Projeto Calma

agrupamento de escolas

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Gaia Nascente

Apresentação genial.ly pela prof Eva Costa/colaboração BE-ESGN

2019/2020

2020/2021

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agrupamento de escolas

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Projeto Calma

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O Projeto CALMA (Ciências, Artes, Literatura, Multimédia e Animação) tem origem no Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, e pretende, de forma transdisciplinar, sensibilizar os jovens para o prazer e a importância da leitura, a partir da sua mobilização para a educação ambiental e para a sustentabilidade, através da variedade de linguagens e da convergência de sentidos, espaços e tempos de diversas expressões artísticas. Com as parcerias de: Casa da Imagem - Fundação Manuel Leão; Parque Biológico de Gaia; CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas da FPCEUP.O público-alvo do Projeto CALMA é composto pelos jovens entre os 14 e os 20 anos de idade, da Escola Secundária Gaia Nascente, e, de forma mais lata, pelas populações das freguesias que a escola abrange, mas ainda, eventualmente, todo o concelho de Vila Nova de Gaia. As atividades serão também dinamizadas por alunos da escola daquele grupo etário implicados na conceção e implementação do Projeto CALMA.

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Declamação de Poesia

Sensibilizar para as melhores atitudes pelo ambiente.

Realização de atividades em articulação com o Clube Eco-Escolas.

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Dia 20Rondas de Poesia

Dia 27"Faz pelo Clima"

Clube Eco-Arte

Projeto Calma

Com a colaboração da BE-ESGN, a palavra poética circulou nas turmas do ensino secundário da ESGN, pela voz do ator e poeta moçambicano Ismael Calliano e por Hugo Araújo, do Fórum Internacional de Gaia.

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Dia 20 - Rondas de Poesia

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A daclamar poesia!

A Atenção dos alunos!

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A Bandeira Verde foi colocada a meia haste, como símbolo de pesar e de alerta para a urgência das medidas para inverter as alterações climáticas. Alunos, Professores e Auxiliares manifestaram o seu compromisso #fazpeloclima escrevendo no mural afixado no polivalente.

Atividades transversais a várias áreas de conhecimento, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco-Escolas.

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Dia 27- Faz pelo Clima

Clube Eco_arte

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Eco - Arte - Decoração no ambito da época/reaproveitamento de materiais.

Um mural de compromissos pelo clima

No painel da BE-ESGN:- à direita- cartazes alusivos, elaborados por alunos do 9º anosob orientação da professora Dulce Farinha

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Articulação com docentes das turmas de Humanidades/ 10.º e 11.º anos

Alunos do Ensino secundário

Realização de atividades em articulação com o Clube Eco-Escolas

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Ateliê “Ler sem medo”

Ateliê de Teatro

Clube Eco-Arte

Dias 18 e 25 - Mindfulness

Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções

Dias 22 e 30Mês EuropeuCibersegurança

"Cibersecurity is a shared responsibility”

Este Ateliê funciona em articulação com docentes das turmas de Humanidades/ 10.º e 11.º anos, bem como com outros ateliês, organizando atividades associadas à leitura/ literacia literácita, como seja a atividade Ler aos Mais Novos.

Projeto Calma

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Ateliê “Ler sem medo”

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Sessões quinzenais para alunos do ensino secundário. Treino de dicção e colocação de voz, expressão corporal, preparação de ator e leitura dramatizada.

Atividades transversais a várias áreas de conhecimento, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco--Escolas.

Projeto Calma

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Ateliê de Teatro

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Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções - desenvolver a Inteligência Emocional, através de Mindfulness. Formador: Dr. Carlos Silva/ Psicólogo Clínico e da Saúde. O conceito de Mindfulness está associado à aceitação da experiência, numa atitude de compaixão pelo próprio e pelos outros, na capacidade de se auto-observar, sem julgamentos, sendo capaz de compreender a sua natureza. Este conceito éa essência da filosofia budista, baseando-se num estado de consciência que envolve a experiência plena do Aqui e Agora. Esta atividade envolve todas as turmas do 10.º ano.

Dias 18 e 25 - Mindfulness

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"Cibersecurity is a shared responsibility” (a Cibersegurança é uma responsabilidade de todos) – “Get cyber skilled” – por aluna do 11.ºC/ Curso Profissional de Multimédia, formação aos alunos do 7.º ano, com vista a boas práticas na utilização do ciberespaço. Em parceria com a BE-ESGN, a aluna Tatiana Sousa sensibilizou os alunos das turmas do 7.º ano para o uso moderado do ciberespaço e em segurança: -inquérito/ horas nas redes sociais/ divulgação e reflexão/ sono reparador; -net segura: breve formação, jogo via quizizz.

Dias 22 e 30 - Mês Europeu da Cibersegurança

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Outubro

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Os 31 elementos da tabela periódica presentes num telemóvel - atividade de parceria entre Físico-Química e Desenho A do 11.º ano do Curso de Ciências e Tecnologias e Artes Visuais.

Novembro

Realização de Atividades para comemoração doCentenário de Sophia de Mello Bryner Anderson

Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções

Dia 06- Centenário de Sophia

Dia 8 - Tabela Periódica

Ateliê "Ler sem Medo"

Dias 8 e 15 - Mindfulness

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Este ateliê funciona em articulação com docentes das turmas de Humanidades/10.º e 11.º anos.

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Atividades transversais, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco-Escolas.

Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, para prática nas aulas e no dia-a-dia.

Novembro

Sessões quinzenais para alunos do ensino secundário. Treino de dicção e colocação de voz, expressão corporal, preparação de ator e leitura dramatizada.

Ateliê de Teatro

Clube Eco-Arte

Dia 25FormaçãoTai-chi

Dia 23 –Dia da Floresta

Afixação de pósteres informativos e distribuição de marcadores de livros sobre várias espécies arbóreas da floresta autóctone portuguesa.

Seníbilização/Formação “Oficina de Escrita”

Para os alunos do 10.ºB/ Literatura.

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Instalação/estendal de poesia de Sophia; exposição de ilustrações de diversos poemas, pelos alunos das turmas de 10.º e 11.º anos do Curso de Artes Visuais - Oficina de Ilustração; leitura dramatizada de poemas, por alunos do Ateliê de Teatro / escolha dos poemas por Filipa Martins, Inês Azevedo e José Valverde/ 10.ºA [a partir de recolhas da BE-ESGN]; trabalhos escolares à volta da Biobibliografia da escritora, pelos alunos do 10.ºB/ Literatura -

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Dia 6 – Centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen (06/11/1919)

AQUI

Dia 6 – Centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen (06/11/1919)

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Novembro

Leitura dramatizada de poemas, por alunos do Ateliê de Teatro, 6 de novembro, 10h10, sob orientação do prof. Rafael Tormenta

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Dia 8 – Tabela Periódica

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Novembro

Trabalho inserido no âmbito do "Ano Internacional da Tabela Periódica", desenvolvido na turma do 11ºA, que envolve os alunos dos cursos de Ciêcias e Tecnologias e Artes Visuais e as disciplinas de Física e Química e Desenho A. Visa chamar a atenção para o número de elementos da Tabela Periódica presentes num telemóvel.

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2019 é o Ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos. Uma resolução das Nações Unidas e da UNESCO para celebrar a criação de uma das ferramentas mais importantes na história da ciência. Em 1869 Dmitry Mendeleev criou o Sistema Periódico dos Elementos Químicos. Passados 150 anos celebramos a criação da ferramenta que permite prever as propriedades da matéria – na terra, ou em qualquer parte do universo. Numa obra prima, as essências da química, da física, da biologia, e das ciências que delas floresceram, encontram-se reunidas.

Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções - desenvolver a Inteligência Emocional, através de Mindfulness. Formador: Dr. Carlos Silva/ Psicólogo Clínico e da Saúde. O conceito de Mindfulness está associado à aceitação da experiência, numa atitude de compaixão pelo próprio e pelos outros, na capacidade de se auto-observar, sem julgamentos, sendo capaz de compreender a sua natureza. Este conceito é a essência da filosofia budista, baseando-se num estado de consciência que envolve a experiência plena do Aqui e Agora. Esta atividade envolve todas as turmas do 10.º ano.

Dias 8 e 15 - Mindfulness

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Afixação de pósteres informativos e distribuição de marcadores de livros sobre várias espécies arbóreas da floresta autóctone portuguesa.Palestra sobre a Floresta Autóctone Portuguesa, no dia 29, promovida pela Associação Zero, para as turmas do 9.º ano, 11.ºC e 12.ºC, no auditório da ESGN.

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Dia 23 – Dia da Floresta Autóctone Portuguesa

Novembro

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Mrcadores oferecidos à comunidade educativa

cartazes / trabalhos escolares alusivos pelo 12ºC, orientação: profª Sandra Rodrigues

Atividades no interior e no exterior

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Formação “Oficina de Escrita Criativa”

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Formação sobre Escrita Criativa, desenvolvida pela professora Isabel Loureiro, no início do 2º período. Neste contexto, os alunos do 10º B escreveram poemas que se incluíram no Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020, divulgados na fase final desse Concurso -

Sensibilização- audição de passagens de contos da obra “Contos Exemplares”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, alusivos à natureza (escolha da BE-ESGN), lidos expressivamente por Diana, Filipa, Inês Azevedo e José Valverde (10.ºA)- podcast com sons de fundo da natureza, inspiradores de trabalhos de escrita criativa relacionada com as emoções/ consciência ambiental. Posterior escrita colaborativa de emoções e pequeno texto narrativo sobre momentos junto da natureza, por alunos do 10ºB, sob orientação do professor Nuno Monteiro

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Dia 25 - Formação Tai-chi

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Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, de modo a que possam praticar nas suas aulas e no dia-a-dia: usar a mente e não a força muscular; interligar os movimentos da parte superior e inferior do corpo; unir o interior e o exterior; mover-se com continuidade e em isometria; buscar a acalmia dentro do movimento; posições psicofísicas; expansão da força vital através de exercícios respiratórios; abstração dos sentidos externos; concentração mental; meditação.

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Instalação de Direitos Humanos/Exposição de trabalhos escolares

"Ler aos mais novos" Dinamização por alunos: leituras dramatizadas, para crianças do pré-escolar.

Atividades transversais a várias áreas de conhecimento, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco-Escolas.

Clube Eco_arte

Dezembro

Dia 10 – Direitos humanos

Dinamização de Feira do Livro com leituras diversas

" Feira do Livro ”

Ateliê de Teatro" Leituras Natalícias ”

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Estendal dos Direitos Humanos com velas da Amnistia Internacional - pelo prof. Fernando Gonçalves

Dia 10 – Direitos humanos

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Instalação de Direitos Humanos. Trabalhos escolares, pesquisa de notícias sobre violação de Direitos Humanos. Comemoração com elaboração de cartazes e dos vários artigos escritos em cartolina, ilustração dos diversos artigos, notas biográficas de ativistas ambientais, direitos da terceira geração relacionados com o ambiente, maratona de cartas da Amnistia Internacional (AI), recortes legendados e comentados do filme “Amistad”.

Dezembro

Exposição dos trabalhos realizados pelo prof. Fernando Gonçalves

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Feira do Livro

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De 10 a 13 de dezembro,as turmas da ESGN, docentes, EE e AO do AEGNfizeram uma visita à Feira do Livro. Deram a sua opinião sobre títulos de livros da Feira a serem adquiridos para a BE. Registaram apreciações acerca da atualidade / variedade de títulos disponíveistendo todos considerado, no questionário online, que houve bastantes títulos atuais e de variadas temáticas.

Dezembro

Ambiente e homenagem a Sophia

Poeta Eduardo Roseira e escritor Francisco Madruga

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Ler aos mais Novos

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Os alunos do 11ºB, Inês Ferreira, Joana Teixeira, Mafalda Leal, Sandra Azevedo e Víctor Sanchez, orientados pelo professor responsável pelo Ateliê de Teatro: prof. Rafael Tormenta, dinamizaram a atividade “Ler aos mais Novos” do JI da EB do Freixieiro.Os alunos Afonso Faria, Luana Faria, Martim Fonseca (8ºI), Diana Faria, Inês Azevedo e José Valverde (10ºA) fizeram igualmente leituras natalícias a meninos do JI da EB de Fernando Guedes.

Dezembro

Com a leitura expressiva de poemas e de contos natalícios, recolha da BE-ESGN. No final, os meninos do Pré‑escolar cantaram canções de Natal.Após as leituras natalícias, pela mão dos mais velhos, os pequeninos puderam desfolhar alguns dos livros da Feira do Livro, então a decorrer na BE-ESGN.

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Este projeto tem contado com a colaboração de vários professores de Português das escolas concorrentes: na pré-seleção dos poemas premiados a nível das escolas e na motivação dos alunos e dos outros membros da comunidade para o registo escrito da poesia, bem como de professores bibliotecários.

"As Escolas e a Emergência Climática".

Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020”

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Dias 13, 20 e 27 - Formação Tai-Chi

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AmbienteSeminário

Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, para prática nas aulas e no dia-a-dia.

Dias 13, 20 e 27 - Formação Tai-chi

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Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, de modo a que possam praticar nas suas aulas e no dia-a-dia: usar a mente e não a força muscular; interligar os movimentos da parte superior e inferior do corpo; unir o interior e o exterior; mover-se com continuidade e em isometria; buscar a acalmia dentro do movimento; posições psicofísicas; expansão da força vital através de exercícios respiratórios; abstração dos sentidos externos; concentração mental; meditação.Esta atividade envolve todas as turmas do 10.º ano do ensino regular.

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Em 1999, a Biblioteca da Escola Secundária com 3.º Ciclo de Oliveira do Douro, dando seguimento a uma antiga tradição de Jogos Florais, dava início à dinamização do Concurso de Poesia entre os alunos das escolas que então integravam o Centro de Formação Gaia Nascente, promotor do intercâmbio.Desde essa data, o projeto foi crescendo.O concurso destinava-se a todas as comunidades educativas das respetivas escolas: alunos de todos os níveis de ensino não superior, docentes, funcionários, encarregados de educação.Este projeto tem contado com a colaboração de vários professores de Português das escolas concorrentes, bem como de professores bibliotecários.Em 2011, mantendo o mesmo regulamento da primeira hora - da autoria e sempre adaptado por José Rafael Tormenta - foi possível alargar o Concurso a todas as escolas e agrupamentos do concelho de Vila Nova de Gaia. Tem sido um trabalho em rede e de parceria com a Biblioteca Municipal de Vila Nova de Gaia.Refira-se, igualmente, o incentivo da coordenadora interconcelhia das BE de VNG, drª Mª João Castro, à participação de todas as escolas.Atualmente fazem parte do júri final a poetisa Odete Boaventura e o Dr. Alberto Moreira, antigo diretor da Biblioteca Municipal de Vila Nova de Gaia

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Concurso de Poesia Interescolar de Gaia 2020

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Janeiro

Seminário, que decorreu no dia 18 de janeiro, no Auditório da FPCE-UPorto, fizeram-se reflexões conjuntas sobre o contributo das escolas na tomada de consciência/ decisões a adotar face à emergência climática, ajudando os membros da comunidade educativa a agir cooperativamente em ações que melhorem os recursos energéticos, transportes públicos, florestas. Estiveram presentes os professores do projeto CALMA, Isabel Seca e Rafael Tormenta, organizador e moderador deste Seminário .

"As escolas e a emergência climática"

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Pelos alunos de Artes Visuais

No espaço Eco-Mostra,. desenvolveram-se atividades em diferentes áreas do Ambiente/ Natureza, com recurso a materiais reutilizados.

Fevereiro

Participação na Mostra ESGN

Visita de Estudo do 12º C ao Parque Biológico de Gaia

Parque Biológico de Gaia

S. Valentim

Poesia

Grinalda de latas com poemas alusivos aos afetos (recolhas da BE-ESGN)

Sessão de sensibilização à Poesia, por alunos e professores.

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Eco - EscolasEco Mostra

Ateliê de TeatroMostra

Eco-arteEco Mostra

Leituras expressivas de poemas alusivos à natureza, por alunos do Ateliê de Teatro - Inês Ferreira, Joana Teixeira, Mafalda Leal e Vítor Sanchez-, sob orientação do prof. Rafael Tormenta. Estas leituras tiveram como enquadramento a instalação “Árvore com pássaros”, da autoria do prof. Fernando Gonçalves, inspirada no poema “Os pássaros nascem na ponta das árvores”, de Ruy Belo.

Ateliê de Teatro

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Fevereiro

Estes momentos de Poesia decorreram na BE, no espaço dedicado à intervenção das Línguas, destinando-se às turmas do 9º ano do AEGN.

Poemas no Peddy-paper

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No espaço Eco-Mostra. Desenvolveram-se atividades em diferentes áreas do Ambiente/ Natureza, com recurso a materiais reutilizados. Exposições de espécies piscícolas mais consumidas pelos portugueses e de trabalhos alusivos ao Halloween, Natal, Rosa dos Ventos e Oceanos.

Eco-Escolas

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Eco-Arte

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Fevereiro

Pintura de um mural nos cacifos do bloco A, pelos alunos das turmas do curso de Artes Visuais, tendo como motivo “formas orgânicas”, com a possibilidade de criar diferentes composições gráficas.

Eco-Escolas

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Eco-Arte na Mostra

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Encontro com Anthero Monteiro - 27/02

Sessão de sensibilização à Poesia

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Encontro comEduardo Roseira- 13/02

Sessão de sensibilização à Poesia

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Sessão dinamizada pelos professores Marta Vilar e Rafael Tormenta.

Na BE-ESGN, dia 12 de fevereiro, decorreram 2 sessões de sensibilização à poesia, dinamizadas pelos professores: Marta Vilar e Rafael Tormenta, com poemas recolhidos pela BE-ESGN.Os alunos envolvidos declamaram poemas de poetas portugueses, entre outros, Alberto Caeiro, António Gedeão, António Ramos Rosa, El rei D. Diniz, Eugénio de Andrade, Fernando Pessoa, Florbela Espanca, Francisco Martins, Jorge de Sousa Braga, José Miguel Silva, Luís de Camões, Matilde Rosa Araújo, Miguel Torga, Ruy Belo, Sophia de M Breyner, Vasco Gato.

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S. Valentim- “Amor enlatado”

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Grinalda de latascom poemas alusivos aos afetos (recolhas da BE-ESGN).Trabalho realizado pelas turmas dos 10º e 11º anosno âmbito do projeto CALMA, em parceria com o Eco-Escolas

Vasos "S. Valentim", no âmbito de jardinagem, pelos alunos da Educação Inclusiva.

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Parque Biológico de Gaia

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conhecer as plantas, de mais de 300 espécies, que o Parque produz anualmente; perceber a importância da preservação da biodiversidade para a manutenção da espécie humana no planeta; realizar uma fotorreportagem e uma reportagem de vídeo sobre o Parque e sobre a visita.

Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia, com a turma 12.º C do Curso Profissional Técnico de Multimédia, com o objetivo de identificar espécies, formações vegetais e aves que nidificam no local;perceber a influência do clima na vegetação; perceber a influência do clima na vegetação; tomar contacto com o modo de vida rural; conhecer o centro de recuperação de animais selvagens do Parque;

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O mês de março começou com a semana da leitura e cinema, esta semana comemorou-se também com leituras em ambientes digitais, na biblioteca escolar

Semana de Leitura

Esta semana comemorou-se também através das aulas na Biblioteca Escolar

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Leituras / em ambientes digitais

Comemoração do dia Mundial da Poesia

No âmbito da Semana da Leitura, leitura expressiva de excerto do livro "Se perguntarem por mim digam que voei", de Alice Vieira, pela aluna Diana Faria/ 10ºA

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Lembrar e comemorar datas importantes para a nossa identidade

Atividades transversais aos livros e ao dia da liberdade

Comemorações

O Dia da Terra, tem como objetivo despertar a consciência comum para os problemas da contaminação/ conservação da biodiversidade e outras preocupações ambientais para proteger a Terra

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23/25 - Dia mundial do Livro/Liberdade

23/25 - Dia mundial do Livro/LiberdadeArtes

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Atividades transversais aos livros e ao dia da liberdade

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Ilustração de um poema (7º e 8º anos)/ Área de Integração (10ºC e D).Turmas do curso de Artes (10ºF e 11ºA), trabalhos de nterpretação de poemas

Turmas dos 9ºG e H e cursos profissionais (11ºC e D), participação no Desafio #EcoEscolas, #fazpeloclima.

Os restantes projetos podem ser consultadosatravés da imagem acima.Clicar no logotipo do Padlet

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25 de Abril

Comemoração - frase/ imagem ou desenho alusivos à liberdade - trabalho colaborativo dos professores Amélia Poças (7ºI, J e 8ºI), Cláudia Campos (8ºH e 8ºJ), Hélio Pinho (10ºC), Marta Vilar (10ºF e 11ºA), Telma Rodrigues, Sandra Rodrigues com a BE -

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25 de Abril

Orientados pela profª Telma Rodrigues, alunos das turmas do curso de Artes (10ºF e 11ºA) criaram interpretações de poemas recolhidos pela BE-ESGN, alusivos a estas datas, apresentados.

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Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020

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Finalização1ª fasee organização para a 2ª fase

Trabalhos alusivos a "vida na água"

Ilustração collage de um ODS

Passatempo UHU

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No âmbito dos projetos Eco-Escolas e Calma, atividade desenvolvida pelos alunos do Curso de Artes Visuais do 11º ano. As professoras Sandra Rodrigues e Telma Rodrigues procederam à discussão, com os alunos, de todos os ODS que gostariam de trabalhar.Os alunos optaram por escolher para trabalhar o ODS 14 – VIDA NA ÁGUA. Os trabalhos foram orientados pela professora Telma Rodrigues. 1º Trabalho - ilustração, em collage, do pictograma representativo do ODS escolhido pela escola: o fundo reflete o estado frágil dos nossos mares e oceanos; as cores de cada um deles; a tentativa do Homem em montar o puzzle depois de destruir os ecossistemas. Trabalho de Dandara Leal 2º Trabalho - realização de uma ilustração, em collage, resultante da discussão e interpretação do ODS escolhido: Por que precisamos de água para viver; 70% do nosso corpo é água; Água = Saúde; Rosto - lembra a sede de vida; Vida dentro e fora da água. Trabalho de Lara Janeirinho.

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Sessão de PoesiaVia Meet

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Concurso de Poesia

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Graças ao e-trabalho colaborativo entre docentes e professores bibliotecários, foi possível dar continuidade a este concurso. A Poetisa do 2º Júri, Odete Boaventura, garantiu a impressão dos poemas da 2ª fase, o que permitiu a sua apreciação, por si e também pelo dr. Alberto Moreira. Os nossos agradecimentos a ambos.

Antologia de Poesia AEGN/ 2020

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Concurso de poesia

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Sessão de Poesia via Meet

Alunos, professores e pais leram os seus poemas numa plataforma digital.O projeto CALMA, da Escola Secundária Gaia Nascente, convidou o PNL2027 a estar presente na sessão online de leitura dos poemas premiados no Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020/ ESGN.Contando com a presença da Drª Anabela Caldeira. Igualmente a Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares de Gaia, Drª Mª João Castro.

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