Reto1

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"Es un aula acogedora, pero con cierto desorden, cajas, materiales, libros y papeles..."

Propuestas

El Aula de Apoyo a la Integración renueva su espacio

Para la recogida de datos e información se usa la técnica del Post-it, que se basa en el uso de papeles de colores con una línea adhesiva. Se propone a alumnado y profesorado que aporten su visión sobre aspectos que les gusta y aspectos que necesitan mejorar del espacio del Aula de Apoyo a la Integración.

POST - IT

Para la valoración de aquellos elementos adecuados y aquellos susceptibles de mejora se parte de las propuestas del profesorado y del alumnado del centro.

PROFESORADO Y ALUMNADO

AGENTES

HERRAMIENTAS

Gestión de Espacios Educativos

#0001

Más significatividad al proceso de enseñanza y aprendizaje

· Centro Innovador·

IES JOSÉ SARAMAGO

EDUCATIVO

EL ESPACIO

REDISEÑA

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Propuestas de mejora

Muestra 3

Datos significativos

Muestra 2

Información recogida

Muestra 1

"Está todo a mano, y podemos estar cerca de los otros que van""La disposición del mobiliario es cerrado y da sensación de poco espacio""Se podría aprovechar mejor el espacio mediante el uso de paredes y ventanas"

"Cuando estamos nás de seis en clase es un poco agobiante""La mesa del centro es lo mejor de la clase, podemos estar todos juntos""No me gusta que me toque en las mesas que hay bajo las ventanas"

""Me gusta el aula de apoyo, siempre tiene la puerta abierta, es un espacio propio del centro""Quizá una mayor decoración de las paredes quedaría bien""Es muy luminosa"

CONCLUSIÓN 4

CONCLUSIÓN 3

CONCLUSIÓN 2

Desarrollar un entorno de aprendizaje rodeado de unas metodologías más activas que creen un ambiente creativo, fomentando la autonomía del alumnado. De los productos obtenidos puede partir la propia decoración del aula.

CONCLUSIÓN 1

04 METODOLOGÍA

Crear espacios concretos en los que se desarrollen actividades determinadas, como podría ser un rincón de la concentración o la paz interior, la zona de las matemáticas manipulativas o una zona de actividades lúdicas y creativas que fomenten las habilidades del alumnado.

03 ESPACIOS DE TRABAJO

Dotar al mobiliario de cierta flexibilidad mediante la instalación de ruedas u otro dispositivo que permita su reubicación en función de las necesidades que plantee el proceso de enseñanza y aprendizaje, reduciendo la sensación de agobio.

02 REDISTRUBICIÓN

El espacio es el que hay, no se pueden aumentar los metros cuadrados, auqnue con un mejor aprovechamiento del mismo se puede llegar a una optimización de él. Habrá que plantearse el uso de paredes y ventanas como entornos de aprendizaje propios del aula.

01 APROVECHAMIENTO

Parte de nuestras propias inquietudes...

El Espacio Educativo...

"La educación es aprender lo que ni siquiera sabías que sabías"D.J. Boorstin