Club lecture e-primo

Présentation

Des classes des écoles de la ville d'Orvault (44) ont mis en place un "club de lecture" à destination des élèves sur l'ENT e-primo.

objectifs

Socle commun

Enseignement du français aux cycles 1 & 2

CRCN

mise en oeuvre

Trois ateliers sont proposés aux élèves : recherche sur internet, écriture et lecture à voix haute

boîte à outils

Création du projet dans e-primo

Fiches pas à pas pour les élèves

au service de la lecture

projet "Club de lecture"

INFO

Scénario pédagogique proposé par l’équipe des ERUN de la Loire-Atlantique

Circonscription d'Orvault / Nort sur Erdre (44)
Auteur : Laurent Martin, ERUN

Contributeur : Nathalie Roche-Julien, enseignante à l'école de la Salentine à Orvault

Présentation

Les élèves des classes participantes sont invités à présenter dans l'ENT e-primo

un ouvrage qu'ils ont lu.

3 niveaux de Club de lecture sont proposés : CP, CE et CM.

Les billets qu'ils vont créer, soumis aux enseignants avant publication, sont édités dans des blogs accessibles à tous les élèves et leurs parents.

Les billets doivent préciser le genre, le titre, l'auteur et l'illustrateur du livre, ainsi que la couverture.

Les élèves sont ensuite encouragés à enrichir leur présentation par exemple en donnant leur avis ou encore en enregistrant un extrait.

Objectifs

Socle commmun de connaissances, de compétences et de culture

Programme des enseignements du cycle 2

Programme des enseignements du cycle 3

Cadre de référence des compétences numériques

Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer

=> comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit

Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre

=> mobiliser des outils numériques pour échanger et communiquer

FRANÇAIS

lire et comprendre des textes variés
lire à voix haute avec fluidité, après préparation, un texte d'une demi-page
lire au moins cinq à dix œuvres en classe par an
écrire des textes

FRANÇAIS

lire et comprendre des œuvres de littérature jeunesse et de patrimoine de plus en plus longues et de plus en plus complexes
lire à voix haute avec fluidité
écrire des textes

Domaine 1 : Information et données

1.1 Mener une recherche sur internet
1.2 Gérer des données

Domaine 2 : Communication et collaboration

2.2 Partager et publier
2.3 Collaborer

Domaine 3 : Création de contenus

3.2 Développer des documents multimédias

Mise en oeuvre

(Exemple de mise en oeuvre)

Les élèves de la classe sont répartis dans trois ateliers tournants :

atelier de recherche sur internet

les élèves recherchent à l'aide d'un moteur de recherche la couverture de leur livre

atelier d'écriture

les élèves écrivent dans un traitement de texte leur présentation

atelier d'enregistrement

les élèves enregistrent un extrait du livre à l'aide d'un micro

Les trois éléments (image, texte et son) sont enregistrés dans un dossier créé par l'élève.

Chaque élève est ensuite invité à insérer ces éléments dans un billet sur le blog de l'ENT et le soumet à son enseignant.

Le tutorat est encouragé.

L'enseignant de la classe valide les billets au fur et à mesure de leur création.

Boîte à outils

Pas à pas pour les élèves :

Créer un billet dans le blog

Insérer une image dans un billet

Insérer un son dans un billet

Pas à pas pour les enseignants :

Créer les blogs, la page et partager le projet

Club lecture e-primo

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