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et

Présentation de

Accompagner et guider l'élève dans le développement de ses compétences

Version du 1er juin 2020

PIX est une plateforme de service public.

N'importe quel citoyen peut l'utiliser.

Voir aussi : La certification PIX expliquée aux parents et aux élèves
Vidéo réalisée par la DANE de Versaille

Présentation de pix

1

Positionnement

en autonomie

L'élève s'entraîne sur les compétences de son choix

écran d'accueil

En se connectant, l'élève arrive sur son tableau de bord personnalisé.

Il retrouve notamment :

- son nombre de PIX : score calculé en fonction des
réponses (pas d'impact sur la certification),

- les domaines (rangés par lignes) et les
compétences qui les constituent,

- le niveau atteint pour chaque compétence.


Il clique sur une compétence pour
lancer le test de positionnement.

positionnement sur
une compétence

  • L'élève répond aux questions en utilisant toutes les ressources qu'il veut : sites internet, vidéos, tutoriels...


  • Le niveau de difficulté du test s'adapte en fonction des réponses de l'élève.

  • Chaque question existe avec plusieurs "jeux" de valeurs.

  • Les questions proposées sont mises à jour régulièrement : les développeurs de PIX actualisent en permanence les questions afin qu'elles répondent à la réalité du moment.

  • L'élève peut s'arrêter dans le travail d'une compétence et poursuivre ultérieurement sans perdre ce qu'il a fait.

Bilan intermédiaire

  • Après quelques questions (souvent autour de 5), un bilan des réponses est proposé à l'élève.


  • S'il le souhaite, il peut consulter des tutoriels pour l'aider à progresser.

Liste de tutoriels pour progresser sur PIX réalisée par l'ambassadeur PIX de Guyane

Positionnement final
sur la compétence

  • Lorsque toutes les questions d'une compétence ont été posées, PIX détermine le niveau de l'élève (de 1 à 5).

  • A ce jour, le niveau 5 est le niveau maximal accessible sur PIX (sur les 8 niveaux définis dans le CRCN). Les questions adaptées à ces niveaux viendront par la suite.


  • Un élève peut se positionner à nouveau sur une compétence déjà testée après 4 jours.

Test DE découverte de pix

9 épreuves :

Compétences : Mener une recherche d'information (niv 1, 4 et 6) / Développer des documents textuels (niv 2) /
Partager et publier (niv 3) / Protéger les données personnelles et la vie privée (niv 3) / Développer des documents textuels (niv 4) / Traiter des données (niv 5) / Programmer (niv 5)

découverte pix : smartphone/tablettes

6 épreuves :

Compétences : Mener une recherche d'information (niv 1) / Développer des documents multimédia (niv1) /
Développer des documents textuels (niv 2) / Partager et publier (niv3) / Traiter des données (niv3) / Protéger les données
personnelles et la vie privée (niv 4)

2

Positionnement

par les parcours

L'élève réalise un parcours affecté par un professeur (via PIX Orga)

campagne pour un élève

  • Un professeur membre de PIX Orga (ajouté par un administrateur de la plateforme) peut créer des "campagnes".

  • Il existe 2 types de campagnes :
    • une campagne de type compétence
    • une campagne de type parcours

  • Depuis mars 2020, des campagnes disciplinaires ont été intégrées. Elles s'appuient sur plusieurs compétences et complètent le profil de l'élève une fois terminées.

Découvrir le contenu de tous les parcours

Utilisation d'une campagne

  • Lorsqu'une campagne est lancée sur PIX Orga, un code de parcours est généré.

  • L'élève saisit ce code de parcours sur son compte PIX en allant sur "J'ai un code".

  • Le professeur suit alors l'avancée des élèves dans PIX Orga. Il peut exporter l'ensemble des résultats au format CSV.

  • Lorsque le parcours est terminé, les résultats de l'élève enrichissent son profil PIX.

Crédits

conçu par l'ambassadeur pix grenoble

Emmanuel Gaunard