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Videojuegos y más.

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Nivel intermedio

26 al 28 de noviembre / 3 y 4 de diciembre de 2019

Scratch en el aula.

RRSS

Inscripciones

Ficha técnica

Temporalización

Contenidos

Objetivos

Justificación

La ponencia

Índice

Omnium Lab Studios es una empresa de Algeciras especializada en nuevas tecnologías, siendo el desarrollo de videojuegos (serious games) una de sus áreas de trabajo, con seis años de experiencia y cinco títulos publicados. Su bagaje en este área, le ha llevado a poner en marcha Gameland, un proyecto educativo orientado al aprendizaje de nuevas tecnologías enmarcadas en las áreas STEAM. Ello le ha permitido integrar dentro de este proyecto educativo el background adquirido en el desarrollo profesional de videojuegos.

INFO

OmniumLab - Videogames & more

La ponencia

01

En este sentido, el profesorado es un pilar fundamental, el poder enseñar utilizando herramientas de programación hará que los aprendizajes sean más motivadores y además proporcionará de una manera casi invisible conocimientos en programación.En este curso, se pretende introducir al profesorado sin conocimientos previos en programación a la herramienta Scratch desarrollada por el MIT.

Numerosos estudios pronostican que nuestro alumanado se enfrentará a un mundo en el que el software tendrá una presencia casi ubicua y que tendrán que interactuar constantemente con numerosos dispositivos robóticos inteligentes.Por ello, tener una competencia digital adecuada y especialmente conocimientos de programación, dará un valor añadido a la formación de una manera transversal.

¿Por qué programación con Scratch?

"El pensamiento computacional implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática”Jeannette Wing

02

Justificación

• Trabajar los aspectos generales de los videojuegos.
• Tratar los diferentes roles en un videojuego.
• Narrativa y guionaje
• Mecánica de juego
• Funciones avanzadas en Scratch
• Diseño de videojuegos educativos.
• Desarrollar la creatividad y el trabajo cooperativo en el aula.
• Compartir proyectos en la red.
• Programar para aprender.
• Aprender diferentes tipos de actividades iniciación a la programación

03

Objetivos

Durante las 20 horas de formación presencial, trabajeros tanto los conceptos propios de la programación de videojuegos, como los conectos previos a la realización del mismo. Estudiando los diferentes roles que se pueden tener dentro de los videojuegos, como realizar el proceso de narración previo del mismo y las diferentes mecáncias de juego que podemos desarrollar.Finalizaremos trabajando funciones avanzadas en Scratch para el desarrollo de videojuegos educativos.Una vez finalizada la parte presencial de este curso, l@s participantes deberán realizar una actividad en el aula, poniendo en práctica con su alumnado los conceptos desarrollados en el curso. Como evidencia de esta actividad, debemos de crear una actividad en la plataforma CodeWeek, desarrollar la actividad en el centro y compartir a través de las redes sociales del centro o personales, una fotografía de nuestr@s alumn@s con su certificado de participación.

"Primero resuelve el problema. Entonces, escribe el código"John Johnson

04

Contenidos

• Aplicación en caso práctico. Videojuego estilo RPG

Miércoles 4

• Aplicación en caso práctico: Videojuego de plataformas estilo Super Mario

Martes 3

• Desarrollo del área artística en el videojuego (personajes, escenarios, ítems)
• Relación con Scratch: Creación de cuenta, interfaz de usuario.
• Sprites (movimientos, impactos)
• Lógica y pensamiento computacional (dinámica de Scratch humano)
• Funcionamiento del sistema de bloques (programación)

• Introducción al concepto general de videojuego y experiencia video lúdica
• Descripción de las diferentes áreas multidisciplinares que participan de la construcción de un videojuego
• Desarrollo del área narrativa en el videojuego
• Desarrollo del área del game design

Martes 26

• Funcionamiento del sistema de bloques (programación)
• Aplicación en caso práctico: Videojuego de plataformas estilo Super Mario

Jueves 28

Miércoles 27

Temporalización

05

• Profesorado que forma parte de la Escuela de Pensamiento Computacional y Realidad Virtual.
• Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana por orden de llegada de las inscripciones.
• Profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011.

A través de la ficha de inscripción en: https://cutt.ly/BwZVOBK Plazo abierto hasta el día 20 de noviembre.Los admitidos recibirán una confirmación vía correo electrónico.

Inscripciones

Destinatarios

La asistencia será obligatoria para la certificación en las condiciones que establece el artículo 9.2 de la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre. Además de la asistencia, habrá que realizar una actividad de programación en el aula utilizando Scratch y dar esta actividad de alta en la plataforma CodeWeek y en las RRSS del centro.

Condiciones de certificación

Ponente: OmniumLab - Videogames & moreLugar: IES Luis de CamoensFechas de realización: 26,27 y 28 de Noviembre y 3 y 4 de diciembre de 2019.Horario: Desde las 16.30 a las 20:30 horas.Horas: Se certificarán 25 horas.

Calendario y carga lectiva

El nº de participantes máximo será de 30 personas, pudiendose ampliar en caso de tener espacio suficiente en el aula. Tendrán preferencia para inscribirse en el curso, los docentes que están participando en las Escuelas de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial y los que han realizado el curso de "Iniciación a la programación con Scratch" este curso.

Nº Participantes

06

Fichá técnica

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