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Transcript

Tarea III

Estaciones de aprendizaje


Se divide al alumnado en 5 grupos que han de rotar por las diferentes estaciones de aprendizaje, impresas y repartidas por el aula, para que todos los grupos vayan pasando por todas ellas.
Cada grupo ha de resolver de forma conjunta la actividad de la estación e ir rellenado su cuadro de registro. Al finalizar cada actividad obtendrán un número, cuando tengan todos los números, siguiendo las instrucciones, han de intentar abrir la caja fuerte.

La actividad va destinada a alumnos de 4º de Educación Primaria siguiendo el
DECRETO 26/2016, de 21 de julio, por el que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León.


Las imágenes reflejadas a lo largo de la presentación son extraídas de genial.ly, flaticon.com y pinterets.com

Estaciones de aprendizaje

Vamos a trabajar por grupos para descubrir los códigos y abrir juntos la caja fuerte.

Estación 1

Cada dibujo va acompañado de sus medidas. Ordenárlas de menor a mayor, pero ¡Ojo!,no todas las medidas están en la misma unidad, ya sabeis lo que hay que hacer antes de ordenarlas.

  • Anotar en vuestro cuadro de registro la medida en cm, del objeto que está en cuarta posición

Estación 2

Resuelve las multiplicaciones para averiguar el código y con él, el número secreto.

  • Cuando hayáis encontrado el número secreto, anotarlo en vuestro cuadro de registro

25x3 7x13 60x4 4x70 99x9 9x6 32x6 48x5 64x4 3x80

L N E M R S U E O E



__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ EU
240 75 91 192 280 240 891 256 240 54


Estación 3

Coloca cada número romano encima de su pareja

  • El número que quede sin emparejar, anotarlo en vuestro cuadro de registro

XLV

XCVIII

VMM

DCLXV

LXXVII

CDX

MMMD

XV

CMXIII

LX

CM

LXX

MMCDLI

60

45

2008

2451

77

913

900

410

15000

7000

70

98

3500

665

Estación 4

Encuentra el número misterioso

  • Cuando lo hayáis encontrado, anotarlo en vuestro cuadro de registro.

Encuentra el número misterioso, teniendo en cuenta que el número tiene que ser...

  • Divisor de 36
  • Múltiplo de 2 y de 3
  • Mayor que 10 pero menor que 20

·El número es...

Estación 5

Inventa un problema

  • Cuando lo hayáis encontrado, anotarlo en vuestro cuadro de registro.

Inventa un problema que se resuelva con las siguientes operaciones

PROBLEMA







225x7 1575:50

Estación 1

Estación 2

Estación 3

Estación 4

Estación 5

Cuadro de registro

Si ya habeis encontrado todos los números de cada estación, escribe la cifra de las decenas de cada uno, en la estación correspondiente.

Access Denied

Correct Code