pritisni "OK"

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

1604

**

Unesi šifru i pritisni "OK"

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

1604

***

Klikni "OK"

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

****

Čestitamo! Odlično si obavio/la zadatak.Hvala ti što si nam pomogao/la otvoriti kapsulu. Pogledajmo što se nalazi u njoj.

1. ostvariti ishode učenja2. odgovoriti na pitanja i otkriti šifru3. otvoriti vremensku kapsulu

Došli smo na kraj današnje avanture.Hvala ti što si nam pomogao/la u otkrivanju sadržaja vremenske kapsule.Saznali smo da su u nju spremljena četiri izvora hrvatske povijesti. O njima, ali i mnogim drugim, učit ćeš tijekom svojeg obrazovanja. Sada se nalaziš na početku ovog zanimljivog nastavnog predmeta, a očekuje te još mnoštvo zagonetki hrvatske i svjetske povijesti. Vjerujemo da ćeš u njihovom rješavanju biti jednako uspješan/na kao što si bio/la danas.Želimo ti puno uspjeha u učenju! Molimo te, na sljedećoj stranici vrednuj svoje sudjelovanje u današnjem radu.

Zadatak za samostalan rad

Nisam zadovoljan/na svojim zalaganjem u današnjim aktivnostima.

Sudjelovao/la sam u današnjim aktivnostima, ali smatram da sam se mogao/la više potruditi.

Zadovoljan/na sam svojim zalaganjem u današnjim aktivnostima.

Procijeni svoje sudjelovanje u današnjem radu i klikni na odgovarajući krug.