Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

2.SAIOA

2019-12-04

ELKARBIZITZAHEZKIDETZA

  1. Zer da hezkidetza?
  2. Hezkidetza eskola egiteko oinarrizko elementuak.
  3. Pentsamendu kritikoa sexismoaren aurrean.
  4. Hizkuntzaren eta irudien erabilera ez-sexista.
  5. Hezkidetza eta genero-berdintasunaren plana lantzeko gida. *Sentsibilizazioa eta diagnostikoa

ZER DA HEZKIDETZA ?

Maria Jose Urruzola

"Neskak zein mutilak genero maskulino eta femeninotik ASKE heztean datza, bere indibidualtasunaren garapena sustatuz eta gizarte sexista batek eskatzen dizkien errolak kontun hartu gabe"

"Nek zein mutilak genero maskulino etaemeninotik ASKE heztean data, bere ndibidualtasunaren garapena sustatuz eta gizarte sexista batek eskatzen dizkien errolak kontun hartu gabe"

Hezkidetza ezagutza feministak hezkuntzari egindako ekarpena da, generoren eraikuntza zalantzan jarriz.

Pikara Magazine

01

Helburua: Egungo eskola mistoa HEZKIDETZA ESKOLA bihurtzea

Ez da bakarrik sexuan eta generoan oinarritutako bereizketak, baita kultura, gizarte.... eta hauek gainditu nahi dira.Maskulinoaren eta femeninoaren dikotomia hierarkizatuek dakarten ikuspegi partziala gainditu duen pertsonaren kontzeptua eman nahi du hezkidetzak. Dikotomia horiek emakumearen aurkako indarkeriaren oinarriak dira.

PARADIGMA BERRIA

Hezkidetzaren oinarria

"Hezkidetzaren alde egitea, neska-mutilen garapen integralaren alde egitea da"

Zergatik Hezkidetza?

??????

INDARKERIA

Neska eta mutilen portaera

SEXISMOA

Gorputzaren garrantzia azpimarratzen dute, pertsona batenganako ekarpena sentitzeko

HARREMAN AFEKTIBO-SEXUALA

Hezkuntzaren alorretako kezketako bat

EMAITZAK

Genero esterotipoek eragina du aukera pertsonaletan, profesionaletan eta bizitzakoetan.

AUKERAK

Eskola-sisteman sexismoa eta genero-estereotipoak gertatzen dira

IKERKETA

  1. Hezkidetzan oinarritutako eskola.
  2. Ikasleak orientatzea, bizitzan, ikasketetan eta lanbide bidean.
  3. Hezkuntza jasotzeko eskubidea benetan unibertsala dela ziurtatzea
  4. Harreman afektibo-sexualak izatako eta elkarrekin bizitzeko heztea: aniztasun sexualean eta emakumezkoen eta gizonezkoen berdintasunean oinarrituta.
  5. Eskola-komunitate osoaren atxikimendua lortzea, genero indarkeriari aurrea hartzeko, kasuak lehenbailehen detektatzeko eta biktimei arreta egokia eta eraginkorra emateko.

Hezkidetzaren erronka

Adin guztietan lantzeko beharra dago

Ez da nahikoa asmoak izatea, prestakuntza beharrezkoa da gero praktikara iristeko

Norberak dituen estereotipoak eta bere transmisioaren inguruko hausnarketa, sakona egin behar da.

Hezkidetza hezitzaile guztion ardura da.

Eskola gizarte-aldaketarako eragile esanguratsua da.

Diskriminazio sexistak gainditzeko eskolan ere ekintza positiboak beharrezkoak dira.

Oraindik ere, ikasketak eta aukera profesionalak ez dira askatasunez hartzen.

Eskolan isladatzen dena , gizartean dagoen sexismoa da.

Hezkidetzak , lan bera beste modu batean egitea da.

HEZKIDETZAN EKIN

BOST ESTRATEGIA ERAIKITZAILE

Hezkidetza eskola egiteko oinarrizko elementuak

Oinarrizko elementuak

Plan honekin hezkidetzaren zutabe nagusiak barnean hartuko dituzten baterako ekintzak sistematikoak garatzea da.Horrela berdintasunezko oinarriak eraikiko dira eta hauek emakumearen aurkako indarkeriaren prebentziorako baliogarriak izango dira

Hezkidetzaren zutabeak

Irakasleen prestakuntza berebizikoa da

Genero-ikuspegitik egindako analisia funtsezkoa da, sexismoa hezkuntza-sisteman eta gizarte osoan errotik kentzeko

Ikasgelan berdintasuna lantzeko oinarria

1.-Pentsamendu kritikoa sexismoaren aurrean

Lehenengo zutabea da eta erabat zehartzen ditu besteak

  • Irakasgai eta material guztiak, testu-liburuak, gustatzen zaizkien abestiak, bideo jokoak, telebista-saioak, filmak eta abar genero ikuspegitik aztertzea
  • Haien jarrerak autoebaluatzea, genero-estereotipoei eta sexismoari dagokionez, bedintasunezko nortasuna eraikitzearren
  • Ikasgeletan erabiltzen diren materialak eta liburuak aztertzea, genero-estereotipoei erreparatua
  • Ikasleei generoaren ikuspegitik aztertzen irakastea: jostailuen liburuxkak, jolasak, koloreen erabilera, haurrentzako filmak etab...
  • Berdintasun handiagoko mundu baten alde generoaren estereotipoak apurtzeko gauza izan diren pertsonaiak bistaretzea.

DBH

LH

HH

  • Ipuinetako,abestietako edo irudietako pertsonai femeninoen eta maskulinoen jardunen analisia
  • Material, ipuin eta abesti ez-estereotipatuen bilaketa
  • Narrazioetan genero-rolen aldaketa

Loti ederra

Errauskine

Edurnezuri

Ederra eta Piztia

Ipuinak aztertzen

Irudiek ere komunikatzeko indar handi dute eta, imajinario kolektiboa erakitzen laguntzen dute.

Hizkuntza erabilera ez-sexita generoarengatik bereizketa egiten ez duten hizkuntzei ere eragiten die

Berditasunaren alde egiten dutenek badakite bilakaera izan duela.

Gure pentsamendu osoa hizkuntzatik pasatzen da.

Hizkuntza komunikatzeko, mundua ulertzeko eta baita ere aldatzeko erabiltzen da.

2.-HIZKUNTZAREN ETA IRUDIAREN ERABILERA EZ-SEXISTA

LH

  • Hizkuntzaren erabilera ez-baztertzailearen eredu izatea
  • Hizkuntzako sexismoa aztertzen hastea , desparekotasunen berri izateko
  • Hizkuntzaren erabilera sexista duten testuak aztertzea
  • Hizkuntzaren erabilera ez-sexista orokortzea eta sakontzea.
  • Hizkuntzaren bilakaera aztertzea (ahozko eta idatzizko hizkuntzaren arteko aldeak)

DBH

HH

  • Hizkuntzaren erabilera ez-sexista eredu izatea, eta zaintzea maila sematikoan eta morfologikoan.
  • Neskak eta emakumeak aipatzea, femeninoa eta maskulinoa erabiltzea, berdintasunezko adjetibazioa erabiltzea

Hezkidetza plana

Plana garatzeko faseak

hezkidetza plana

  • Sentsibilizazioa
  • Diagnosia
  • Planifikazioa
  • Jarraipena
  • Ebaluazioa
  • Hezkuntza-komunitate kide guztien artean egin behar da.
  • Estamentu bakoitzaren proposamenak jasoko dira.
  • Oinarrizko kontzeptu batzuei buruzko azterketa egitea komeni da. Bakoitzak nola ulertzen dituen eta horrela denak hizkera berdinean mugituko zarete.
  • Azkenik, eskola bezala hezkidetza nola ulertzen den eta nola iritsiko zaretan genero-berdintasuna lortzera definitu beharko da.

Sentsibilizazioa

01

  • Benetako egoeraz jabetzeko ezinbesteko pauso da.
  • Jasotako informazioa (behatutakoa, esparru horietan eskoletan garatutako ekintzak) antolatzea eta aztertzea zerk funtzionatzen duen ondo eta zeintzuk diren gainditu behar diren gabeziak (Ahuleziak eta sendotasunak)
  • Irakaskuntzan arkolo jardunbideak hasteko abiapuntua: Irakaskuntza-estiloa, Irakasle-ikasle arteko harremanak, familiekin harremanak, giroa.........

Diagnosia

02

ESKERRIK ASKO!!