Projeto Calma,CONTACT,01,Outubro,Fevereiro,12,Janeiro,Setembro,10,Novembro,11,02,agrupamento de escolas,Dezembro,09,Dezembro,Outubro,Novembro,Setembro,Janeiro,Fevereiro,02,03,Março,Maio,Junho,Abril,Março,06,Junho,Maio,04,03,05,Abril,09,10,11,12,01,02,03,04,05,06,Gaia Nascente,Apresentação genial.ly pela prof Eva Costa/colaboração BE-ESGN,O Projeto CALMA (Ciências, Artes, Literatura, Multimédia e Animação) tem origem no Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, e pretende, de forma transdisciplinar, sensibilizar os jovens para o prazer e a importância da leitura, a partir da sua mobilização para a educação ambiental e para a sustentabilidade, através da variedade de linguagens e da convergência de sentidos, espaços e tempos de diversas expressões artísticas. Com as parcerias de: Casa da Imagem - Fundação Manuel Leão; Parque Biológico de Gaia; CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas da FPCEUP.O público-alvo do Projeto CALMA é composto pelos jovens entre os 14 e os 20 anos de idade, da Escola Secundária Gaia Nascente, e, de forma mais lata, pelas populações das freguesias que a escola abrange, mas ainda, eventualmente, todo o concelho de Vila Nova de Gaia. As atividades serão também dinamizadas por alunos da escola daquele grupo etário implicados na conceção e implementação do Projeto CALMA. ,Projeto Calma,HOME,12,Março,03,Setembro,Janeiro,Junho,05,Abril,09,Fevereiro,Outubro,04,01,Dezembro,Maio,11,Novembro,02,10,06,CONTACT,04,09,Outubro,Declamação de Poesia,Realização de atividades em articulação com o Clube Eco-Escolas.,Setembro,Novembro,02,Março,03,Abril,Janeiro,Maio,Dia 20Rondas de Poesia,12,Fevereiro,Clube Eco-Arte,Dia 27"Faz pelo Clima",11,Dezembro,01,Projeto Calma,Setembro,Sensibilizar para as melhores atitudes pelo ambiente.,10,06,HOME,05,Junho,CONTACT,Projeto Calma,Com a colaboração da BE-ESGN, a palavra poética circulou nas turmas do ensino secundário da ESGN, pela voz do ator e poeta moçambicano Ismael Calliano e por Hugo Araújo, do Fórum Internacional de Gaia. ,Setembro,Dia 20 - Rondas de Poesia,Dezembro,03,Abril,11,Junho,06,Outubro,Março,Janeiro,05,10,02,12,Setembro,01,04,09,Novembro,Fevereiro,Maio,HOME,CONTACT,Projeto Calma,A Bandeira Verde foi colocada a meia haste, como símbolo de pesar e de alerta para a urgência das medidas para inverter as alterações climáticas. Alunos, Professores e Auxiliares manifestaram o seu compromisso #fazpeloclima escrevendo no mural afixado no polivalente.,Atividades transversais a várias áreas de conhecimento, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco-Escolas.,Setembro,Dia 27- Faz pelo Clima,Clube Eco_arte,Dezembro,03,Abril,11,Junho,06,Outubro,Março,Janeiro,05,10,02,12,Setembro,01,04,09,Novembro,Fevereiro,Maio,HOME,CONTACT,Dezembro,Maio,05,Janeiro,Outubro,HOME,Alunos do Ensino secundário,Clube Eco-Arte,01,03,10,Outubro,Fevereiro,Ateliê “Ler sem medo”,Articulação com docentes das turmas de Humanidades/ 10.º e 11.º anos,02,Setembro,Novembro,11,Abril,Projeto Calma,04,Junho,12,09,Março,Realização de atividades em articulação com o Clube Eco-Escolas,06,Ateliê de Teatro,Dias 18 e 25 - Mindfulness,Dias 22 e 30Mês EuropeuCibersegurança,Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções,"Cibersecurity is a shared responsibility”,CONTACT,Este Ateliê funciona em articulação com docentes das turmas de Humanidades/ 10.º e 11.º anos, bem como com outros ateliês, organizando atividades associadas à leitura/ literacia literácita, como seja a atividade Ler aos Mais Novos. ,Projeto Calma,Outubro,Ateliê “Ler sem medo”,12,Junho,09,Fevereiro,Dezembro,06,Novembro,05,Outubro,03,Maio,Março,HOME,Setembro,02,04,01,Abril,11,Janeiro,10,CONTACT,Atividades transversais a várias áreas de conhecimento, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco--Escolas. ,Sessões quinzenais para alunos do ensino secundário. Treino de dicção e colocação de voz, expressão corporal, preparação de ator e leitura dramatizada. ,Projeto Calma,Outubro,Ateliê de Teatro,Clube Eco_arte,12,Junho,09,Fevereiro,Dezembro,06,Novembro,05,Outubro,03,Maio,Março,HOME,Setembro,02,04,01,Abril,11,Janeiro,10,CONTACT,Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções - desenvolver a Inteligência Emocional, através de Mindfulness. Formador: Dr. Carlos Silva/ Psicólogo Clínico e da Saúde. O conceito de Mindfulness está associado à aceitação da experiência, numa atitude de compaixão pelo próprio e pelos outros, na capacidade de se auto-observar, sem julgamentos, sendo capaz de compreender a sua natureza. Este conceito éa essência da filosofia budista, baseando-se num estado de consciência que envolve a experiência plena do Aqui e Agora. Esta atividade envolve todas as turmas do 10.º ano. ,Dias 18 e 25 - Mindfulness,HOME,02,Maio,HOME,12,Fevereiro,Janeiro,Junho,Março,Novembro,Setembro,Dezembro,Outubro,01,Abril,09,04,06,Projeto Calma,11,10,Outubro,03,05,CONTACT,"Cibersecurity is a shared responsibility” (a Cibersegurança é uma responsabilidade de todos) – “Get cyber skilled” – por aluna do 11.ºC/ Curso Profissional de Multimédia, formação aos alunos do 7.º ano, com vista a boas práticas na utilização do ciberespaço. Em parceria com a BE-ESGN, a aluna Tatiana Sousa sensibilizou os alunos das turmas do 7.º ano para o uso moderado do ciberespaço e em segurança: -inquérito/ horas nas redes sociais/ divulgação e reflexão/ sono reparador; -net segura: breve formação, jogo via quizizz. ,Dias 22 e 30 - Mês Europeu da Cibersegurança,Sabe Mais,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Outubro,CONTACT,Dia 8 - Tabela Periódica, Os 31 elementos da tabela periódica presentes num telemóvel - atividade de parceria entre Físico-Química e Desenho A do 11.º ano do Curso de Ciências e Tecnologias e Artes Visuais. ,Ateliê "Ler sem Medo",Novembro,Realização de Atividades para comemoração doCentenário de Sophia de Mello Bryner Anderson,Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções,Dias 8 e 15 - Mindfulness,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Este ateliê funciona em articulação com docentes das turmas de Humanidades/10.º e 11.º anos.,Dia 06- Centenário de Sophia,Atividades transversais, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco-Escolas.,Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, para prática nas aulas e no dia-a-dia.,Ateliê de Teatro,Dia 25FormaçãoTai-chi,Novembro,Sessões quinzenais para alunos do ensino secundário. Treino de dicção e colocação de voz, expressão corporal, preparação de ator e leitura dramatizada. ,Clube Eco-Arte,Dia 23 –Dia da Floresta,Afixação de pósteres informativos e distribuição de marcadores de livros sobre várias espécies arbóreas da floresta autóctone portuguesa.,Seníbilização/Formação “Oficina de Escrita”,Para os alunos do 10.ºB/ Literatura.,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Instalação/estendal de poesia de Sophia; exposição de ilustrações de diversos poemas, pelos alunos das turmas de 10.º e 11.º anos do Curso de Artes Visuais - Oficina de Ilustração; leitura dramatizada de poemas, por alunos do Ateliê de Teatro / escolha dos poemas por Filipa Martins, Inês Azevedo e José Valverde/ 10.ºA [a partir de recolhas da BE-ESGN]; trabalhos escolares à volta da Biobibliografia da escritora, pelos alunos do 10.ºB/ Literatura -,HOME,Sabe Mais,Novembro,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Dia 6 – Centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen (06/11/1919),AQUI,Dia 6 – Centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen (06/11/1919),HOME,Novembro,Leitura dramatizada de poemas, por alunos do Ateliê de Teatro, 6 de novembro, 10h10, sob orientação do prof. Rafael Tormenta,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Dia 8 – Tabela Periódica,HOME,Novembro,Trabalho inserido no âmbito do "Ano Internacional da Tabela Periódica", desenvolvido na turma do 11ºA, que envolve os alunos dos cursos de Ciêcias e Tecnologias e Artes Visuais e as disciplinas de Física e Química e Desenho A. Visa chamar a atenção para o número de elementos da Tabela Periódica presentes num telemóvel. ,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,2019 é o Ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos. Uma resolução das Nações Unidas e da UNESCO para celebrar a criação de uma das ferramentas mais importantes na história da ciência. Em 1869 Dmitry Mendeleev criou o Sistema Periódico dos Elementos Químicos. Passados 150 anos celebramos a criação da ferramenta que permite prever as propriedades da matéria – na terra, ou em qualquer parte do universo. Numa obra prima, as essências da química, da física, da biologia, e das ciências que delas floresceram, encontram-se reunidas.,Dias 8 e 15 - Mindfulness,Formação Inteligência Emocional/ Mindfulness – aprender a ler as emoções - desenvolver a Inteligência Emocional, através de Mindfulness. Formador: Dr. Carlos Silva/ Psicólogo Clínico e da Saúde. O conceito de Mindfulness está associado à aceitação da experiência, numa atitude de compaixão pelo próprio e pelos outros, na capacidade de se auto-observar, sem julgamentos, sendo capaz de compreender a sua natureza. Este conceito é a essência da filosofia budista, baseando-se num estado de consciência que envolve a experiência plena do Aqui e Agora. Esta atividade envolve todas as turmas do 10.º ano. ,HOME,Novembro,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Afixação de pósteres informativos e distribuição de marcadores de livros sobre várias espécies arbóreas da floresta autóctone portuguesa.Palestra sobre a Floresta Autóctone Portuguesa, no dia 29, promovida pela Associação Zero, para as turmas do 9.º ano, 11.ºC e 12.ºC, no auditório da ESGN.,Dia 23 – Dia da Floresta Autóctone Portuguesa,CONTACT,Novembro,Sabe Mais,Mrcadores oferecidos à comunidade educativa,cartazes / trabalhos escolares alusivos pelo 12ºC, orientação: profª Sandra Rodrigues,Atividades no interior e no exterior,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Formação “Oficina de Escrita Criativa” ,Novembro,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Formação sobre Escrita Criativa, desenvolvida pela professora Isabel Loureiro, no início do 2º período. Neste contexto, os alunos do 10º B escreveram poemas que se incluíram no Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020, divulgados na fase final desse Concurso -,Sensibilização- audição de passagens de contos da obra “Contos Exemplares”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, alusivos à natureza (escolha da BE-ESGN), lidos expressivamente por Diana, Filipa, Inês Azevedo e José Valverde (10.ºA)- podcast com sons de fundo da natureza, inspiradores de trabalhos de escrita criativa relacionada com as emoções/ consciência ambiental. Posterior escrita colaborativa de emoções e pequeno texto narrativo sobre momentos junto da natureza, por alunos do 10ºB, sob orientação do professor Nuno Monteiro,AQUI,Dia 25 - Formação Tai-chi,,HOME,Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, de modo a que possam praticar nas suas aulas e no dia-a-dia: usar a mente e não a força muscular; interligar os movimentos da parte superior e inferior do corpo; unir o interior e o exterior; mover-se com continuidade e em isometria; buscar a acalmia dentro do movimento; posições psicofísicas; expansão da força vital através de exercícios respiratórios; abstração dos sentidos externos; concentração mental; meditação.,Novembro,Saiba Mais,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Instalação de Direitos Humanos/Exposição de trabalhos escolares,Atividades transversais a várias áreas de conhecimento, desenvolvidas de forma contínua, em articulação com o Clube Eco-Escolas. ,Dia 10 – Direitos humanos ,Clube Eco_arte ,Ateliê de Teatro" Leituras Natalícias ”,"Ler aos mais novos" Dinamização por alunos: leituras dramatizadas, para crianças do pré-escolar.,Dezembro,Dinamização de Feira do Livro com leituras diversas," Feira do Livro ”,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Estendal dos Direitos Humanos com velas da Amnistia Internacional - pelo prof. Fernando Gonçalves,Dia 10 – Direitos humanos, Instalação de Direitos Humanos. Trabalhos escolares, pesquisa de notícias sobre violação de Direitos Humanos. Comemoração com elaboração de cartazes e dos vários artigos escritos em cartolina, ilustração dos diversos artigos, notas biográficas de ativistas ambientais, direitos da terceira geração relacionados com o ambiente, maratona de cartas da Amnistia Internacional (AI), recortes legendados e comentados do filme “Amistad”.,HOME,Dezembro,Exposição dos trabalhos realizados pelo prof. Fernando Gonçalves,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Feira do Livro,De 10 a 13 de dezembro,as turmas da ESGN, docentes, EE e AO do AEGNfizeram uma visita à Feira do Livro. Deram a sua opinião sobre títulos de livros da Feira a serem adquiridos para a BE. Registaram apreciações acerca da atualidade / variedade de títulos disponíveistendo todos considerado, no questionário online, que houve bastantes títulos atuais e de variadas temáticas.,HOME,Dezembro,Ambiente e homenagem a Sophia,Poeta Eduardo Roseira e escritor Francisco Madruga,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Ler aos mais Novos,Os alunos do 11ºB, Inês Ferreira, Joana Teixeira, Mafalda Leal, Sandra Azevedo e Víctor Sanchez, orientados pelo professor responsável pelo Ateliê de Teatro: prof. Rafael Tormenta, dinamizaram a atividade “Ler aos mais Novos” do JI da EB do Freixieiro.Os alunos Afonso Faria, Luana Faria, Martim Fonseca (8ºI), Diana Faria, Inês Azevedo e José Valverde (10ºA) fizeram igualmente leituras natalícias a meninos do JI da EB de Fernando Guedes.,HOME,Dezembro,Com a leitura expressiva de poemas e de contos natalícios, recolha da BE-ESGN. No final, os meninos do Pré‑escolar cantaram canções de Natal.Após as leituras natalícias, pela mão dos mais velhos, os pequeninos puderam desfolhar alguns dos livros da Feira do Livro, então a decorrer na BE-ESGN.,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,AmbienteSeminário,Janeiro,"As Escolas e a Emergência Climática". ,Este projeto tem contado com a colaboração de vários professores de Português das escolas concorrentes: na pré-seleção dos poemas premiados a nível das escolas e na motivação dos alunos e dos outros membros da comunidade para o registo escrito da poesia, bem como de professores bibliotecários.,Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020”,Dias 13, 20 e 27 - Formação Tai-Chi,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, para prática nas aulas e no dia-a-dia.,,HOME,Janeiro,Dias 13, 20 e 27 - Formação Tai-chi,Desenvolver nos alunos e professores diversos conteúdos, de modo a que possam praticar nas suas aulas e no dia-a-dia: usar a mente e não a força muscular; interligar os movimentos da parte superior e inferior do corpo; unir o interior e o exterior; mover-se com continuidade e em isometria; buscar a acalmia dentro do movimento; posições psicofísicas; expansão da força vital através de exercícios respiratórios; abstração dos sentidos externos; concentração mental; meditação.Esta atividade envolve todas as turmas do 10.º ano do ensino regular.,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Concurso de Poesia Interescolar de Gaia 2020,Em 1999, a Biblioteca da Escola Secundária com 3.º Ciclo de Oliveira do Douro, dando seguimento a uma antiga tradição de Jogos Florais, dava início à dinamização do Concurso de Poesia entre os alunos das escolas que então integravam o Centro de Formação Gaia Nascente, promotor do intercâmbio.Desde essa data, o projeto foi crescendo.O concurso destinava-se a todas as comunidades educativas das respetivas escolas: alunos de todos os níveis de ensino não superior, docentes, funcionários, encarregados de educação.Este projeto tem contado com a colaboração de vários professores de Português das escolas concorrentes, bem como de professores bibliotecários.Em 2011, mantendo o mesmo regulamento da primeira hora - da autoria e sempre adaptado por José Rafael Tormenta - foi possível alargar o Concurso a todas as escolas e agrupamentos do concelho de Vila Nova de Gaia. Tem sido um trabalho em rede e de parceria com a Biblioteca Municipal de Vila Nova de Gaia.Refira-se, igualmente, o incentivo da coordenadora interconcelhia das BE de VNG, drª Mª João Castro, à participação de todas as escolas.Atualmente fazem parte do júri final a poetisa Odete Boaventura e o Dr. Alberto Moreira, antigo diretor da Biblioteca Municipal de Vila Nova de Gaia,Janeiro,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Janeiro,Seminário, que decorreu no dia 18 de janeiro, no Auditório da FPCE-UPorto, fizeram-se reflexões conjuntas sobre o contributo das escolas na tomada de consciência/ decisões a adotar face à emergência climática, ajudando os membros da comunidade educativa a agir cooperativamente em ações que melhorem os recursos energéticos, transportes públicos, florestas. Estiveram presentes os professores do projeto CALMA, Isabel Seca e Rafael Tormenta, organizador e moderador deste Seminário .,"As escolas e a emergência climática",Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Fevereiro,No espaço Eco-Mostra,. desenvolveram-se atividades em diferentes áreas do Ambiente/ Natureza, com recurso a materiais reutilizados.,Pelos alunos de Artes Visuais,Eco - EscolasEco Mostra,Participação na Mostra ESGN,Ateliê de TeatroMostra,Visita de Estudo do 12º C ao Parque Biológico de Gaia,Parque Biológico de Gaia,Eco-arteEco Mostra,Grinalda de latas com poemas alusivos aos afetos (recolhas da BE-ESGN) ,S. Valentim,Sessão de sensibilização à Poesia, por alunos e professores.,Poesia,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Leituras expressivas de poemas alusivos à natureza, por alunos do Ateliê de Teatro - Inês Ferreira, Joana Teixeira, Mafalda Leal e Vítor Sanchez-, sob orientação do prof. Rafael Tormenta. Estas leituras tiveram como enquadramento a instalação “Árvore com pássaros”, da autoria do prof. Fernando Gonçalves, inspirada no poema “Os pássaros nascem na ponta das árvores”, de Ruy Belo.,Ateliê de Teatro,HOME,Fevereiro,Estes momentos de Poesia decorreram na BE, no espaço dedicado à intervenção das Línguas, destinando-se às turmas do 9º ano do AEGN. ,Poemas no Peddy-paper,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,No espaço Eco-Mostra. Desenvolveram-se atividades em diferentes áreas do Ambiente/ Natureza, com recurso a materiais reutilizados. Exposições de espécies piscícolas mais consumidas pelos portugueses e de trabalhos alusivos ao Halloween, Natal, Rosa dos Ventos e Oceanos.,Eco-Escolas,HOME,Eco-Arte,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Fevereiro,Pintura de um mural nos cacifos do bloco A, pelos alunos das turmas do curso de Artes Visuais, tendo como motivo “formas orgânicas”, com a possibilidade de criar diferentes composições gráficas.,Eco-Escolas,HOME,Eco-Arte na Mostra,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Fevereiro,Encontro com Anthero Monteiro - 27/02,Sessão de sensibilização à Poesia,HOME,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Fevereiro,Encontro comEduardo Roseira- 13/02,Sessão de sensibilização à Poesia,HOME,Sessão dinamizada pelos professores Marta Vilar e Rafael Tormenta.,Na BE-ESGN, dia 12 de fevereiro, decorreram 2 sessões de sensibilização à poesia, dinamizadas pelos professores: Marta Vilar e Rafael Tormenta, com poemas recolhidos pela BE-ESGN.Os alunos envolvidos declamaram poemas de poetas portugueses, entre outros, Alberto Caeiro, António Gedeão, António Ramos Rosa, El rei D. Diniz, Eugénio de Andrade, Fernando Pessoa, Florbela Espanca, Francisco Martins, Jorge de Sousa Braga, José Miguel Silva, Luís de Camões, Matilde Rosa Araújo, Miguel Torga, Ruy Belo, Sophia de M Breyner, Vasco Gato.,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Fevereiro,S. Valentim- “Amor enlatado”,HOME,Grinalda de latascom poemas alusivos aos afetos (recolhas da BE-ESGN).Trabalho realizado pelas turmas dos 10º e 11º anosno âmbito do projeto CALMA, em parceria com o Eco-Escolas,Vasos "S. Valentim", no âmbito de jardinagem, pelos alunos da Educação Inclusiva.,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Fevereiro,Parque Biológico de Gaia,HOME,conhecer as plantas, de mais de 300 espécies, que o Parque produz anualmente; perceber a importância da preservação da biodiversidade para a manutenção da espécie humana no planeta; realizar uma fotorreportagem e uma reportagem de vídeo sobre o Parque e sobre a visita.,Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia, com a turma 12.º C do Curso Profissional Técnico de Multimédia, com o objetivo de identificar espécies, formações vegetais e aves que nidificam no local;perceber a influência do clima na vegetação; perceber a influência do clima na vegetação; tomar contacto com o modo de vida rural; conhecer o centro de recuperação de animais selvagens do Parque;,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Veja aqui,Fevereiro,Março,O mês de março começou com a semana da leitura e cinema, esta semana comemorou-se também com leituras em ambientes digitais, na biblioteca escolar,Semana de Leitura,Esta semana comemorou-se também através das aulas na Biblioteca Escolar,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Semana da leitura,HOME,Março,Leituras / em ambientes digitais,Comemoração do dia Mundial da Poesia,No âmbito da Semana da Leitura, leitura expressiva de excerto do livro "Se perguntarem por mim digam que voei", de Alice Vieira, pela aluna Diana Faria/ 10ºA,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Atividades transversais aos livros e ao dia da liberdade,Lembrar e comemorar datas importantes para a nossa identidade,Comemorações,O Dia da Terra, tem como objetivo despertar a consciência comum para os problemas da contaminação/ conservação da biodiversidade e outras preocupações ambientais para proteger a Terra,22Dia da Terra,23/25 - Dia mundial do Livro/Liberdade,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Abril,23/25 - Dia mundial do Livro/LiberdadeArtes,Atividades transversais aos livros e ao dia da liberdade,Dia da Terra,HOME,Abril,Ilustração de um poema (7º e 8º anos)/ Área de Integração (10ºC e D).Turmas do curso de Artes (10ºF e 11ºA), trabalhos de nterpretação de poemas,Turmas dos 9ºG e H e cursos profissionais (11ºC e D), participação no Desafio #EcoEscolas, #fazpeloclima.,Os restantes projetos podem ser consultadosatravés da imagem acima.Clicar no logotipo do Padlet,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Dia Mundial do livro,HOME,Abril,25 de Abril,Comemoração - frase/ imagem ou desenho alusivos à liberdade - trabalho colaborativo dos professores Amélia Poças (7ºI, J e 8ºI), Cláudia Campos (8ºH e 8ºJ), Hélio Pinho (10ºC), Marta Vilar (10ºF e 11ºA), Telma Rodrigues, Sandra Rodrigues com a BE -,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Ver AQUI,CONTACT,Dia Mundial do livro,HOME,Abril,25 de Abril,Orientados pela profª Telma Rodrigues, alunos das turmas do curso de Artes (10ºF e 11ºA) criaram interpretações de poemas recolhidos pela BE-ESGN, alusivos a estas datas, apresentados.,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Veja Mais.,AQUI,Maio,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020,Finalização1ª fasee organização para a 2ª fase,Ilustração collage de um ODS,Trabalhos alusivos a "vida na água",Passatempo UHU,HOME,No âmbito dos projetos Eco-Escolas e Calma, atividade desenvolvida pelos alunos do Curso de Artes Visuais do 11º ano. As professoras Sandra Rodrigues e Telma Rodrigues procederam à discussão, com os alunos, de todos os ODS que gostariam de trabalhar.Os alunos optaram por escolher para trabalhar o ODS 14 – VIDA NA ÁGUA. Os trabalhos foram orientados pela professora Telma Rodrigues. 1º Trabalho - ilustração, em collage, do pictograma representativo do ODS escolhido pela escola: o fundo reflete o estado frágil dos nossos mares e oceanos; as cores de cada um deles; a tentativa do Homem em montar o puzzle depois de destruir os ecossistemas. Trabalho de Dandara Leal 2º Trabalho - realização de uma ilustração, em collage, resultante da discussão e interpretação do ODS escolhido: Por que precisamos de água para viver; 70% do nosso corpo é água; Água = Saúde; Rosto - lembra a sede de vida; Vida dentro e fora da água. Trabalho de Lara Janeirinho.,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,CONTACT,Maio,Junho,Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Sessão de PoesiaVia Meet,Concurso de Poesia,HOME,Graças ao e-trabalho colaborativo entre docentes e professores bibliotecários, foi possível dar continuidade a este concurso. A Poetisa do 2º Júri, Odete Boaventura, garantiu a impressão dos poemas da 2ª fase, o que permitiu a sua apreciação, por si e também pelo dr. Alberto Moreira. Os nossos agradecimentos a ambos.,Antologia de Poesia AEGN/ 2020,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Junho,CONTACT,Veja AQUI,Concurso de poesia,HOME,Sessão de Poesia via Meet,Alunos, professores e pais leram os seus poemas numa plataforma digital.O projeto CALMA, da Escola Secundária Gaia Nascente, convidou o PNL2027 a estar presente na sessão online de leitura dos poemas premiados no Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2020/ ESGN.Contando com a presença da Drª Anabela Caldeira. Igualmente a Coordenadora Interconcelhia das Bibliotecas Escolares de Gaia, Drª Mª João Castro.,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Junho,Ver historial deste Concurso - AQUI,Agrupamento de Escolas Gaia Nascente,BibliotecaEscolar,Contacto AEGN,Contactos BE-ESGN,BE,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Localização do AEGN,CONTACT,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Social Network,Contacte-nos e saiba mais sobre os nossos Projetos,Web,Email,Phone,Contactos,Setembro,09,10,11,12,01,02,Outubro,Novembro,Fevereiro,Dezembro,Janeiro,Março,03,04,05,06,Abril,Maio,Junho,HOME,Projeto Calma,Localização,BE