iveles de profundidad del conocimiento

Niveles de profundidad

del conocimiento de Norman Webb

¿Qué es capaz de hacer el alumnado con lo que sabe?

I. Pensamiento memorístico

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Selecciona criterios de evaluación en los que el alumnado tengan que memorizar o recordar determinados contenidos o destrezas.

II. Pensamiento de procesamiento

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En este punto, los estudiantes deberán trabajar aquellos criterios relacionados con la aplicación de los conceptos desarrollados..

III. Pensamiento estratégico

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En este apartado, el alumnado trabajará procesos cognitivos superiores como el análisis o la explicación.

IV. Pensamiento extendido

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Como conclusión, asigna actividades que requieran sintetizar, evaluar, modificar o reflexionar por parte del alumnado.

Infografía realizada por Domingo Chica Pardo cc-by-sa

Fuente: Common Core Institute

Verbos	Rol docente	Rol de estudiante	Posibles productos
calcular, definir dibujar, identificar, enumerar, etiquetar, ilustrar, relacionar, medir, memorizar, repetir, informar, recordar, recitar, reconocer, afirmar, contar, usar, citar, responder "quién", "qué", "cuándo", "dónde", "por qué"...	dirige, muestra, cuestiona, demuestra, compara, examina, cuenta, evalúa, escucha o constrasta.	responde, recuerda, memoriza, explica, afirma, interpreta, reconoce, describe, traduce, demuestra.	Cuestionario, una actividad, un test, memorizar algo, una colección, subrayar, buscar, mostrar y contar algo, clasificar.

Verbos	Rol del profesor	Rol del estudiante	Posibles productos
compara, contrasta, clasifica, relaciona, identifica, describe, relaciona, organiza, especifica, encuentra, escoge, resuelve, resume, extiende, aplica, soluciona, decide, explica, justifica, formula	Observa, organiza, facilita, evalúa, hace preguntas...	Resuelve problemas, calcula, completa, construye, aplica el uso de conocimiento, compila, ilustra...	Una fotografía, una presentación, una entrevista, una escultura, un diario, un comentario en un blog, un reflexión, relacionar mapas mentales...

Verbos	Rol del profesor	Rol del estudiante	Posibles productos
criticar, revisar, comparar, investigar, citar evidencias, aportar hipótesis, formular, desarrollar un argumento lógico, usar conceptos para resolver un problema no cotidiano, explicar fenómenos usando conceptos relacionados, llegar a una conclusión, diferenciar...	Observa, ejerce como fuente o recurso, organiza, aclara, guía, evalúa, hace preguntas, acepta...	Debate, examina, juzga, evalúa, justifica, descubre, piensa profundamente, decide, discute, pone a prueba, calcula, compara o selecciona.	Una gráfica, una hoja de cálculo, un lista de control, un chat, una línea de tiempo, una encuesta, una base de datos, un informe, un debate, una investigación, una conclusión, un programa, un vídeo, una grabación de audio, una publicación...

Verbos	Rol de profesor	Rol del docente	Posibles productos
Diseñar, conectar, sintetizar, aplicar conceptos, criticar, analizar, crear, demostrar.	Facilitar, reflexionar, evaluar, ampliar o analizar.	Diseña, toma riesgos y decisiones, propone o sugiere, formula hipótesis, modifica, planifica o crea.	Una película o corto, una historia o relato, un proyecto, un plan, un nuevo juego, una canción, un periódico o un producto multimedia.

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